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關(guān)于開展20xx年度教師初級職務(wù)評聘工作-預(yù)覽頁

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【正文】 對提高評審材料的質(zhì)量及防止弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生起到一定的作用。四、工作步驟及時間安排根據(jù)省人事廳、省教育廳的工作安排,今年全市中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作從8月上旬開始啟動,十一月中旬結(jié)束。9月23至28日接收中小學(xué)高級材料。10月下旬組織中級評審。五、工作要求1.各縣(市)區(qū)、各學(xué)校要加強對教師職務(wù)評聘工作的組織與領(lǐng)導(dǎo),建立教師職務(wù)評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu),主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,建立崗位責(zé)任制,制定科學(xué)合理的工作計劃;加強工作指導(dǎo),嚴(yán)明評聘紀(jì)律,保證評聘工作的順利進(jìn)行。為確保教師職務(wù)評審工作的權(quán)威性和社會信譽,對弄虛作假行為將按省人社廳規(guī)定嚴(yán)肅處理。二〇一一年八月八日主題詞:教師 職務(wù)評聘 通知 齊齊哈爾市教育局辦公室 2011年8月8日印發(fā)共印45份第四篇:職務(wù)評聘沙鎮(zhèn)中學(xué)教職工職務(wù)評聘的合法權(quán)益一、評聘范圍對象l、現(xiàn)在中學(xué)從事教學(xué)工作(含教研、實驗、電教、德育、督導(dǎo))的教師,已具備中學(xué)相應(yīng)教師職務(wù)任職條件,可申報評聘相應(yīng)教師職務(wù)。l、依法實施,不斷完善教師職務(wù)聘任制度。通過實行教師職務(wù)聘任制,著力加強義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè),適應(yīng)教育教學(xué)改革和實施素質(zhì)教育的要求。要鼓勵教師積極承擔(dān)班主任工作和指導(dǎo)團(tuán)隊工作,鼓勵教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作教書育人,堅持教學(xué)的教育性,寓教育于教學(xué)之中,鼓勵教師積極探索新時期德育工作的特點和規(guī)律,開展德育工作的實踐和科學(xué)研究。為造就一支跨世紀(jì)的骨干教師隊伍,教師職務(wù)評聘工作要進(jìn)一步解放思想,積極創(chuàng)設(shè)促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境,精心選拔中青年骨干教師。中學(xué)一級教師(l)承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上;或大學(xué)本、專科畢業(yè),承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上;(2)取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》(含免試對象,下同),承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上;(3)中?;蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷,經(jīng)高等院校進(jìn)修,取得本專業(yè)(含相近專業(yè),下同)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書(50周歲以上四門,50周歲以下六門,下同),承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上;上述教師經(jīng)考核,表明能履行中學(xué)一級教師職責(zé),并具備下列條件:① 任二級教師職務(wù)期間,每學(xué)年均完成學(xué)校(單位)規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量,并完成省教委或地(市)教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求(任教課時總量詳見本文第四條規(guī)定,下同)。下同)或教學(xué)教育管理工作二年以上。中學(xué)高級教師(l)大學(xué)專科及以上畢業(yè)學(xué)歷,承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上;(2)取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》,承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上;(3)中專或高中畢業(yè)學(xué)歷,經(jīng)高等院校進(jìn)修,取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書,承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上;上述教師經(jīng)考核,表明能履行中學(xué)高級教師職責(zé),并具備下列條件:① 任一級教師職務(wù)期間,每學(xué)年均完成學(xué)校(單位)規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量,并完成省教委或地(市)教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求。④ 任一級教師職務(wù)以來,承擔(dān)并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。