【正文】 授課有意見，導致學科偏科現(xiàn)象很嚴重。注重行為要合乎社會準則。同時有針對性的培養(yǎng)尖子生，幫助后進生進步?？偨Y學習經驗教訓，并逐個整改錯誤的學習習慣和行為習慣。找到突破口，一針見血。撰寫學生評語，填寫學生素質發(fā)展報告單，安排寒假具體工作。課堂教學要從傳統(tǒng)的傳授知識型向培養(yǎng)思維能力型轉變。4．精選訓練材料，明確訓練目的對課外參考資料進行篩選，認真訓練、及時批改、仔細分析、講評落實。生字詞有作業(yè)，會注音、默寫。d．強化實踐，增進運用習慣。(三)口語交際教學：普通話朗讀及發(fā)言。(四)語文綜合能力的培養(yǎng)：1．硬筆書法作業(yè):每日一篇，并督促學生學用結合，搞一次書法作品比賽。一、指導思想轉變教育觀念，健全學生人格學生是個有血有肉的人，他們不是機器，不是模具，他們不僅屬于學校，他們還屬于家庭、社會和將來。不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養(yǎng)成。我們在處理孩子問題時，不妨經常換位思考一下。”贊美是陽光、空氣和水，是學生成長中不可缺少的養(yǎng)料，必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。他認可你、反感你，他都會到處替你宣傳。二、班級目標：加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。，樹典型，營造良好的學習環(huán)境。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使八班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。(3)加大早讀課和自習課的管理力度，嚴格要求做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”，維護良好的學習環(huán)境，提高學生的學習效率。(2)加強思想教育，明確本學期學習的重要性和緊迫性。(4)樹立目標，開展競爭。中等生是班級學生的大多數(shù)，上等生的起點太高，他們達不到。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習習慣。主要的方向是在課堂學習習慣、自習習慣等。第三，學會自我提醒，學生間互相提醒，防止走神發(fā)呆，杜絕不專心聽講，保證每節(jié)課都有收獲。嚴格做到“不亂講話，不準串位，嚴格遵守自習課紀律”。培養(yǎng)學生自覺學習的習慣。班主任及時了解學生學習情況，針對學生具體情況制定措施，幫助學生排除思想、學習上的障礙，力爭提高學習成績。搞好學習活動，豐富學習生活，增強學生競爭意識，促進班級活力，開拓學生知識視野。(本工作貫穿整一學年，班主任堅持每次都到現(xiàn)場監(jiān)督。第三篇：九年級物理上學期教學工作計劃光陰如水，忙碌而又充實的工作又將告一段落了，老師們的教學工作又將有新的目標，不如為接下來的教學做個教學計劃吧。二、學情分析：九年級的學生通過八年級物理一年的學習，總的特點：同學們愛學習，對學習物理更有一種執(zhí)著的追求；學生們的思想能力已由具體的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延伸；分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。教師必須認真領會其精神實質，對于每一項要求要落到實處，既不能拔高要求，也不能降低難度；注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。加強教師自身的39。九年級物理上學期教學工作計劃篇2新的學期，新的開始，在新課程改革大潮中，我以飽滿的精神投入到了新學期的工作中來。另外大部分同學初二物理知識掌握的不好，九年級要來一個總復習，內容繁多，時間有很緊，對他們來說有一定的難度?，F(xiàn)行大綱要求初中物理教學要以觀察、實驗為基礎，教材中的各類實驗和實驗性習題明顯增多，感性認識的積累有助于抽象邏輯思維能力的培養(yǎng)，有助于學生養(yǎng)成尊重事實、勤于動手和按科學辦事的良好習慣。教學中應做到由淺入深，由易到難，循序漸進，點面結合，逐步擴展，不斷重復記憶，加深印象。培養(yǎng)一批物理尖子，能掌握科學的學習方法。形成融洽的師生關系。為不被時代所淘汰，能夠成為一名合格的教師，在一個學期的基礎之上，要利用業(yè)余的時間進一步學習有關于新課程改革的理論知識及最新的教育理念。一、節(jié)教學計劃：第一周：完成第十一章多彩的物質世界，第1節(jié)宇宙與微觀世界；第2節(jié)質量；開好頭，引發(fā)興趣。完成第4節(jié)力。第七周：完成復習第十二章運動和力，第十三章力和機械第1節(jié)彈力彈簧測力計。期中考試，總結并查缺補漏。第十三周：完成第十五章功和機械能第1節(jié)功；第2節(jié)機械效率；和第十四章壓強和浮力的復習，使知識系統(tǒng)化。第十七周：完成第4節(jié)熱機；第5節(jié)能量的轉化和守恒；并完成第十六章熱和能的復習。第二十一周；期末考試，分析學生掌握知識情況，總結教學工作中的得與失?！