爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 二篇：爭(zhēng)做陽(yáng)光好少年演講稿“最美陽(yáng)光少年”演講稿尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是七年級(jí)十八班的XXX。我心中的陽(yáng)光少年是一位有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，熱情樂(lè)觀，積極向上，德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗，打掃衛(wèi)生，是個(gè)讓家長(zhǎng)引以為榮的孩子；對(duì)待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友，深得鄰居的喜愛(ài)；在學(xué)校里，我熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人。我有一顆上進(jìn)的心。我從不向任何難題低頭，我是一個(gè)有恒心有毅力的孩子。我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。今年“六一”兒童節(jié)，我被選為節(jié)目主持人，得到了大家的好評(píng)?！敖馃o(wú)赤足，人無(wú)完人。在家里，孝敬長(zhǎng)輩，乖巧懂事。我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡體育運(yùn)動(dòng)。第四篇：爭(zhēng)做陽(yáng)光少年?duì)幾鲫?yáng)光少年尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我叫康睿。人們常常會(huì)把陽(yáng)光一詞與少年聯(lián)系在一起，稱之為——陽(yáng)光少年。下課后，我文明游戲，既玩得開(kāi)心又讓大腦得到充分的休息。客人來(lái)了，端茶倒水我會(huì)主動(dòng)上前。我們有著自己的奮發(fā)動(dòng)力，我們是有理想的陽(yáng)光少年。我會(huì)說(shuō)：“看，太陽(yáng)在朝我微笑，我永遠(yuǎn)是個(gè)充滿陽(yáng)光的少年。渾身懶懶的，無(wú)精打采，我的同桌見(jiàn)此，為我推薦了一本關(guān)于周恩來(lái)的故事書(shū)《為中華之崛起而讀書(shū)》。而讀了周恩來(lái)的故事，我想為那句“為中華之崛起而讀書(shū)”改變今后的生活，改變對(duì)未來(lái)的看法。而我卻愿意學(xué)習(xí)他那么愛(ài)國(guó)，報(bào)國(guó)的精神，愿意將自己的一生貢獻(xiàn)給國(guó)家，為國(guó)家做出我應(yīng)盡的責(zé)任?；氐浆F(xiàn)在，學(xué)生們整天叫苦連天，放學(xué)回家不溫習(xí)功課，放假時(shí)游手好閑，這與少年周恩來(lái)真是
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