【正文】 對提高評審材料的質(zhì)量及防止弄虛作假的現(xiàn)象發(fā)生起到一定的作用。四、工作步驟及時間安排根據(jù)省人事廳、省教育廳的工作安排，今年全市中小學(xué)教師職務(wù)評聘工作從8月上旬開始啟動，十一月中旬結(jié)束。9月23至28日接收中小學(xué)高級材料。10月下旬組織中級評審。五、工作要求1．各縣（市）區(qū)、各學(xué)校要加強對教師職務(wù)評聘工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，建立教師職務(wù)評聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，建立崗位責(zé)任制，制定科學(xué)合理的工作計劃；加強工作指導(dǎo)，嚴(yán)明評聘紀(jì)律，保證評聘工作的順利進(jìn)行。為確保教師職務(wù)評審工作的權(quán)威性和社會信譽，對弄虛作假行為將按省人社廳規(guī)定嚴(yán)肅處理。二〇一一年八月八日主題詞：教師 職務(wù)評聘 通知 齊齊哈爾市教育局辦公室 2011年8月8日印發(fā)共印45份第四篇：職務(wù)評聘沙鎮(zhèn)中學(xué)教職工職務(wù)評聘的合法權(quán)益一、評聘范圍對象l、現(xiàn)在中學(xué)從事教學(xué)工作（含教研、實驗、電教、德育、督導(dǎo)）的教師，已具備中學(xué)相應(yīng)教師職務(wù)任職條件，可申報評聘相應(yīng)教師職務(wù)。l、依法實施，不斷完善教師職務(wù)聘任制度。通過實行教師職務(wù)聘任制，著力加強義務(wù)教育階段農(nóng)村學(xué)校、職業(yè)中學(xué)和薄弱學(xué)校教師隊伍建設(shè)，適應(yīng)教育教學(xué)改革和實施素質(zhì)教育的要求。要鼓勵教師積極承擔(dān)班主任工作和指導(dǎo)團(tuán)隊工作，鼓勵教師結(jié)合學(xué)科教學(xué)工作教書育人，堅持教學(xué)的教育性，寓教育于教學(xué)之中，鼓勵教師積極探索新時期德育工作的特點和規(guī)律，開展德育工作的實踐和科學(xué)研究。為造就一支跨世紀(jì)的骨干教師隊伍，教師職務(wù)評聘工作要進(jìn)一步解放思想，積極創(chuàng)設(shè)促使中青年優(yōu)秀人才脫穎而出的機制和環(huán)境，精心選拔中青年骨干教師。中學(xué)一級教師（l）承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)二年以上；或大學(xué)本、專科畢業(yè)，承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)四年以上；（2）取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》（含免試對象，下同），承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；（3）中?；蚋咧挟厴I(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)（含相近專業(yè)，下同）四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書（50周歲以上四門，50周歲以下六門，下同），承擔(dān)中學(xué)二級教師職務(wù)五年以上；上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)一級教師職責(zé)，并具備下列條件：① 任二級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求（任教課時總量詳見本文第四條規(guī)定，下同）。下同）或教學(xué)教育管理工作二年以上。中學(xué)高級教師（l）大學(xué)專科及以上畢業(yè)學(xué)歷，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上；（2）取得中學(xué)教師《專業(yè)合格證書》，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)五年以上；（3）中專或高中畢業(yè)學(xué)歷，經(jīng)高等院校進(jìn)修，取得本專業(yè)四至六門以上主要課程結(jié)業(yè)證書，承擔(dān)中學(xué)一級教師職務(wù)六年以上；上述教師經(jīng)考核，表明能履行中學(xué)高級教師職責(zé)，并具備下列條件：① 任一級教師職務(wù)期間，每學(xué)年均完成學(xué)校（單位）規(guī)定的教學(xué)工作量和教師工作量，并完成省教委或地（市）教委規(guī)定的任教課時總量和教師工作總量要求。