20xx—20xx年度第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃-預(yù)覽頁
【正文】 性的多種方法教學(xué)和學(xué)習(xí)。以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)，使自己成為公民道德的楷模，不斷加強(qiáng)自我改造與學(xué)習(xí)，以提高自身修養(yǎng)，讓學(xué)生滿意、家長滿意、社會(huì)滿意。當(dāng)然，提高自身素質(zhì)，增強(qiáng)自身能力，不是一朝一夕的事，要一年一年地，一步一個(gè)臺(tái)階地，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)下去，這不僅是自身發(fā)展的需要，也是培養(yǎng)全面發(fā)展、創(chuàng)新型人才的需要。加強(qiáng)自身管理，創(chuàng)新教師培訓(xùn)模式，大力開展校本培訓(xùn)，提升教師教育教學(xué)技能，提高教育教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)對所發(fā)資料的學(xué)習(xí)。比如自己感興趣的音樂科目等，只有將自己的興趣愛好與教學(xué)相融合才能使自己不至于對工作厭倦。堅(jiān)持把師德師風(fēng)的整改貫穿于教師職業(yè)道德教育活動(dòng)的全過程，邊學(xué)邊改，邊查邊改。校本培訓(xùn)：以學(xué)校為主陣地，結(jié)合自己教學(xué)中的實(shí)際，深入研究和解決問題，促進(jìn)自己把新課程理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，只有把握時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代潮流，開拓進(jìn)取，努力創(chuàng)新，勇立潮頭。在上半年班級(jí)工作基礎(chǔ)之上，進(jìn)一步樹立班集體的良好形象,爭創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班集體。其次，要組織好一些課余的小范圍的比賽，譬如班級(jí)的籃球比賽，象棋比賽等。第三篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃回顧上學(xué)期的班級(jí)工作，在一些方面依然存在著缺陷和不足。堅(jiān)持每月開一次班級(jí)例會(huì)，形式可多樣，可由班干和同學(xué)們自行策劃主持開展，主題可涉及集體榮譽(yù)感、誠信教育、安全教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及專升本和自考、就業(yè)指導(dǎo)等與同學(xué)們切身利益相關(guān)的內(nèi)容，有助于每一位同學(xué)健康成長。值周班干全權(quán)負(fù)責(zé)，晚自習(xí)無故缺席按曠課一課時(shí)處理，特殊情況向團(tuán)支書、班長履行請假制度。（5）加強(qiáng)自身（歡迎訪問范文網(wǎng)，范文大全）心理健康教育水平，幫助廣大同學(xué)解決心理上存在的各種問題，讓廣大同學(xué)健康、愉快的學(xué)習(xí)。總之，這個(gè)博客就是班級(jí)網(wǎng)上的家。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。對準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)，引導(dǎo)其深入了解就業(yè)市場的形式以及社會(huì)對人才的要求，了解就業(yè)的各種途徑和方式，分析就業(yè)形式，解讀就業(yè)政策，傳授擇業(yè)技巧，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。（2）積極開展反傳銷宣傳活動(dòng)，讓傳銷遠(yuǎn)離班級(jí)同學(xué)。具體活動(dòng)內(nèi)容按同學(xué)們的總體意愿以及實(shí)際情況而論。()第四篇：2010—2011學(xué)年第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃回顧上學(xué)期的班級(jí)工作，在一些方面依然存在著缺陷和不足。堅(jiān)持每月開一次班級(jí)例會(huì)，形式可多樣，可由班干和同學(xué)們自行策劃主持開展，主題可涉及集體榮譽(yù)感、誠信教育、安全教育、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)以及專升本和自考、就業(yè)指導(dǎo)等與同學(xué)們切身利益相關(guān)的內(nèi)容，有助于每一位同學(xué)健康成長。值周班干全權(quán)負(fù)責(zé)，晚自習(xí)無故缺席按曠課一課時(shí)處理，特殊情況向團(tuán)支書、班長履行請假制度。（5）加強(qiáng)自身心理健康教育水平，幫助廣大同學(xué)解決心理上存在的各種問題，讓廣大同學(xué)健康、愉快的學(xué)習(xí)?？傊@個(gè)博客就是班級(jí)網(wǎng)上的家。進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳教育，嚴(yán)格管理，抓好落實(shí)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)推進(jìn)到一個(gè)新的水平。對準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)，引導(dǎo)其深入了解就業(yè)市場的形式以及社會(huì)對人才的要求，了解就業(yè)的各種途徑和方式，分析就業(yè)形式，解讀就業(yè)政策，傳授擇業(yè)技巧，鼓勵(lì)并引導(dǎo)同學(xué)們自主創(chuàng)業(yè)。每位班干部都認(rèn)真寫好工作計(jì)劃，帶動(dòng)全班同學(xué)認(rèn)真學(xué)好每一門功課，搞好各項(xiàng)活動(dòng)。第五篇：2011—2012第二學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2011—2012學(xué)第二學(xué)期高一（11）班班級(jí)工作計(jì)劃王安強(qiáng)一、班級(jí)情況分析高一（11）班共67人，其中男生25人，女生42人，住校生29人（女生19人，男生10人），屬高一年級(jí)二類班級(jí)，學(xué)生基礎(chǔ)較差，不少同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，態(tài)度不端正，在所有科目中，從上學(xué)期成績分析看，數(shù)學(xué)、英語兩門科目成績不理想，有的學(xué)生偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，偏文科或偏理科傾向性較明顯。作好班級(jí)缺曠登記。組織出好每月一期的黑板報(bào)。小組長4名：田仁東、柳鑫、戴創(chuàng)倩、陳濤，維持本小組的課堂紀(jì)律；負(fù)責(zé)安排本組衛(wèi)生；負(fù)責(zé)該周學(xué)生缺曠登記；對該周衛(wèi)生評(píng)分以及課堂違紀(jì)的記載。具體分工：共8個(gè)衛(wèi)生小組，由4個(gè)小組長負(fù)責(zé)監(jiān)管，各小組輪流值日，做到教室內(nèi)無亂扔垃圾、黑板上無亂寫亂畫。班訓(xùn)：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)每學(xué)期4次，由班長和團(tuán)支書各組織2次。由各小組長負(fù)責(zé)本小組成員的紀(jì)律監(jiān)督，并作好紀(jì)錄，作為每月德育評(píng)分的依據(jù)，記入高中生學(xué)生
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