已經(jīng)評聘其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的教師,符合本文規(guī)定學(xué)歷、進(jìn)修要求,經(jīng)一年以上中學(xué)教學(xué)實踐考察,表明能履行相應(yīng)中學(xué)教師職務(wù)職責(zé),經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審委員會評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格;聘任中學(xué)教師職務(wù)一年以上者,若原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)聘教師職務(wù)年限相加,符合本文規(guī)定晉升高一級教師職務(wù)任職年限并具備其他任職條件,可申報評審高一級教師職務(wù)任職資格。③ 承擔(dān)一門以上中學(xué)課程教學(xué),教學(xué)經(jīng)驗比較豐富,任二級教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課,教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)。⑦ 任二級教師職務(wù)以來,獲得地(市)黨委、政府、省直廳(局)以上綜合性表彰,或獲得全地(市)性表彰的地(市)優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者,或獲得縣(市、區(qū))勞動模范榮譽稱號。③ 承擔(dān)一門或一門以上中學(xué)課程教學(xué),教學(xué)經(jīng)驗豐富,教學(xué)效果卓著。⑤ 任一級教師職務(wù)以來,撰寫二篇以上有一定水平的所教學(xué)科的教學(xué)論文,在省級有關(guān)刊物上發(fā)表,或撰寫一篇教學(xué)論文并出版專著、教材五萬字以上。四、教學(xué)工作量計算和要求l、晉升高一級教師職務(wù)任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時總量要求:省直廳(局)所屬中學(xué)專任教師(含實驗課教師)不低于960課時,學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360 課時,一般行政人員不低于480課時,成人中等學(xué)校教師教學(xué)工作量不低于全日制中學(xué)同類人員的80%,地(市)、縣、鄉(xiāng)三級所屬中學(xué)、成人中等學(xué)校教師的教學(xué)工作量由所屬地(市)教育行政部門在不低于省直所屬學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上自行制定。各地自行增加的課程、課時或非列入招生計劃班級的課程及請他人代課,其教學(xué)周數(shù)和課時,均不得計入任教課時總量。五、評審組織和評審程序(一)評審組織由省教委負(fù)責(zé)組建省中學(xué)教師高級職務(wù)和中級職務(wù)評審委員會,下設(shè)若干學(xué)科評議組。負(fù)責(zé)本地(市)所屬中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格(不含沒有評審權(quán)的學(xué)科)評審工作。負(fù)責(zé)本地區(qū)、部門所屬中學(xué)教師中級職務(wù)任職資格(不含沒有評審權(quán)的學(xué)科)評審工作??h(市、區(qū))和學(xué)校中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會由縣(市、區(qū))教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出,報縣(市、區(qū))職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。民意測驗的結(jié)果供學(xué)校推薦時參考。教師職務(wù)評審委員會和學(xué)科評議組召開評審(評議)會議時必須有全體成員的三分之二以上(含三分之二,下同)出席,其評審(評議)結(jié)果方為有效。評審委員會評審結(jié)果報相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)。(2〕美術(shù)教師的美術(shù)作品參加省文化廳、省教委、省美協(xié)主辦的美展或被省美術(shù)館收藏。(6)論文在高等院校公開發(fā)行的學(xué)報上發(fā)表。晉升或轉(zhuǎn)評中學(xué)教師職務(wù)外語不作要求。其中破格、超前和進(jìn)修學(xué)校、普教教研室。認(rèn)定黨委、政府(部門)表彰時,獲得低一級二次綜合性表彰可視為獲得高一級一次綜合性表彰。申報者若保留原有一篇代表作的,原專家鑒定應(yīng)一并上報,若送審代表作全部采用未送審過的,原送審的專家鑒定可不必上報。第五篇:浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法浙大發(fā)人〔2008〕49號為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作,依照國家人事部、教育部有關(guān)文件精神,結(jié)合我校教師及其他各類專業(yè)技術(shù)隊伍實際情況,制定本辦法。第二章 崗位設(shè)置1.學(xué)校設(shè)臵教師、科學(xué)研究、衛(wèi)生技術(shù)、高教管理研究、專職學(xué)生思想政治教育、實驗技術(shù)、工程技術(shù)、圖資檔案、出版技術(shù)、會計等系列高級職務(wù)。3.從事國防科技涉密項目的研究人員和從事藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、建筑美術(shù)設(shè)計等工作的人員,根據(jù)申報者的工作業(yè)績、同行專家評審意見以及所在單位的推薦意見單獨核定高級職務(wù)晉升名額。7.對于講師及其他專業(yè)技術(shù)中級職務(wù),由各學(xué)院(單位)根據(jù)申報者的學(xué)歷、資歷以及任職條件等情況,報學(xué)校核準(zhǔn)后擇優(yōu)評聘,學(xué)校不再具體下達(dá)晉升名額。2.