④ 任一級教師職務(wù)以來，承擔(dān)并勝任班主任或教學(xué)教育管理工作二年以上。已經(jīng)評聘其他系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)轉(zhuǎn)入中學(xué)任教的教師，符合本文規(guī)定學(xué)歷、進(jìn)修要求，經(jīng)一年以上中學(xué)教學(xué)實踐考察，表明能履行相應(yīng)中學(xué)教師職務(wù)職責(zé)，經(jīng)相應(yīng)教師職務(wù)評審委員會評審相應(yīng)教師職務(wù)任職資格；聘任中學(xué)教師職務(wù)一年以上者，若原聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)與現(xiàn)聘教師職務(wù)年限相加，符合本文規(guī)定晉升高一級教師職務(wù)任職年限并具備其他任職條件，可申報評審高一級教師職務(wù)任職資格。③ 承擔(dān)一門以上中學(xué)課程教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗比較豐富，任二級教師職務(wù)期間開過觀摩課、示范課，教學(xué)水平與能力得到同行公認(rèn)。⑦ 任二級教師職務(wù)以來，獲得地（市）黨委、政府、省直廳（局）以上綜合性表彰，或獲得全地（市）性表彰的地（市）優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者，或獲得縣（市、區(qū)）勞動模范榮譽稱號。③ 承擔(dān)一門或一門以上中學(xué)課程教學(xué)，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)效果卓著。⑤ 任一級教師職務(wù)以來，撰寫二篇以上有一定水平的所教學(xué)科的教學(xué)論文，在省級有關(guān)刊物上發(fā)表，或撰寫一篇教學(xué)論文并出版專著、教材五萬字以上。四、教學(xué)工作量計算和要求l、晉升高一級教師職務(wù)任職資格前四年中有三學(xué)年任教課時總量要求：省直廳（局）所屬中學(xué)專任教師（含實驗課教師）不低于960課時，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部不低于360 課時，一般行政人員不低于480課時，成人中等學(xué)校教師教學(xué)工作量不低于全日制中學(xué)同類人員的80％，地（市）、縣、鄉(xiāng)三級所屬中學(xué)、成人中等學(xué)校教師的教學(xué)工作量由所屬地（市）教育行政部門在不低于省直所屬學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上自行制定。各地自行增加的課程、課時或非列入招生計劃班級的課程及請他人代課，其教學(xué)周數(shù)和課時，均不得計入任教課時總量。五、評審組織和評審程序（一）評審組織由省教委負(fù)責(zé)組建省中學(xué)教師高級職務(wù)和中級職務(wù)評審委員會，下設(shè)若干學(xué)科評議組。負(fù)責(zé)本地（市）所屬中學(xué)教師高級職務(wù)任職資格（不含沒有評審權(quán)的學(xué)科）評審工作。負(fù)責(zé)本地區(qū)、部門所屬中學(xué)教師中級職務(wù)任職資格（不含沒有評審權(quán)的學(xué)科）評審工作?？h（市、區(qū)）和學(xué)校中學(xué)教師初級職務(wù)評審委員會由縣（市、區(qū)）教委職改領(lǐng)導(dǎo)小組提出，報縣（市、區(qū)）職改領(lǐng)導(dǎo)小組審批。民意測驗的結(jié)果供學(xué)校推薦時參考。教師職務(wù)評審委員會和學(xué)科評議組召開評審（評議）會議時必須有全體成員的三分之二以上（含三分之二，下同）出席，其評審（評議）結(jié)果方為有效。評審委員會評審結(jié)果報相應(yīng)職改領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)確認(rèn)。（2〕美術(shù)教師的美術(shù)作品參加省文化廳、省教委、省美協(xié)主辦的美展或被省美術(shù)館收藏。