高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告[全文5篇]-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 能力，每一位組員都受益匪淺。同學(xué)們對(duì)稀土資源的熱情關(guān)注，便是對(duì)我們研究的充分肯定。經(jīng)過(guò)廣泛查閱，歸納匯總后做出的幻燈片引起了同學(xué)們的極大興趣，同學(xué)們?cè)谟^看時(shí)聚精會(huì)神，尤其是當(dāng)介紹稀土資源的應(yīng)用時(shí)。雖然在研究的過(guò)程中，我們有過(guò)分歧，遇過(guò)困難，但大家堅(jiān)持不懈，求同存異，解決了一個(gè)又一個(gè)的難題。以上就是我們?cè)诒敬窝芯啃詫W(xué)習(xí)中的幾點(diǎn)體會(huì)與心得，它讓我們得到鍛煉，提高了社會(huì)交往能力和自身的學(xué)習(xí)能力，參加本次研究性學(xué)習(xí)，百利而無(wú)一害！第二篇：高中生研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告關(guān)于如何保護(hù)眼睛以及北京市育英中學(xué)高一學(xué)生患近視眼情況的相關(guān)調(diào)查與研究小組成員：指導(dǎo)教師：完成日期：****年**月**日摘要我國(guó)國(guó)民的近視率情況嚴(yán)峻，亟待解決。關(guān)鍵詞：近視 成因 預(yù)防 保護(hù)眼睛一、研究背景近年來(lái)，我國(guó)中小學(xué)生的視力每況愈下。三、研究方法文獻(xiàn)查閱法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談法。對(duì)來(lái)自近處目標(biāo)的分散光線卻具有高度適應(yīng)能力，只要目標(biāo)向眼前移動(dòng)到一定距離，就能獲得清晰的視力。同時(shí)，深圳市疾病預(yù)防控制中心的官方網(wǎng)站還講解了如何預(yù)防近視：保護(hù)視力、預(yù)防近視應(yīng)兼顧各方面，采取有針對(duì)性地綜合措施。平時(shí)要注意做到“二要二不要”,即“讀書、寫字姿勢(shì)端正，眼睛和書本的距離要保持30cm。要教育學(xué)生養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不偏食，不挑食；保證各種營(yíng)養(yǎng)素平衡攝入，尤其應(yīng)補(bǔ)充足夠的優(yōu)良蛋白質(zhì)、鈣、磷、維生素、鋅、鉻等微量元素；同時(shí)限制精制糖的攝入。眼保健操的動(dòng)作應(yīng)準(zhǔn)確，并持之以恒。用眼時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。課桌不符合要求，寫字姿勢(shì)不正確。合理飲食，注意營(yíng)養(yǎng)，不偏食，不挑食，保證各種微量元素的均衡攝入。相信隨著改革的進(jìn)一步施行，以后的高中生可以擁有更加清晰的視野。因此廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校30年來(lái)一直堅(jiān)持為廣州市的中學(xué)生開(kāi)設(shè)鍛煉勞動(dòng)能力，提高勞動(dòng)技術(shù)，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，普及三農(nóng)知識(shí)為目的的學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)查找資料和咨詢專家撰寫研究性學(xué)習(xí)的報(bào)告并向全班同學(xué)做匯報(bào)，接受大家的咨詢和質(zhì)疑。體驗(yàn)植物的魅力與神奇，感悟生命珍愛(ài)大自然。實(shí)地拍照、取樣，并進(jìn)行品嘗農(nóng)作物。小組成員交流意見(jiàn)，提出疑問(wèn)，并通過(guò)討論得出初步的結(jié)論。針對(duì)專家提出的意見(jiàn)進(jìn)行討論并完善報(bào)告。探究了農(nóng)作物的進(jìn)化發(fā)展過(guò)程、加深了對(duì)現(xiàn)代科學(xué)在農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)提升的重要意義的理解。讓我們對(duì)植物有了根深的了解。