申報教授、研究員、副教授、副研究員職務(wù)的教師應(yīng)具有博士學(xué)位,對公共外語和公共體育等少數(shù)學(xué)科以及1958年以前出生的教師可適當(dāng)放寬為具有碩士學(xué)位。4.教師及其他專業(yè)技術(shù)人員申報中、高級職務(wù)應(yīng)通過學(xué)校規(guī)定的外語和計算機應(yīng)用能力考核,詳見附件11。6.申報教授或研究員職務(wù)的教師(不包括公共體育課與思政類教師),應(yīng)至少有連續(xù)3個月及以上在國外高水平大學(xué)或研究機構(gòu)從事研究、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷;從2010年起,申報教授或研究員職務(wù)者,應(yīng)至少有連續(xù)6個月及以上在國外同一所高水平大學(xué)或研究機構(gòu)從事研究、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。9.學(xué)校在教師和科學(xué)研究系列高級職務(wù)評聘中實行專家保薦制度,對因各種原因一時難以衡量其學(xué)術(shù)(技術(shù))水平或需要超常規(guī)晉升的人選進(jìn)行擔(dān)保推薦。學(xué)校將根據(jù)每年職務(wù)評聘和海外人員直聘教授的專家保薦情況,建立專家保薦檔案數(shù)據(jù)庫,對專家保薦工作進(jìn)行跟蹤管理,并以一定方式公布。(2)論文方面:自然科學(xué)類申報人員作為第一作者或通訊作者在本學(xué)科TOP期刊上發(fā)表SCI收錄論文;社會學(xué)科類、人文學(xué)科類申報人員需發(fā)表本學(xué)科SSCI、AHCI收錄論文(第一作者或通訊作者)或權(quán)威期刊論文(第一作者)。二次申報晉升教師高級職務(wù)沒有通過的人員,如取得突出成果或?qū)W(xué)校作出重大貢獻(xiàn),經(jīng)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組同意后,允許第三次保薦申報晉升教師高級職務(wù)。其中第二次起申報晉升主任醫(yī)師職務(wù),應(yīng)在解決復(fù)雜疑難病癥或新診斷技術(shù)、新治療方法上取得新的突破,或取得新的研究成果、醫(yī)療技術(shù)發(fā)明專利或發(fā)表高水平的SCI收錄論文。其中具有臨床專業(yè)博士學(xué)位且又具有一定臨床工作經(jīng)歷者,如因崗位需要申報衛(wèi)生技術(shù)系列高級職務(wù),臨床醫(yī)療工作量必須達(dá)到同類衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)人員的職務(wù)晉升要求。2.各學(xué)院應(yīng)參照教授和副教授任職條件的要求,制定出科學(xué)研究系列高級職務(wù)的任職條件;申報科學(xué)研究系列高級職務(wù)的,教學(xué)工作量不做要求,但各學(xué)院應(yīng)根據(jù)各學(xué)科具體情況增加科研項目和科研成果等方面的要求。申報應(yīng)用推廣高級職務(wù)的人員,必須是全職從事應(yīng)用推廣工作的應(yīng)用推廣類教師;申報農(nóng)業(yè)推廣高級職務(wù)的,必須是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的專職教師。第五章 考核要求 1.專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作,進(jìn)一步強調(diào)質(zhì)量導(dǎo)向,定性描述,綜合評價。任職資歷計算的截止時間為當(dāng)年12月底。4.教師及其他專業(yè)技術(shù)中、高級職務(wù)的評聘,統(tǒng)計以第一作者、第二作者或通訊作者發(fā)表的論文數(shù),其中以第一作者及通訊作者發(fā)表的論文應(yīng)達(dá)到各職務(wù)系列任職條件規(guī)定論文篇數(shù)的三分之二及以上。(2)申報晉升教師、科學(xué)研究及衛(wèi)生技術(shù)系列高級職務(wù),一篇論文中有多個第一作者或通訊作者的,原則上只計算第一序位的第一作者或通訊作者;影響力特別大的高水平論文,由學(xué)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。7.同行專家的評審意見作為評價教師學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。資格考試和臨床教學(xué)規(guī)范考試合格成績?nèi)暧行?,未取得相?yīng)的資格證書或未達(dá)到學(xué)校確定的合格分?jǐn)?shù)線者當(dāng)年不予晉升。學(xué)部教師高級職務(wù)評審委員會具有教師及科學(xué)研究系列高級職務(wù)的評審權(quán),其中教授、研究員需報學(xué)校審批;(3)學(xué)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校教師高級職務(wù)的審批機構(gòu)。若被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為,應(yīng)根據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》(黨委發(fā)[2004]27號)第五條規(guī)定予以處理,并在三年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。學(xué)校對審查隨意或有嚴(yán)重失職行為的單位和責(zé)任人進(jìn)行校內(nèi)通報批評,或給予其他處理、處分。申報或應(yīng)聘教授、研究員的,應(yīng)在學(xué)院全體教授、研究員(規(guī)模較大、教授人數(shù)較多的學(xué)院可在一級學(xué)科全體教授、研究員)范圍內(nèi)作述職報告,重點介紹代表本人學(xué)術(shù)水平和貢獻(xiàn)的突出成就,對學(xué)院發(fā)展、學(xué)科及學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)所作的貢獻(xiàn)以及受聘后的工作目標(biāo)、打算。同行專家評審應(yīng)至少有1位海外(包括香港、澳門、臺灣)專家評審,有條件的學(xué)院可提出增加海外送審的比例。