【正文】 不斷，就像大海中的波濤起伏不停。尤其是一年四季的好景。冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從天空中落了下來(lái)，大雪松上積滿了白雪，穿上了銀裝，地上的雪有厚有薄，又松又軟，每天下課都會(huì)有同學(xué)來(lái)小操場(chǎng)上玩雪，雪花在空中翩翩飛舞，多美的景色??！我愛我們的校園，更愛校園里那一派生機(jī)勃勃的四季景象。秋天，梯田像一架自然的鋼琴，當(dāng)大自然彈動(dòng)它那金色的琴鍵時(shí)，梯田頓時(shí)撒滿了金粉，整個(gè)世界都變成了金色。四季四景，色彩繽紛，置身其中，如入世外桃源。我愛我家鄉(xiāng)美麗的梯田校園一角我最喜歡校園里的花壇了，它春、夏、秋、冬無(wú)不迷人，是個(gè)美麗的地方。我和同學(xué)們?cè)诓莸厣峡鞓返赝嫠?。冬天，大雪紛紛落下，落在花壇里的小樹杈上，落在了又松又軟的沃土上。因?yàn)檫@里有美麗的一年四季，如果你不信我，你就跟我來(lái)。秋天到了，街道兩旁的樹都枯干了，一片一片的葉子象蝴蝶一樣翩翩起舞。冬天給我們帶來(lái)了許多快樂。我們校門口兩邊的文化墻上都有紅色經(jīng)典的內(nèi)容：一邊是紅軍強(qiáng)渡烏江時(shí)的情景圖，圖上再現(xiàn)了紅軍強(qiáng)渡烏江時(shí)的艱難，讓我們隨時(shí)牢記今天的幸福生活得來(lái)不易；另一邊墻上告訴了人們我們學(xué)校的特色文化是“傳承經(jīng)典紅色文化，弘揚(yáng)誠(chéng)實(shí)勇敢精神”，在這一文化墻上體現(xiàn)了我們特色文化的內(nèi)涵。在綜合樓的前方有兩座花壇，花壇里有梔子花，到了梔子花開發(fā)放的季節(jié)，你會(huì)看到白白的散發(fā)著清香的梔子花在花壇里比美。噴水池里有一座假山，假山上有房子，有小樹，有小瀑布，有點(diǎn)像有一首詩(shī)里寫的一樣“小橋流水人家”。噴水池的兩邊各有一座花園里。教學(xué)樓有三層，在二樓有一個(gè)大的電子屏，里面滾動(dòng)播放著紅色經(jīng)典詩(shī)詞。每到秋天，我們可以在這里品嘗一下這種野果的苦澀，感受紅軍生活的艱難困苦，養(yǎng)成珍惜糧食的良好習(xí)慣，同時(shí)也珍惜今天來(lái)之不易的幸福生活。第四篇：寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方一、本次習(xí)作寫什么呢？（審題），這次習(xí)作要寫什么呢？自己先打開書，讀一下習(xí)作要求，然后找同學(xué)來(lái)說(shuō)。如果不想寫去過的地方，寫想去的地方也可以。師總結(jié)，從我的分析來(lái)看，大體有以下一些要求： a．寫作范圍：寫自己去過的地方，也可以是想去的地方。用方法：運(yùn)用打比方、擬人、聯(lián)想、想象等方法寫一處景物。三、如何下筆成文？，應(yīng)該怎么來(lái)列提綱呢？ 寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）（提綱）開頭：介紹優(yōu)美風(fēng)景的地理位置、環(huán)境情況和它總的景色特點(diǎn)。（總寫）。剛才大家都說(shuō)出了自己的意見，那么你是不是迫不及待想把你心中最美的地方寫出來(lái)了呢？寫之前我們先看看別的同學(xué)是怎么寫的，他們是按照什么順序來(lái)寫的，同時(shí)寫出了哪些景物的特點(diǎn)？，你的思路是不是更清晰了呢？