廣州市中學(xué)生勞動(dòng)技術(shù)學(xué)校常年種植大量品種的農(nóng)作物，盡可能想多點(diǎn)辦法讓參與學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐活動(dòng)的學(xué)生多了解農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況及其和品種；另外就是我們的食物的來(lái)源植物、動(dòng)物或者其他界的生物（真菌，亦或發(fā)酵產(chǎn)品像是酒精）。探究過(guò)程中學(xué)生對(duì)于農(nóng)作物的認(rèn)知方面還是有一定的基礎(chǔ)能說(shuō)出一些農(nóng)作物的名稱，但是對(duì)于農(nóng)作物的生長(zhǎng)情況卻不太了解，另外對(duì)于生長(zhǎng)過(guò)程中的農(nóng)作物還是表現(xiàn)出非常好奇和驚訝。也在學(xué)生探究過(guò)程中了解農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的付出和勞動(dòng)的難度，珍惜勞動(dòng)的果實(shí)。這是我們所不希望看到的。因而保護(hù)視力，保護(hù)眼睛非常重要。初中生物、物理課程均向我們介紹了近視的生理學(xué)成因：晶狀體變厚，折光能力增強(qiáng)，致使外界遠(yuǎn)處物體的像成在視網(wǎng)膜前（如右圖上），致使近視者無(wú)法看清遠(yuǎn)處物體，而近處物體發(fā)出光線本身方向偏差較大，經(jīng)晶狀體折射后像便正好成在了視網(wǎng)膜上（如右圖下），故近視不影響觀看近處物體。過(guò)大的升學(xué)壓力致使他們每天面對(duì)大量習(xí)題和作業(yè)，沒(méi)有時(shí)間放松眼睛、遠(yuǎn)眺。在數(shù)碼電子科技快速發(fā)展的今天,電腦等消費(fèi)數(shù)碼產(chǎn)品走進(jìn)了千家萬(wàn)戶，而這些大大小小的屏幕成為高中生眼部健康的又一殺手。找到了近視的成因以及種種造成近視的種種因素，我們有必要尋找到一些可以有效防止近視率持續(xù)走高的方法和思路。然而，要從根本上解決高中生近視問(wèn)題，還是要從制度層面上入手。目前急需加強(qiáng)近視防治工作，根本措施在于改變學(xué)業(yè)壓力過(guò)大、升學(xué)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的局面。 研究背景…………………………………………………………3 178。 活動(dòng)時(shí)間安排 ………………………………………………3 178。 參考文獻(xiàn)…………………………………………………………4 178?；顒?dòng)內(nèi)容為：總結(jié)小廣告類型，探討小廣告優(yōu)缺，調(diào)查公眾對(duì)小廣告的態(tài)度，探究小廣告未來(lái)的發(fā)展模式。有的貼在墻上，有的漆在路面上，有的化身傳單散發(fā)在路旁。研究目的和意義：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這些廣告對(duì)我們個(gè)人，整個(gè)社會(huì)又會(huì)有怎樣的影響呢？而我們個(gè)人，我們政府又該如何去對(duì)待這些廣告呢？通過(guò)這些問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)，研究，討論，能夠加深我們對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的剖析能力，能夠?yàn)槿藗儯瑸橄嚓P(guān)單位提出一些合理的建議。到四月十五日之前完成初次調(diào) 查，之后用五天時(shí)間完成統(tǒng)計(jì)。先介紹好處：在十字路口等人流量大的交通中心，大型廣告牌的設(shè)立，的的確確有著宣傳產(chǎn)品信息，擴(kuò)大知名度的作用。紙貼的，漆刷的，亂七八糟，給市容市貌帶來(lái)了嚴(yán)重的影響。還有在紅綠燈處，有不少人在機(jī)動(dòng)車道上往車玻璃插小卡片，讓自己和駕駛員處在危險(xiǎn)中。當(dāng)然還有我們對(duì)人際交往的深入體驗(yàn)，增加了溝通互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。參考文獻(xiàn)：無(wú)1致謝：研究性學(xué)習(xí)結(jié)題報(bào)告最后對(duì)于給予精心指導(dǎo)的指導(dǎo)教師、接受采訪和在調(diào)查或查閱資料的過(guò)程給予過(guò)幫助的老師、員工、專家和同學(xué)等等表示衷心的感謝！
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