【正文】 鉆研教材和了解學生的基礎(chǔ)上認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生生活學習中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。課后輔導(dǎo)是課堂教學的補充和鞏固。改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話說真話，這樣讓學生感到你與他是平等的，那么，他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想改變自己的行為。品德與社會教學工作總結(jié)（2）一、學期目標本期來，本人承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。因此，在教學過程中應(yīng)全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。品德與社會教學工作總結(jié)（3）在教育教學任務(wù)中，本人盡職盡責。在課堂上，關(guān)注言行不良表現(xiàn)的學生，及時調(diào)動班級和教師的力量幫助他們認識錯誤，認識錯誤造成的嚴重后果，從而校正自己的言行。它以大思品為理念，以開放的氛圍為前提，以開放的課堂為核心，以開放的實踐為基本渠道，以主體參與貫穿始終，以提高思品教學實效為根本，使學生養(yǎng)成良好的道德行為習慣為終極目標。與社會實踐活動緊密結(jié)合。思品教學要以兒童生活為基礎(chǔ)，幫助學生參與社會、學習做人，追求教育的基礎(chǔ)性和有效性。生活既指人在生物學上的生存、活動，又包括人的思想、情感、愿望等精神內(nèi)涵。二、盡心盡職，干好本職工作本學期我擔任二年級品德與生活教學工作，深感肩負責任之重大，雖工作繁雜，但不敢懈怠，唯恐有負家長和學生。教學中能面向全體學生，注意發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，多表揚鼓勵，讓學生在輕松、愉快的氣氛中獲取知識。我將在這教育事業(yè)上繼續(xù)努力，繼續(xù)前行。教學中，應(yīng)該讓所有學生參與評價，通過自我評價、相互評價，共同提高道德判斷和道德評價能力，增強道德規(guī)范自我約束能力。二、自我體驗，激發(fā)學生的情思良好品德心理和品德行為的形成，光靠個人經(jīng)驗不行，還必須使學生集體都獲得經(jīng)驗，因此，在教學中，應(yīng)該讓全體學生動腦、動手、動口參與情感體驗、行為體驗，從而豐富和加強內(nèi)心體驗，并促使已有的健康的道德情感變?yōu)樽约旱膬?nèi)心需要。（一）讓學生選擇正確的行為方式當學生提高了道德認識，激發(fā)了道德情感，產(chǎn)生了行動動機之后，就要把正確的行為方式運用到日常生活學習當中去。學生每天生活在父母身邊，感受最深，因而發(fā)言踴躍，從理性認識到父母對自己的一片苦心。為了上好這門課，我認真學習了《品德與社會》課程標準，并遵照課標的要求切切實實把每個目標落到實處。在教學過程中，我們能全面把握目標，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗，形成積極的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習慣，提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標：幫助學生參與社會、學會做人。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。在學生列舉社會生活事實的基礎(chǔ)上，我們又適當幫助學生歸類，以使學生對生活中的規(guī)則有一個總體認識，并自覺遵守這些規(guī)則。第四篇：《品德與社會》教學工作總結(jié)《品德與社會》教學工作總結(jié)范文5篇一、學期目標本期來，本人承擔了四年級的《品德與社會》的教育教學工作。因此，在教學過程中應(yīng)全面地把握目標，改變過去偏重知識學習，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學觀念，通過多種教學活動，幫助學生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識。為此，要由單純的知識傳授者向?qū)W生學習活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學生樂于接受的學習情境，靈活多樣地選用教學組織形式，為學生的自主學習和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。在與學生進行充分交流的基礎(chǔ)上，教師對學生在一段時間內(nèi)學習本課程的學習態(tài)度、表現(xiàn)等以描述性的語言寫成評語于素質(zhì)報告冊上，鼓勵學生鞏固進步，修正不足，繼續(xù)努力。四、存在的問題有些學生理論與實踐結(jié)合不起來。從這些細節(jié)可以看出對學生進行思想品德教育是非常重要的。