（6）論文在高等院校公開發(fā)行的學(xué)報上發(fā)表。晉升或轉(zhuǎn)評中學(xué)教師職務(wù)外語不作要求。其中破格、超前和進(jìn)修學(xué)校、普教教研室。認(rèn)定黨委、政府（部門）表彰時，獲得低一級二次綜合性表彰可視為獲得高一級一次綜合性表彰。申報者若保留原有一篇代表作的，原專家鑒定應(yīng)一并上報，若送審代表作全部采用未送審過的，原送審的專家鑒定可不必上報。第五篇：浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法浙江大學(xué)教師及其他專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作實施辦法浙大發(fā)人〔2008〕49號為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作，依照國家人事部、教育部有關(guān)文件精神，結(jié)合我校教師及其他各類專業(yè)技術(shù)隊伍實際情況，制定本辦法。第二章 崗位設(shè)置1．學(xué)校設(shè)臵教師、科學(xué)研究、衛(wèi)生技術(shù)、高教管理研究、專職學(xué)生思想政治教育、實驗技術(shù)、工程技術(shù)、圖資檔案、出版技術(shù)、會計等系列高級職務(wù)。3．從事國防科技涉密項目的研究人員和從事藝術(shù)、工業(yè)設(shè)計、建筑美術(shù)設(shè)計等工作的人員，根據(jù)申報者的工作業(yè)績、同行專家評審意見以及所在單位的推薦意見單獨核定高級職務(wù)晉升名額。7．對于講師及其他專業(yè)技術(shù)中級職務(wù)，由各學(xué)院（單位）根據(jù)申報者的學(xué)歷、資歷以及任職條件等情況，報學(xué)校核準(zhǔn)后擇優(yōu)評聘，學(xué)校不再具體下達(dá)晉升名額。2．申報教授、研究員、副教授、副研究員職務(wù)的教師應(yīng)具有博士學(xué)位，對公共外語和公共體育等少數(shù)學(xué)科以及1958年以前出生的教師可適當(dāng)放寬為具有碩士學(xué)位。4．教師及其他專業(yè)技術(shù)人員申報中、高級職務(wù)應(yīng)通過學(xué)校規(guī)定的外語和計算機應(yīng)用能力考核，詳見附件11。6．申報教授或研究員職務(wù)的教師（不包括公共體育課與思政類教師），應(yīng)至少有連續(xù)3個月及以上在國外高水平大學(xué)或研究機構(gòu)從事研究、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷；從2010年起，申報教授或研究員職務(wù)者，應(yīng)至少有連續(xù)6個月及以上在國外同一所高水平大學(xué)或研究機構(gòu)從事研究、學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。9．學(xué)校在教師和科學(xué)研究系列高級職務(wù)評聘中實行專家保薦制度，對因各種原因一時難以衡量其學(xué)術(shù)（技術(shù)）水平或需要超常規(guī)晉升的人選進(jìn)行擔(dān)保推薦。學(xué)校將根據(jù)每年職務(wù)評聘和海外人員直聘教授的專家保薦情況，建立專家保薦檔案數(shù)據(jù)庫，對專家保薦工作進(jìn)行跟蹤管理，并以一定方式公布。（2）論文方面：自然科學(xué)類申報人員作為第一作者或通訊作者在本學(xué)科TOP期刊上發(fā)表SCI收錄論文；社會學(xué)科類、人文學(xué)科類申報人員需發(fā)表本學(xué)科SSCI、AHCI收錄論文（第一作者或通訊作者）或權(quán)威期刊論文（第一作者）。二次申報晉升教師高級職務(wù)沒有通過的人員，如取得突出成果或?qū)W(xué)校作出重大貢獻(xiàn)，經(jīng)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組同意后，允許第三次保薦申報晉升教師高級職務(wù)。其中第二次起申報晉升主任醫(yī)師職務(wù)，應(yīng)在解決復(fù)雜疑難病癥或新診斷技術(shù)、新治療方法上取得新的突破，或取得新的研究成果、醫(yī)療技術(shù)發(fā)明專利或發(fā)表高水平的SCI收錄論文。其中具有臨床專業(yè)博士學(xué)位且又具有一定臨床工作經(jīng)歷者，如因崗位需要申報衛(wèi)生技術(shù)系列高級職務(wù)，臨床醫(yī)療工作量必須達(dá)到同類衛(wèi)生技術(shù)職務(wù)人員的職務(wù)晉升要求。