但是寫之前老師還想提醒大家，如何能保證自己一氣呵成的文章不會(huì)有錯(cuò)別字，不會(huì)有不通順的地方嗎？ 生:寫完后檢查或者讀一讀。四、學(xué)生動(dòng)筆寫作。美麗的小興安嶺：春天——夏天——秋天——冬天香港，璀璨的明珠：萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)—美食天堂—旅游勝地—燈的海洋二、如何寫 方法：：按時(shí)間順序（季節(jié)、早中晚）按觀察順序（移步換景）（比喻、擬人、聯(lián)想、想象等多種方法）列提綱：寫一處風(fēng)景優(yōu)美的地方（可以是地名）（提綱）開頭：介紹優(yōu)美風(fēng)景的地理位置、環(huán)境情況和它總的景色特點(diǎn)。（總寫）方方的作文提綱 題目：美麗的秀麗湖第一部分（1）：總寫秀麗湖景色的美麗。每當(dāng)春天的時(shí)候，花兒在微笑，小草在做操，風(fēng)娃娃可調(diào)皮了，他把風(fēng)箏線吹斷了，把衣服吹跑了。當(dāng)秋天到來(lái)的時(shí)候，第一個(gè)月，它天氣變涼爽了。白花花的棉花像冬天下的雪，楓樹的葉子像一團(tuán)團(tuán)的火苗。冬天到來(lái)的時(shí)候，是我最喜愛的季節(jié)，比如，把雪裝到杯子里，倒上點(diǎn)水，就全變成了水，打雪仗，堆一個(gè)大雪人，插上一個(gè)大掃把，就成了雪人。一走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一座高大漂亮的教學(xué)樓。周圍樹木花草長(zhǎng)得很茂盛。讓我們珍惜時(shí)間，熱愛科學(xué)，熱愛知識(shí)。玉米笑得合不攏嘴，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須露出黃黃的牙齒。剛進(jìn)入無(wú)想寺風(fēng)景區(qū)，映入眼簾的是一大片花草樹木構(gòu)成的圍欄。那“吱呀”“吱呀”的聲音，襯托著橋下溪水的“嘩嘩”聲，形成了一曲“大合唱”。竹子林是無(wú)想寺中最美的景區(qū)。這時(shí)，漫天飛舞的燕子們來(lái)到了我們的前方，仿佛在說(shuō)：“請(qǐng)跟我們來(lái)。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場(chǎng)上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜的聽課，靜靜地思考問題。要寫出這個(gè)地方怎么吸引人，使別人讀了也對(duì)這個(gè)地方感興趣。我在以前說(shuō)過“如果不了解習(xí)作的要求，寫出來(lái)的習(xí)作有可能會(huì)出現(xiàn)跑題的后果，也就是‘文不對(duì)題’”。二、確定自己要寫的內(nèi)容：（選材立意），我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山村，繁華的都市??祖國(guó)的東西南北，處處都有迷人的景色，我們從哪里下筆呢？這個(gè)非常重要，不能寫寫這處風(fēng)景，再寫寫另外一處風(fēng)景，這樣沒有重點(diǎn)地去寫，就不會(huì)留給大家任何的印象。，主要是將這處的景物的特點(diǎn)描寫出來(lái)。其實(shí)，只要我們?cè)趯懢皶r(shí)能放亮雙眼，抓住景物的特征仔細(xì)觀察，發(fā)揮想象，有序表達(dá)就可以了。