一、落實課程計劃，完成教學任務(wù)開學初，在學校德育工作思想的指導(dǎo)下，細心學習《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。二、培養(yǎng)學生講道理，不任性，尊老愛幼、勤儉節(jié)約的優(yōu)良品質(zhì)。兒童的現(xiàn)實生活對其品德形成和社會性發(fā)展具有特殊的價值，兒時的生活經(jīng)驗會給人的一生帶來深遠的影響。新的教學目標觀告訴我們，培養(yǎng)一個人的品德不在于告訴他遵守多少道德規(guī)范、規(guī)則，最根本的是要讓學生通過這些社會知識、規(guī)范和準則形成一定的、基本的待人做事的觀念和態(tài)度，以及思考問題的取向。學生對所學的知識非常感興趣，特別是在社會課堂上經(jīng)常有一些學生提出他們非常感興趣的問題。通過閱讀與活動進一步了解我們這個社會，了解我們民族曾經(jīng)的災(zāi)難與屈辱，讓學生通過大量翔實的歷史與現(xiàn)實資料直接感受社會，感受歷史，讓他們對社會中的是與非、善與惡有一個更加感性的認識。教師應(yīng)進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學的能力?！镀返屡c社會》教學工作總結(jié)范文(三)時光飛逝，本學期的教學工作接近尾聲,一起來看看出國留學網(wǎng)小編為大家精心整理的“小學五年級品德與社會教學工作總結(jié)”，歡迎大家閱讀，供大家參考?，F(xiàn)就對這學期《品德與社會》的教學工作進行總結(jié)。二、讓品德與社會教育回歸生活，突出課程的經(jīng)驗性。因此，我們在上課時都特別關(guān)注兒童的現(xiàn)實生活，教育的內(nèi)容和形式都以貼近兒童生活，反映兒童需要為根本。三、追求教學的有效性，打好做人的基礎(chǔ)。注意理論與實際生活的聯(lián)系，引導(dǎo)學生用理論指導(dǎo)自己的行動，并在生活中適時遵守，學生的各項行為習慣有很大的進步。豐富學生的生活經(jīng)驗學生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。《品德與社會》教學工作總結(jié)范文(四)本學期我擔任四年級品社課的教學任務(wù)。一、撰寫計劃，完善教學開學初，在學校德育工作思想的指導(dǎo)下，我細心地學習了《品德與社會課程標準》，領(lǐng)會其教育思想，認真撰寫教學計劃，做到有目的，有步驟地實施。在課堂教學過程中每個學生都是一個有生命的個體，要讓其活力都得到充分的展示，就要讓課堂完全成為他們自我發(fā)展和自我展示的舞臺。這樣，每個學生作為有生命的個體，作為活生生的人，才能得到充分的尊重，才能讓他們的生命的活力得以充分的發(fā)揮。四、拓展訓(xùn)練，指導(dǎo)行為課堂上在認真學習教科書的知識之外，精心設(shè)計課外閱讀資料：如國家大事，身邊模范等，用品德與社會的眼光給予學生拓展訓(xùn)練，打開他們的思路，使課本知識得以有效的補充。學生在愉悅的氣氛中“聽其聲”、“觀其形”、“動其情”、“悟其理”，從而強化了感知理解，豐富了想象思維和情感，深化了道德觀念，但是在教學中還存在著不足的地方，如：教學內(nèi)容的設(shè)計不夠豐富，教學媒體的設(shè)計還有待提高，個別學生的耐心輔導(dǎo)還欠缺等等。立足現(xiàn)在放眼未來為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教育教學工作做如下總結(jié)：一、深入鉆研教材認真?zhèn)湔n精心選擇教法。同時積極采用多媒體教學，使現(xiàn)代教學技術(shù)走進課堂并做到課堂形式的多樣化。課堂教學中我盡量做到講解清晰化、條理化課堂語言力求準確化、情感化和生動化教學思路做到線索清晰、層次分明。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生通過學習知道了有毅力是意志堅強持久的表現(xiàn)，是學習進步，事業(yè)有成不可缺少的品質(zhì)，每個人都在平時的學習和工作中自覺磨練和培養(yǎng)自己的毅力。耐心做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如：多與他們談心，從贊美著手善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，及時給予肯定?？傊?，時間飛逝轉(zhuǎn)眼間一個緊張而又充實的學期即將過去，總體來看這學期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學生的共同努力下，我在教育教學工作中取得了較大的進步。在教學過程中結(jié)合教材教學內(nèi)容和各個班的實際情況，教育學生向愛迪生學習。在教學中讓學生了解家鄉(xiāng)，知道家鄉(xiāng)有美麗的風光和豐富的物產(chǎn)。培養(yǎng)學生各種中華民族的優(yōu)良品質(zhì)。培養(yǎng)學生知道交通安全的重要性，從而自覺遵守交通規(guī)則。注意創(chuàng)設(shè)情景，把課上“活”；開發(fā)教學資源，把課上“實”；組織學生活動，把課上“樂”。在今后的教學中，進一步加強學習，更新觀念，提高科研能力和組織教學