【正文】 、撿拾垃圾等活動(dòng)。烏拉蓋管理區(qū)第一小學(xué)2008年3月第三篇：公共設(shè)施愛護(hù)倡議書公共設(shè)施愛護(hù)倡議書1xx中學(xué)全體同學(xué)：我們的家鄉(xiāng)xx鎮(zhèn)是xx市第一經(jīng)濟(jì)強(qiáng)鎮(zhèn)，同時(shí)在其他各個(gè)方面都走在了xx和晉城市的前列。與此同時(shí)，其他地方的公共設(shè)施也遭到了不同程度的破壞，每一個(gè)有良知的公民看見，都會(huì)感到痛心疾首。三、要經(jīng)常接受老師及家長的督促和監(jiān)督，注重個(gè)人的思想道德教育。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，用我們的舉手之勞為維護(hù)好公共設(shè)施獻(xiàn)出自己的一份愛。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。為此，市文明辦倡議廣大市民朋友：一、遵德守法，以身作則。尊敬的市民朋友，公共服務(wù)設(shè)施是城市綜合發(fā)展水平的體現(xiàn)。城市是我家，管理城市靠大家。愛護(hù)公共設(shè)施，不損壞體育健身器材、不在公共場(chǎng)所亂刻亂畫；保持公共衛(wèi)生整潔，不亂扔果皮、紙屑垃圾，不隨地吐口香糖；珍惜一草一木，不踐踏綠地草坪、不攀折花草樹木?！拔拿饔谜Z”行動(dòng)。以微笑傳遞文明，語言傳遞文明，和別人接觸時(shí)，面帶微笑，以適宜的39。播種行為，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運(yùn)。我們知道，每個(gè)人都是自私的，我們想的更多的是我們自己，所以有時(shí)候當(dāng)自己滿足了之后，便不再管其他一些與我們自身無關(guān)的事情。公共的設(shè)施是讓我們生活更好的東西，它雖然是公共的，但是卻影響著我們每一個(gè)人，所以我們不能無視它們，去損害它們，我們應(yīng)該正視它們，及時(shí)它們不是我們親手安裝或者購買的，但是它是我們共同的財(cái)產(chǎn)，是我們校園共有的東西。有了一顆善良的心，就有了一個(gè)更好的自己。所以同學(xué)們，就讓我們一起肩負(fù)起身上的重?fù)?dān)，在學(xué)習(xí)中努力前行，在生活中保持自我，愛護(hù)公共設(shè)施，一個(gè)高素質(zhì)的學(xué)生吧！此致敬禮！倡議人：xxx20xx年x月x日公共設(shè)施愛護(hù)倡議書5我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家。1995年11月的一天，天陰沉沉的。聽了這個(gè)故事，同學(xué)們的眼睛紅了，聲音哽咽了?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段，組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況，制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象，同學(xué)們請(qǐng)看 ”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)生感受很大，認(rèn)為這個(gè)小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行破壞?！犃舜蠹业膮R報(bào)，同學(xué)們紛紛暢所欲言。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。生：通過上周的調(diào)查，我對(duì)公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂。為此，北竹島小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：1。2。3。4。美好心靈是文明行為的前提，文明的行動(dòng)是美好心靈的外化?；蛟S這些做法只是某些人“順手”造成的無心之過，可是，這種無心卻讓眾多的有心人感覺到了痛心。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。公共設(shè)施愛護(hù)倡議書7親愛的同學(xué)們：您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎?那么讓我們攜手同行，愛護(hù)公共設(shè)施、保護(hù)校園環(huán)境，為自己營造一個(gè)和諧美好的家園。然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見。在此，向全校學(xué)生發(fā)出如下倡議：，不亂扔垃圾，不污損跑道，穿標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)鞋進(jìn)入場(chǎng)地，不翻躍圍欄。4. 清除白色污染，隨手拾撿紙屑。、班主任要召開班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育，引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)校園環(huán)境。但是，“一會(huì)一節(jié)”剛剛閉幕，一些公園亮化、街頭綠地、路燈等公用設(shè)施被人為毀壞或失竊，既影響了公用設(shè)施服務(wù)城市功能的正常發(fā)揮，也損害了良好的城市形象。要像愛惜自己的身體一樣，愛惜公共設(shè)施。不在綠化帶內(nèi)種植農(nóng)作物。不占道施工、占道經(jīng)營。四、愛護(hù)公園亮化和路燈設(shè)施。公共設(shè)施保護(hù)得好壞，反映了一個(gè)城市公民的素質(zhì)與文明程度，體現(xiàn)了一個(gè)城市的形象。懂得愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)，是我們建設(shè)自己使命感的第一道課題。