比如花，有的艷麗多姿，有的清香四溢；比如水，有的洶涌澎湃，有的水平如鏡。只有選擇了這些景物，我們描寫的時(shí)候才能真正做到順暢，文章才能生動(dòng)。我們?cè)谟^察時(shí)要善于抓住景物的這些特點(diǎn)。如果細(xì)致觀察了全過程，就容易抓住特征進(jìn)行描述。→（總起）中間: →（分寫）第一種：可以按照四季的變化情況來(lái)描寫?！偨Y(jié)），應(yīng)該再做點(diǎn)什么呢，難道你能保證自己一氣呵成的文章不會(huì)有錯(cuò)別字，不會(huì)有不通順的地方嗎？小心貼出來(lái)大家笑話哦，我看你還是細(xì)心一點(diǎn)，對(duì)，考試要檢查，寫完作文同樣要檢查哦。注意：要盡量把自己的優(yōu)點(diǎn)或得意的地方都寫出來(lái)喲。4．能靈活采用相關(guān)方法（如比喻、擬人）描寫出家鄉(xiāng)景物的描寫，表達(dá)自己對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛。星期一，我們穿著碧綠的校服在廣場(chǎng)上升旗，像一棵棵綠油油的小樹。課代表們抱著一大摞書慢吞吞地爬樓梯，像搖搖擺擺的企鵝。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學(xué)們?cè)诮淌依镬o靜的聽課，靜靜地思考問題。房子是磚塊砌成的，既美麗又結(jié)實(shí)，冬天也不冷。房子前面的地面是爸爸用磚塊鋪上的，又美觀又好玩。棗樹周圍種著許多向日葵，它每天都會(huì)跟著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，它有時(shí)候也會(huì)不轉(zhuǎn)了。怎么樣？我家的小院子美嗎？如果你覺得美，就歡迎你到我家來(lái)做客吧！我的老家我的老家在利津縣大李村，那是一個(gè)非常古老也很美麗的村莊。晚上，太陽(yáng)西沉，好像在說(shuō)：“我累了，我累了，該休息一會(huì)了你們也該回家了?！蹦莿倧闹ι祥_放的梨花，雪白雪白的，還有燕子、大雁??真叫人目不暇接，春天是萬(wàn)物蘇醒的季節(jié)。石榴笑了，露出了紅紅的牙齒；蘋果像個(gè)小姑娘羞紅了臉??蔬菜們正在比賽誰(shuí)的果實(shí)最大、最有營(yíng)養(yǎng)；動(dòng)物們過得更歡快了，一個(gè)個(gè)像趕集似的忙著過冬，秋天是收獲的季節(jié)。幾朵淡淡的白云，在空中飄啊，飄啊。不知什么時(shí)候，路邊，坎坡上鉆出一簇簇紫盈盈的野菊花，使人真真切切地感到——哦，秋天來(lái)了。有一種黃色的花，它的花瓣有很多層像重重疊疊的紙，比其它的花好看了，我非常喜歡這朵花。因?yàn)?，我放學(xué)回家的時(shí)候，它們依舊在那搖著手，迎著我。太陽(yáng)照耀我，火辣辣。還有那小樹的葉子，一片片飄下來(lái)，風(fēng)來(lái)了，他們跳起了舞，風(fēng)走了，他們就在一起睡覺。小草也改變了衣服的顏色，變成金黃色的了。美麗的學(xué)校我們的學(xué)校叫東營(yíng)金瀚學(xué)校，座落在東營(yíng)市利津縣陳莊鎮(zhèn)。教學(xué)樓前面是旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗在旗桿上高高地飄揚(yáng)。小草長(zhǎng)成了草坪，像一塊塊翠綠的地毯。操場(chǎng)上有四個(gè)籃球架，兩個(gè)足球門，我們可以在操場(chǎng)上做游戲，舉起足球比賽和籃球比賽。