2．各學(xué)院應(yīng)參照教授和副教授任職條件的要求，制定出科學(xué)研究系列高級職務(wù)的任職條件；申報科學(xué)研究系列高級職務(wù)的，教學(xué)工作量不做要求，但各學(xué)院應(yīng)根據(jù)各學(xué)科具體情況增加科研項目和科研成果等方面的要求。申報應(yīng)用推廣高級職務(wù)的人員，必須是全職從事應(yīng)用推廣工作的應(yīng)用推廣類教師；申報農(nóng)業(yè)推廣高級職務(wù)的，必須是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心的專職教師。第五章 考核要求 1．專業(yè)技術(shù)職務(wù)評審工作，進(jìn)一步強調(diào)質(zhì)量導(dǎo)向，定性描述，綜合評價。任職資歷計算的截止時間為當(dāng)年12月底。4．教師及其他專業(yè)技術(shù)中、高級職務(wù)的評聘，統(tǒng)計以第一作者、第二作者或通訊作者發(fā)表的論文數(shù)，其中以第一作者及通訊作者發(fā)表的論文應(yīng)達(dá)到各職務(wù)系列任職條件規(guī)定論文篇數(shù)的三分之二及以上。（2）申報晉升教師、科學(xué)研究及衛(wèi)生技術(shù)系列高級職務(wù)，一篇論文中有多個第一作者或通訊作者的，原則上只計算第一序位的第一作者或通訊作者；影響力特別大的高水平論文，由學(xué)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組討論決定。7．同行專家的評審意見作為評價教師學(xué)術(shù)水平的重要依據(jù)。資格考試和臨床教學(xué)規(guī)范考試合格成績?nèi)暧行?，未取得相?yīng)的資格證書或未達(dá)到學(xué)校確定的合格分?jǐn)?shù)線者當(dāng)年不予晉升。學(xué)部教師高級職務(wù)評審委員會具有教師及科學(xué)研究系列高級職務(wù)的評審權(quán)，其中教授、研究員需報學(xué)校審批；（3）學(xué)校職稱領(lǐng)導(dǎo)小組為學(xué)校教師高級職務(wù)的審批機構(gòu)。若被發(fā)現(xiàn)有弄虛作假或嚴(yán)重違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的行為，應(yīng)根據(jù)《浙江大學(xué)學(xué)術(shù)道德規(guī)范》（黨委發(fā)[2004]27號）第五條規(guī)定予以處理，并在三年內(nèi)不得申報高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù)。學(xué)校對審查隨意或有嚴(yán)重失職行為的單位和責(zé)任人進(jìn)行校內(nèi)通報批評，或給予其他處理、處分。申報或應(yīng)聘教授、研究員的，應(yīng)在學(xué)院全體教授、研究員（規(guī)模較大、教授人數(shù)較多的學(xué)院可在一級學(xué)科全體教授、研究員）范圍內(nèi)作述職報告，重點介紹代表本人學(xué)術(shù)水平和貢獻(xiàn)的突出成就，對學(xué)院發(fā)展、學(xué)科及學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)所作的貢獻(xiàn)以及受聘后的工作目標(biāo)、打算。同行專家評審應(yīng)至少有1位海外（包括香港、澳門、臺灣）專家評審，有條件的學(xué)院可提出增加海外送審的比例。學(xué)院教師職務(wù)評審委員會成員有一周左右的時間審閱申報或應(yīng)聘人員的業(yè)績材料。9．堅持下一級評審委員會負(fù)責(zé)向上一級評審委員會匯報評審情況的制度，即在上一級評審委員會評審時，由下一級評審委員會主任匯報本級評審委員會的評審情況，并重點介紹有爭議和特別需要說明的問題等。未出席評審的委員不得委托投票或補充投票。發(fā)現(xiàn)有涉及違反學(xué)術(shù)道德規(guī)范的問題，可向?qū)W校學(xué)術(shù)道德委員會（辦公室設(shè)在宣傳部）舉報。個別業(yè)績特別突出，確需轉(zhuǎn)到教學(xué)科研崗位的，經(jīng)學(xué)校審核同意后，先轉(zhuǎn)聘為同級教師或科學(xué)研究系列職務(wù)，再辦理轉(zhuǎn)崗手續(xù)。