20xx小學(xué)數(shù)學(xué)信息技術(shù)國培個人研修計劃（范文大全）-預(yù)覽頁
【正文】 提升境界，結(jié)識新友誼。積極參與研修坊的各項研修活動，積極與同行共同探討，努力向各位學(xué)員學(xué)習(xí)，我始終相信“他山之石，可以攻玉”。多讀書會促進自己的教學(xué)反思能力，關(guān)注課堂細節(jié)。第二篇：信息技術(shù)國培個人研修計劃信息技術(shù)國培個人研修計劃本篇有關(guān)于信息技術(shù)國培個人研修計劃是聘才網(wǎng)小編為大家搜集整理，以供閱讀參考。二、研修目標轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。無論專家報告何種風(fēng)格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。學(xué)以致用爭取通過學(xué)習(xí)，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲。一個教師的認知背景是怎樣的，他的學(xué)生的能力就是怎樣的。超時工作，超前學(xué)習(xí)，超時思維的勞動創(chuàng)造是教師必備的修養(yǎng)和習(xí)慣。說白了，就是變了泥鰍就不怕泥鰍鉆眼睛。我制定了個人研修計劃，內(nèi)容如下：一、多讀對自己有用的書，進行讀書研習(xí)。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。同時，積極主動地定期進行示范或研究教學(xué)，在實踐中提高自己的教學(xué)能力。同時，還要堅持每天都有點滴收獲，及時歸納、及時總結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。他山之玉，可以剖金?；畹嚼希瑢W(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。(3)廣泛地學(xué)。審視今天在審視中甄別。(1)及時積累專題研究的第一手資料。我相信，自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗，在超越自我的同時，逐步實現(xiàn)人生的價值。本學(xué)期我在充分認識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。帶領(lǐng)三年級組朝著和諧積極的方向發(fā)展。從為應(yīng)付考試到為有利于學(xué)生今后的發(fā)展提供方便。努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)的有效應(yīng)用，提高信息技術(shù)水平。利用平臺積極向各位老師和同仁學(xué)習(xí)。多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作，在學(xué)習(xí)中不明白的問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力尋求專家?guī)椭鉀Q，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力。二、研修要求:提高自身政治和職業(yè)道德素養(yǎng)。立足常規(guī)教學(xué)。三、研修內(nèi)容：按照個人工作特點，制訂為期兩個月的發(fā)展研修計劃。鉆研教材。積極推進課堂教學(xué)實踐。積極開展教學(xué)研究。通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)當代先進的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)思想，借鑒他人優(yōu)秀的教學(xué)實踐經(jīng)驗，在實踐中不斷的總結(jié)、反思、提高，使自身的教學(xué)理念與當代前沿教學(xué)思想接軌，教學(xué)實踐體現(xiàn)出科學(xué)性、先進性、高效性，并逐步形成自己的獨特的風(fēng)格。以我現(xiàn)有的文化知識、教育思想和教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)的運用等方面，已跟不上高質(zhì)量的推進素質(zhì)教育的需要。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實效，真正讓自己獲得一定的長進，我以在培訓(xùn)期間各位專家教授的授課精髓為指導(dǎo)，制定一套自我研修方案。提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。聆聽請教對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實際成效。聽明家誦讀，說精準的語言，讀經(jīng)典的著述，寫生活札記。時刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以積極樂觀的心態(tài)面對工作面對學(xué)生。做到認真研讀，讀有心得。每天瀏覽教育類網(wǎng)頁1小時，進行網(wǎng)上交流和研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)提高教學(xué)實效。通過實踐反思再實踐的教學(xué)活動，研修提高教學(xué)能力，優(yōu)化教學(xué)模式，豐富教學(xué)藝術(shù)。有老師說，好學(xué)才能博學(xué)，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有
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