學(xué)院教師職務(wù)評審委員會成員有一周左右的時間審閱申報或應(yīng)聘人員的業(yè)績材料。9.堅持下一級評審委員會負(fù)責(zé)向上一級評審委員會匯報評審情況的制度,即在上一級評審委員會評審時,由下一級評審委員會主任匯報本級評審委員會的評審情況,并重點介紹有爭議和特別需要說明的問題等。未出席評審的委員不得委托投票或補充投票。發(fā)現(xiàn)有涉及違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的問題,可向?qū)W校學(xué)術(shù)道德委員會(辦公室設(shè)在宣傳部)舉報。個別業(yè)績特別突出,確需轉(zhuǎn)到教學(xué)科研崗位的,經(jīng)學(xué)校審核同意后,先轉(zhuǎn)聘為同級教師或科學(xué)研究系列職務(wù),再辦理轉(zhuǎn)崗手續(xù)。(5)教學(xué)科研等崗位轉(zhuǎn)到其他專業(yè)技術(shù)崗位的專業(yè)技術(shù)人員,納入現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的評聘。其中教師按照學(xué)院制定的教師職務(wù)任職條件進(jìn)行評審,其他專業(yè)技術(shù)人員參照學(xué)校相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職條件進(jìn)行評審。(3)浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院繼續(xù)實施“院聘教授”職務(wù)聘任制度。3.未聘任過工人技術(shù)等級的工人編制人員,現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)崗位工作的,如其學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)崗位任職時間符合所申報職務(wù)要求的,可以申請相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、思想道德、業(yè)務(wù)技能要求具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,全心全意為患者服務(wù)。評審副主任醫(yī)師:具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷(其中1958年及以后出生的要具有碩士及以上學(xué)位,2003年及以后進(jìn)入附屬醫(yī)院的應(yīng)具有博士學(xué)位),承擔(dān)五年及以上主治醫(yī)師職務(wù)工作;或具有醫(yī)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位,承擔(dān)5年及以上主治醫(yī)師職務(wù)工作并取得博士學(xué)位后臨床工作滿2年(主治醫(yī)師的任職時間在取得博士學(xué)位前后可以累計);或具有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位,從事臨床工作5年及以上并取得博士學(xué)位后臨床工作滿2年(任現(xiàn)職前后的臨床工作時間可以累計)。(2)具有豐富的臨床、技術(shù)工作經(jīng)驗,診斷符合率高,能獨立解決復(fù)雜疑難病癥或重大技術(shù)問題,參加承擔(dān)省內(nèi)臨床大會診等醫(yī)療活動。對于科研和臨床并重的醫(yī)生可適當(dāng)降低對其臨床工作時間的要求,同時應(yīng)提高臨床工作以外的評審要求。(4)任現(xiàn)職以來作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上;或作為主要完成者(前五名)獲省部級科技成果二等獎1項及以上;或作為第一獲獎人獲省部級三等獎1項及以上。在核心期刊及以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇,其中一級刊物學(xué)術(shù)論文至少2篇。4.主任技師:(1)具有豐富的技術(shù)工作經(jīng)驗和解決重大技術(shù)問題的能力,承擔(dān)組織和指導(dǎo)中級及以上實驗技術(shù)人員的工作。(二)申報衛(wèi)生技術(shù)副高級職務(wù): 1.副主任醫(yī)師:(1)任現(xiàn)職以來,每年完成臨床工作45周及以上,其中參加普通門診或?qū)?崎T診年均不少于45次,主持查房每年45次及以上。(4)作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)C類及以上科研項目1項及以上;或作為主參(前3位)B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上;或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。(3)列入SCI論文1篇或國內(nèi)一級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上。(3)承擔(dān)護(hù)理教學(xué)任務(wù)和一定的科研工作。4.副主任技師:(1)具有較豐富的技術(shù)工作經(jīng)驗和解決某一方面重大技術(shù)問題的能力。(4)作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)C類及以上科研項目1項及以上;或作為主參(前3位)B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上;或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。附件2:浙江大學(xué)高教管理系列研究員、副研究員職務(wù)評審條件一、評審范圍專職從事黨政管理及其研究的校部或?qū)W院機關(guān)或其他部門管理崗位的人員。從其他專業(yè)技術(shù)崗位調(diào)入黨政管理工作崗位者,管理工作年限不少于3年。一般應(yīng)擔(dān)任現(xiàn)職副科及以上管理職務(wù)3年及以上
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