茄子紫色的臉，有的氣長(zhǎng)了，有的笑圓了，真有趣！我的學(xué)校是多么充滿生機(jī)，是多么豐富多彩，我愛我的學(xué)校！可愛的家鄉(xiāng)我家住在美麗的小村子里，那里風(fēng)景優(yōu)美。蛐蛐在蘆葦桿上歌唱。夏天，棉花的花開了，有粉紅的、有黃的，真漂亮！秋天到了，棉花結(jié)桃出絮了，潔白潔白的，像吐出了一團(tuán)團(tuán)的棉花糖，等待著人們來(lái)采摘。我的家鄉(xiāng)在變化，我的家鄉(xiāng)在前進(jìn)。首先映入眼簾的是一條筆直的柏油馬路，在柏油馬路的左面是我們向往的廣場(chǎng)。每當(dāng)星期一升國(guó)旗時(shí)，我們站立在五星紅旗下，右手緩緩舉起，我的思緒又回到了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，八路軍在黨的指領(lǐng)下，英勇戰(zhàn)爭(zhēng)，他們不怕死，不服輸，鮮血染紅了五星紅旗，他們終于取得了勝利！忽然，傳來(lái)了一陣花香，擾亂了我的思緒?？吹今R蓮花和月季花這么美，柳樹姑娘和馬尾松姐姐也不甘示弱。一陣微風(fēng)吹過，粉紅色的“小扇子”像一只只美麗的蝴蝶，輕快地飛舞，擺動(dòng)著翅膀，向你絮絮低語(yǔ)，對(duì)你訴說(shuō)著心里話。育慧廣場(chǎng)是我們自由的天地。旗桿高聳入云，直指云霄，象一位立在那里的威武將軍，身披銀色盔鉀。旗臺(tái)周圍還有護(hù)欄呢！護(hù)欄是銀色的，蜿蜒盤旋，像一條威武的銀龍?jiān)诳词刂炫_(tái)。白的如玉，紅的似火，粉的像霞，黃的賽金，看得人眼花繚亂。它的葉像孔雀的羽毛似的。四年來(lái)，廣場(chǎng)飽經(jīng)滄桑，如那永不老的青山，如那永不干涸的綠水。小 橋我們村東有一條彎彎曲曲的小河，小河那邊是一望無(wú)限的沃野，小河上是一架又矮又不起眼的小橋，它雖然沒有瀘定橋的險(xiǎn)峻；沒有長(zhǎng)江大橋的雄偉；沒有二十四橋的美麗傳說(shuō)，但我卻十分喜歡它。坐在橋上，小腳在上面滑來(lái)滑去，雖然腳被凍涼了，但心里還是很開心。微風(fēng)吹過，花兒彎彎腰，草兒點(diǎn)點(diǎn)頭，好像是在歡迎我們的到來(lái)。在那晃晃悠悠的木橋上膽顫心驚地走了一會(huì)后，便走上通往山上的山路。這兒的竹子形態(tài)各異：有的是剛剛出土的小芽；有的是參天古竹；有的葉子尖細(xì)；有的葉子又扁又粗?！蔽覀兏嘧幼叩搅顺隹?。我快步走上前去，吃了一驚：里面只有一塊磨盤形的大巖石。我定睛一看，那里面的生物不是海星嗎？海星有五口腕的，還有二十條口腕的，它們身上都有美麗的花紋，表面有一層石灰質(zhì)的小刺。突然，一個(gè)半圓形的海洋玻璃池出現(xiàn)在我們的頭頂，我們仿佛置身于大海中，與海洋生物們一起遨游在寧?kù)o、祥和的環(huán)境中??溧水的南門口說(shuō)到溧水，人們自然會(huì)想到溧水的南門廣場(chǎng)。噴泉的南邊是露天音樂臺(tái)，地面是用大理石鋪成的。噴泉的西邊是一間不大的酒吧，在音樂聲中，忙碌了一天的人們聚集在一起，開懷暢飲，抒發(fā)著自己的情懷。如果你有機(jī)會(huì)去小鎮(zhèn)的話，那兒一年四季的美景保管你留戀忘返。你看，火紅火紅的一串紅在跟太陽(yáng)比著色彩呢！花兒們向太陽(yáng)打著招呼，河里的魚蝦們?cè)陉?yáng)光的呵護(hù)下自由自在地嬉戲著。冬天，大雪紛飛，整個(gè)陸渡鎮(zhèn)披上了一件銀白色的大衣。??！美麗的陸渡鎮(zhèn)！