揪拍昙壩锢砩蠈W期教學工作計劃3篇】相關文章：第四篇：九年級上學期物理教學工作計劃精選九年級上學期物理教學工作計劃四篇日子如同白駒過隙，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，立即行動起來寫一份計劃吧。二、教學目標：每一個學生能將教材中的所有實驗進行熟練地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力；學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答；學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高；學生的人平成績達60分以上，優(yōu)秀率達10%，及格率達70%以上；三、工作措施：認真學習教學大綱，領會本科目在教學中的具體要求。新教材不僅在傳授文化知識，更注重于培養(yǎng)能力。教學不能默守陳規(guī)，應該要時時更新教學方法。課外活動是學生獲取知識，提高能力的重要途徑之一。加強教師自身的業(yè)務進修，提高自己的教學水平。同學們的知識面都比較窄，雖然在小學的自然課的學習中有了一定的物理知識基礎，但從物理知識系統(tǒng)的總體上來說，只是學習了其中最基礎、最基本的物理知識，所學的知識比較淺顯，作為一門中考必考學科，應該注意調動學生學習的積極性，從而培養(yǎng)學生的學習興趣。三、教學重難點第十一章：天平，量筒的使用，密度及測量。第十五章：功，功率，機械能。實驗報告，會用科學術語、簡單圖表等描述實驗結果。（2）通過參與科學探究活動，有初步的信息收集和處理的能力。樂于參與觀察、實驗、制作、調查等科學實踐活動。認真鉆研教材、教參，注重教材體系，把握重點難點。加強對學生學習方法的指導。但根據(jù)九年級學生的年齡特點，要做到嚴而有情，嚴而有度。充分利用教材中的德育因素，加強對學生的政治思想教育。分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現(xiàn)象不單從一個方向去思索，而是多角度、多側面去尋求答案。二、指導思想：貫徹落實教育改革精神，狠抓基礎教育，努力提高民族整體素質，堅持教育面向現(xiàn)代化，切實保證教育為發(fā)展社會主義經濟服務。學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高。注重教材體系，加強學生的實際操作能力的培養(yǎng)。講求教學的多樣性與靈活性，努力培養(yǎng)學生的思維能力。嚴格要求學生，練好學生扎實功底。每課必有一練，杜絕學生不做作業(yè)、少做作業(yè)，嚴禁學生抄襲他人作業(yè)。教師在狠抓課堂教學的同時，要注重利用業(yè)余時間，組織學生參加一些有意義的課外教學活動。教材中有許多科學家、愛國人士、唯物論者，他們是學生學習的榜樣，教師應該在教學過程中，因勢利導對學生進行思想品德教育，使學生從小就具有高尚的道德情操，愛科學、愛祖國等優(yōu)秀品質。第十一周至十二周：期中復習、考試第十三周至十四周：功和機械能第十五周至十六周：熱和機械能第十六周至十七周：能源與可持續(xù)發(fā)展第十八周至二十周：復習迎考九年級上學期物理教學工作計劃 篇4在學校教務處的指導下，狠抓教學質量。第四周：完成第3節(jié)長度、時間及其測量。第六周：完成第5節(jié)牛頓第一定律；第6節(jié)二力平衡。第十周：完成第4節(jié)杠桿；第5節(jié)其它簡單機械。第十二周：完成第4節(jié)浮力；第5節(jié)浮力的應用。第十六周：完成第十六章熱和能第1節(jié)分子熱運動；第2節(jié)內能；第3節(jié)比熱容。第二十周：對初三上學期所學內容系統(tǒng)復習，根據(jù)知識結構查缺補漏，落實雙基使各部分的知識系統(tǒng)化。按學校的總體安排，本人又擔任了新九年級1—6班的信息教學工作和政務處的一些工作。不斷加強理論知識的記憶和基本的技能的訓練，力爭每個學生都能熟練地掌握。親其師信其道。二、學生情況分析今年的學生的基本情況較差，部分學生已經對英語失去了信心，還有一部分學生覺得英語越來越難，漸漸力不從心，不感興趣了，注意力不集中，發(fā)言也不是很活躍。詞匯：運用詞匯描述比較復雜的事物、行為和特征，說明概念等；盡可能學會使用規(guī)定的習慣用語或固定搭配。認真?zhèn)湔n，充分準備備好課是上好課的前提，一節(jié)沒有備課的課堂肯定是不成功的課堂，更不會是高效課堂！所以再高級的教師也應該認真?zhèn)湔n，提前做好充分的準備，這是對課堂負責，對學生負責，也是做教師最起碼的本職工作。課堂上的時間是有限的，不能在老師的喋喋不休中被耗費掉，應該還給學生，讓他們去學習，交流，探究。新舊結合，靠近中考九年級的英語是全一冊，共十五個單元，總數(shù)好像不是很多，但語法，詞匯都很重要，在中考中占得比例是最重的。總之，這一學期是關鍵的學期，因為它意味著學生新的知識馬上就要結束，總的復習即將來臨，是中考重要的鋪墊！