（5）教學(xué)科研等崗位轉(zhuǎn)到其他專業(yè)技術(shù)崗位的專業(yè)技術(shù)人員，納入現(xiàn)崗位專業(yè)技術(shù)職務(wù)系列的評聘。其中教師按照學(xué)院制定的教師職務(wù)任職條件進(jìn)行評審，其他專業(yè)技術(shù)人員參照學(xué)校相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)的任職條件進(jìn)行評審。（3）浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院繼續(xù)實施“院聘教授”職務(wù)聘任制度。3．未聘任過工人技術(shù)等級的工人編制人員，現(xiàn)在專業(yè)技術(shù)崗位工作的，如其學(xué)歷和專業(yè)技術(shù)崗位任職時間符合所申報職務(wù)要求的，可以申請相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。二、思想道德、業(yè)務(wù)技能要求具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德，全心全意為患者服務(wù)。評審副主任醫(yī)師：具備大學(xué)本科及以上學(xué)歷（其中1958年及以后出生的要具有碩士及以上學(xué)位，2003年及以后進(jìn)入附屬醫(yī)院的應(yīng)具有博士學(xué)位），承擔(dān)五年及以上主治醫(yī)師職務(wù)工作；或具有醫(yī)學(xué)科學(xué)博士學(xué)位，承擔(dān)5年及以上主治醫(yī)師職務(wù)工作并取得博士學(xué)位后臨床工作滿2年（主治醫(yī)師的任職時間在取得博士學(xué)位前后可以累計）；或具有臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士學(xué)位，從事臨床工作5年及以上并取得博士學(xué)位后臨床工作滿2年（任現(xiàn)職前后的臨床工作時間可以累計）。（2）具有豐富的臨床、技術(shù)工作經(jīng)驗，診斷符合率高，能獨立解決復(fù)雜疑難病癥或重大技術(shù)問題，參加承擔(dān)省內(nèi)臨床大會診等醫(yī)療活動。對于科研和臨床并重的醫(yī)生可適當(dāng)降低對其臨床工作時間的要求，同時應(yīng)提高臨床工作以外的評審要求。（4）任現(xiàn)職以來作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者（前五名）獲省部級科技成果二等獎1項及以上；或作為第一獲獎人獲省部級三等獎1項及以上。在核心期刊及以上刊物發(fā)表學(xué)術(shù)論文5篇，其中一級刊物學(xué)術(shù)論文至少2篇。4．主任技師：（1）具有豐富的技術(shù)工作經(jīng)驗和解決重大技術(shù)問題的能力，承擔(dān)組織和指導(dǎo)中級及以上實驗技術(shù)人員的工作。（二）申報衛(wèi)生技術(shù)副高級職務(wù)： 1．副主任醫(yī)師：（1）任現(xiàn)職以來，每年完成臨床工作45周及以上，其中參加普通門診或?qū)？崎T診年均不少于45次，主持查房每年45次及以上。（4）作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)C類及以上科研項目1項及以上；或作為主參（前3位）B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。（3）列入SCI論文1篇或國內(nèi)一級刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文2篇及以上。（3）承擔(dān)護(hù)理教學(xué)任務(wù)和一定的科研工作。4．副主任技師：（1）具有較豐富的技術(shù)工作經(jīng)驗和解決某一方面重大技術(shù)問題的能力。（4）作為項目負(fù)責(zé)人承擔(dān)C類及以上科研項目1項及以上；或作為主參（前3位）B類及以上科研項目1項或C類科研項目2項及以上；或作為主要完成者獲省部級及以上成果獎1項或廳級成果獎2項及以上。附件2：浙江大學(xué)高教管理系列研究員、副研究員職務(wù)評審條件一、評審范圍專職從事黨政管理及其研究的校部或?qū)W院機關(guān)或其他部門管理崗位的人員。從其他專業(yè)技術(shù)崗位調(diào)入黨政管理工作崗位者，管理工作年限不少于3年。一般應(yīng)擔(dān)任現(xiàn)職副科及以上管理職務(wù)3年及以上