【正文】 ）項目陳述要求內容充實，基本情況完整，語言規(guī)范。（30分）第二篇：模擬創(chuàng)業(yè)大賽策劃書模擬創(chuàng)業(yè)大賽講座策劃書活動背景:當前經濟危機席卷全球，大學生在這樣的背景下就業(yè)更顯困難，國家積極鼓勵大學生自主創(chuàng)業(yè)。2，介紹參賽事項，動員更多的成員參賽?；顒拥攸c：五棟活動主體: CSC創(chuàng)業(yè)者會員，地點論壇成員及參賽者。活動宣傳，在協(xié)會里發(fā)布消息，制作海報，電話聯(lián)系，確保每個會員通知到位。2，把大家想要了解的問題記錄在黑板上，然后由我們的嘉賓講解參加創(chuàng)業(yè)大賽的必備條件，并且有側重點的和大家分享創(chuàng)業(yè)大賽的經驗。6，主持人宣布活動結束與現(xiàn)場報名開始。宣傳部，進行活動宣傳，海報的制作，確保會員通知到位。秘書部，對活動進行主持，記錄。注意事項：主持人要隨機應變，帶動現(xiàn)場氣氛。同時也為豐富我校的校園文化建設，展現(xiàn)我校的和諧校園、魅力校園。：宣傳與作品征集：12月3日—12月16日 初賽：12月17日—12月18日 復賽：2月21日—2月28日 定稿：2月25日 決賽：2014年3月7日 地點：暫定 評委：：經濟學與管理學院個人或團體 ：創(chuàng)業(yè)計劃創(chuàng)業(yè)計劃又名“商業(yè)計劃”，是上世紀末風險投資浪潮興起的產物，是指一無所有的創(chuàng)業(yè)者就某一具有市場前景的新產品或服務向風險投資家游說以取得風險投資的商業(yè)可行性報告。三、競賽章程1．活動流程宣傳與征集作品階段：12月16號前只需要創(chuàng)業(yè)設計大賽書面計劃書即可，交由各班學習委員管理，再由各班學習委員統(tǒng)一交給學習部部長初賽階段：經管院學生會學習部按照相關評分細則打分，確定進入復賽的人員 復賽階段：2月21日2月28日結合選手PPT和解說情況同時定下參賽人選，將挑選出來的選手進行一對一的指導，讓他們抓緊時間完善自己的設計書。 第一階段：3月2日學習部引導選手熟悉流程，并組織專業(yè)人員指導選手制作完善創(chuàng)業(yè)計劃書和PPT,（如果是個人項目，必須確定PPT的操作人員，）選手演講稿的演講時間必須在規(guī)定的范圍之內需要選手對自己的創(chuàng)業(yè)項目做35分鐘的簡單概述，并附帶PPT（如果是個人項目，需要選手另外找人幫忙操作PPT）。每組選手要有一個記錄員，在每組結束解說后，評委們會提出意見，記錄員一定要記好，以遍回去后修改。每件符合申報要求的作品均由幾名評委分別打分，各評委所給分數(shù)去掉一個最高分和一個最低分之和，即為該作品的最后得分。（3）進入決賽的代表隊通過現(xiàn)場概述和現(xiàn)場答辯的方式進行，最終確定出金獎，銀獎，優(yōu)秀獎名單，同時評選單項獎：執(zhí)行總結簡明、扼要，個性鮮明，目標和優(yōu)勢突出（10分），創(chuàng)業(yè)機會描述的市場需求清晰，目標顧客群具體，有創(chuàng)新(15分)；產品或服務概念描述形象生動，科技含量比較高(10分)；市場分析明晰，優(yōu)勢介紹清楚(15分)；創(chuàng)業(yè)模型建立科學可行(10分)；描述盈利潛力、預期收入、回收策略明確、合理(15分)；描述管理隊伍及綜合因素科學、合理(10分)；行動計劃科學、嚴密(10分)；演講展示效果（5分）6．獎項設置：一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名；最佳創(chuàng)意團隊獎一名，最佳表現(xiàn)團隊或個人獎一名；優(yōu)秀作品獎四名四、決賽安排：器材：電腦、話筒2個、備用電池、照相機、一次性紙杯、三壺熱水、茶葉、音箱、榮譽證書若干、礦泉水若干、晚會所用橫幅、計算器兩個、膠帶、計分紙和筆、評分細則若干（參賽人員若需材料自帶）：a．學生會成員提前一個小時到達會場對場地進行布置，（文藝部負責給主持人、參賽人員和禮儀隊化妝，音響管理員對麥克風音響等進行調試，辦公室負責對學生會成員進行點名簽到，組織部負責選手簽到并組織選手按抽簽順序排好，外聯(lián)部檢查獎品、證書是否準備齊全，宣傳部負責整個比賽的拍照）。e．主持人介紹比賽的規(guī)則及評分細則，并對贊助商進行宣傳。i．主持人宣布比賽結果，邀請參賽人員上臺，并由頒獎嘉賓上臺頒獎。該活動作為我院的特色品牌活動在于對學生進行思維認知與綜合素質的測評，檢驗同學們的學習效果和老師們的教學成效。公共管理學院學生會2014年2月12日第五篇：教師技能大賽系列之三：院模擬課堂教學策劃書（范文模版）生命科學學院學生會舉辦2013年大學生教師技能大賽之模擬課堂教學比賽策劃一、活動目的及意義作為一名職業(yè)理想為教師的大學生，掌握基本的教師技能是重要而且必要的。本次大賽針對我院大多數(shù)學生的實際情況結合專業(yè)特點，對同學們的能力進行進一步的訓練，以切實促進同學們各方面技能的全面提高。（三）協(xié)助部門：宣傳部：負責前期宣傳。五、活動內容：（一）前期宣傳：宣傳部出版海報宣傳；學習部召集各班開會，由各班學委轉達通知、競賽辦法、比賽評分細則等相關性事宜。比賽時，選手須用約5分鐘的時間，簡要說明該節(jié)課的教學思路（教學設計）、教學的重點、難點及其處理方法, 并用約15分鐘的時間講授該節(jié)課中的某個教學重點或難點內容。（3）所教內容的難易程度、學科特點需符合該年齡段的學生認知規(guī)律。附件二：生命科學學院教師技能大賽課堂模擬評分表 評委：時間： 2