九年級上學期教學工作計劃 篇4一、教學目標初三的課文雖長，但文章篇數(shù)不多且趣味性更強，以此為契機，通過聽、說、讀、寫的訓練，努力激發(fā)和培養(yǎng)初三學生的學習興趣，幫助學生樹立自信心，堅持已經養(yǎng)成的良好學習習慣；發(fā)展語言交際能力、閱讀能力、及自學英語的能力；了解文化差異，培養(yǎng)愛國主義精神；激發(fā)學生的求知欲，及創(chuàng)新精神。了解和掌握其語言形式、表意功能及表達方式等。英語學習策略包括認知策略、調控策略、交際策略和資源策略等。了解國外文化的同時，不能忘記本國文化，因此，有時需要進行文化差異的比較，以增進和培養(yǎng)學生的跨文化交際意識。爭取課課有聽、說、讀、寫的訓練。采用直觀教學，激發(fā)學習興趣。采用情景教學，創(chuàng)設良好氣氛：在日常教學中，我注意使用情景教學法，以聽說訓練為主導，以課文教學為依托，充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備，緊扣教材內容，使教學活動盡可能置于語言情景中去進行，使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài)，并在此基礎上聯(lián)想、綜合，進行創(chuàng)造性學習，從而達到掌握和運用語言的目的。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，既要備教材、備學生，又要備教法。因此，講得太深，就照顧不到整體，時間長了，學生的學習積極性就會欠佳。等到其他需要的時候又忘了。針對以上情況，要改變這種局面，我覺的要做的事很多。其次，學生學習要主次分明，主要學科課后時間分配相應的因當多一些，特別是對英語學科，因為他畢竟不是母語。三、建設高效的課堂，努力提高駕馭課堂的能力。這樣，授課就事半功倍。困此，除了課堂效果之外，還需要讓學生多讀，多講，多練。五、培優(yōu)和輔差總結。對這部分同學進行有計劃的輔導。只要他們肯努力，成績有望能提高；第三組是紀律松散，學習不認真，基礎又不好的同學。更重要的是在本學期后如何自我提高，如何共同提高這兩個班的英語水平。九年級上學期教學工作計劃 篇6一、本學期的指導思想：在本學期的英語教學中，要面向全體學生，關注每個學生的情感，激發(fā)他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發(fā)展綜合語言運用能力，提高人文素養(yǎng)，增強實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，九年級上學期英語教學計劃。二、學生情況分析 ：今年任教九（1）(2)班英語，學生的英語學習態(tài)度較好，學習積極性較高，上課的注意力集中，發(fā)言比較活躍。學生明確學習英語的目的性，培養(yǎng)初步運用英語交際的能力和自學能力。：語音：逐步做到語音、語調自然、得體；根據(jù)語音辨別和書寫不太熟悉的單詞或簡單語句。這么優(yōu)美的環(huán)境，這么舒適的氛圍，需要更好的工作，特制定本學期的教學工作計劃如下：一、積極參加理論學習，不斷提高自身素質本學期，要更加積極認真學習新課程標準和新課程理論，進一步明確課堂教學要以新課程理念為指導，以學生發(fā)展為本，關注師生的共同成長與發(fā)展，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，轉變教學方式和學習方式，倡導學生主動參與，善于合作，樂于探究，勤于動手，使學生在老師的指導下積極地、富有個性地學習；使教學由預設走向生成，由封閉走向開放，由注重傳授轉向注重探究，由單一認知轉向多維體驗，由教師權威轉向交往互動。在教學過程中，必須盡可能性的創(chuàng)設情景，讓學生經歷探索、猜想、發(fā)現(xiàn)的過程。教學中注意構建民主和諧平等的新型師生關系，尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生的個性差異，注重學生的獨立思考，積極培養(yǎng)學生的自主學習，自主探究，自主交流的能力，學習習慣的養(yǎng)成要貫徹始終。讓學生明確目前的學習目標、任務，提高學生學習的積極性和主動性，提高學習數(shù)學的興趣，從而提高學習效率。要有愛心，責任心，有耐心，要做細做好每一件事，要用腦去思考，去尋求解決問題的辦法，要在工作中感受快樂，感受幸福，要用自己的智慧，自己的思想，自己的工作熱情，去激發(fā)學生的思想、智慧，以及學生的學習熱情，使學生懂得感恩，夢想能順利實現(xiàn)。當然，如果學校沒有額外的任務的話，基本完成教學內容也是可以實現(xiàn)的。第二、繼續(xù)加強德育教育工作我一直非常關注對學生情感、態(tài)度與價值觀的培養(yǎng)。當然也有極個別情況與我的期待距離較遠，從本學期開始一定要避免再次發(fā)生。在不出效果的時候就不多費時間，但在有利時機就要教育到位。八年級期末考試成績每個班及格的只有兩名到六名，其他的大多只有二、三十分。但我也不可能找到更好的辦法，必須要多付出，而且不能期待讓上級回報什么。讓40分以下的學生當中的三分之一都會達到60分以上。認真研究好怎樣讓學生喜歡英語，怎樣能讓學生在少花費時間的情況下提高英語成績，怎樣提高自己的教學基本功，怎樣更好地在學生面前樹立威信，怎樣使自己在理論上和實踐上成為都很成功的人