但是在我們之中，也存在著一些這樣的情況。這些都是不愛護(hù)公共設(shè)施的現(xiàn)象，而大家又是否想過，當(dāng)我們破壞這些東西的時(shí)候，我們到底是為了什么呢？為了心中的那一份頑皮，為了心中的那一份無知嗎？同學(xué)們，我們需要記住，在這個(gè)世界上，只有做好了自己，維護(hù)好了自己的形象，我們才能順利的成長下去。同學(xué)們，去維護(hù)好我們的公共設(shè)施不僅是為了我們的學(xué)校，更是為了培養(yǎng)我們自己一種良好的習(xí)慣和態(tài)度。為此，xx中學(xué)不斷加大對(duì)未成年人遵守社會(huì)公德、愛護(hù)公共設(shè)施的教育，以養(yǎng)成學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣，從而達(dá)到“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會(huì)”的目的。二、實(shí)施“愛護(hù)設(shè)施、文明使用”行動(dòng)。四、實(shí)施“遵守交規(guī)、文明出行”行動(dòng)。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；然而，走在校園里，瓜子殼、果皮、紙屑、廢棄塑料瓶隨處可見；教室里，遺落在課桌上的垃圾比比皆是；就連我們嶄新的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)也難逃厄運(yùn)，遭到大家肆意踐踏，散落在場(chǎng)地的垃圾，翻閱柵欄的身影，塑膠跑道上的傷痕……這一切，都與文明校園的形象極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。2。支持和參與廢紙、廢塑料、廢金屬的回收利用，盡量減少生活垃圾。不將食物帶進(jìn)教室，自覺清理教室垃圾。遵守公德，倡導(dǎo)文明，維護(hù)公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。我們身處在良好的環(huán)境之中更應(yīng)該懂得珍惜和感恩，但是有的同學(xué)卻為了一己私利而破壞學(xué)校淋浴間的公共設(shè)施，造成淋浴器不能正常工作。望各位同學(xué)周知。我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不能破壞。公共設(shè)施是每個(gè)公民共同享有的公共服務(wù)資源，它是為大家服務(wù)的，需要我們共同來愛護(hù)和維護(hù)，這應(yīng)該既是一種自覺行動(dòng)，也是一種社會(huì)美德。珍惜別人的勞動(dòng)成果。學(xué)生在沒有家長陪同情況下不許到廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所去玩，以免引起安全問題。讓我們攜起手來，用我們的雙手和智慧共同建設(shè)我們的家園，使社會(huì)上破壞公共設(shè)施的行為越來越少，使我們的生活更加方便，讓我們的家園更加美麗文明。在此我們提出以下倡議：回到家教育孩子一定要保護(hù)公共設(shè)施，并讓他們知道為什么。分析：兒童的品德和社會(huì)性源于他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)和感悟，兒童的現(xiàn)實(shí)生活對(duì)其品德的形成和社會(huì)性發(fā)展具有特殊的價(jià)值。注意引導(dǎo)學(xué)生從自己的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會(huì)，獲得對(duì)世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，要及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生的各種嘗試和有創(chuàng)造性的思考，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論。他們想出很多方法，從自己身邊做起，減少破壞，在家人和朋友中大量宣傳愛護(hù)公共設(shè)施人人有責(zé)，自覺愛護(hù)公用設(shè)施。平時(shí)比較內(nèi)向的同學(xué)積極參與、增強(qiáng)了學(xué)生的參與意識(shí)。其次，形成了新的評(píng)價(jià)方式。最后，學(xué)生用倡議書的形式喚醒了許多居民愛護(hù)公共設(shè)施的意識(shí)，社區(qū)的面貌也有了很大的改善。而這些素質(zhì)：都是對(duì)他們的終身發(fā)展有益的，對(duì)我們民族的未來有益的。新配置的果皮箱等傷痕累累、內(nèi)膽不翼而飛，亂涂亂畫現(xiàn)象嚴(yán)重……城區(qū)公用設(shè)施慘遭如此破壞，我們心痛不已。為此，我們向全體市民倡議：一、遵紀(jì)守德，以身作則。尊敬的市民朋友，愛護(hù)公物是崇高品質(zhì)的體現(xiàn)，是一個(gè)人美好心靈的寫照。1439萬個(gè)。對(duì)此，我們痛心不已，這些不文明行為不僅給市民的正常生活帶來不便，而且也嚴(yán)重?fù)p害了城市文明和諧的形象。積極履行公民義務(wù)，愛護(hù)公共設(shè)施，告別不文明陋習(xí)，嚴(yán)于律己，積極監(jiān)督，對(duì)損害公共服務(wù)設(shè)施的行為進(jìn)行勸阻并堅(jiān)決制止，以實(shí)際行動(dòng)踐行太原城市核心價(jià)值觀，爭(zhēng)做文明風(fēng)尚的傳播者和踐行者。希望廣大市民朋友們積極行動(dòng)起來，共同監(jiān)督、積極勸阻、勇于舉報(bào)惡意損壞公共服務(wù)設(shè)施的行為，共同維護(hù)公共服務(wù)設(shè)施的正常運(yùn)行，讓我們的生活更加便利，讓我們的家園更加美麗文明。總裁回答：“你們注意了嗎？他在門口蹭掉腳上的土，進(jìn)門后隨手關(guān)上了門，說明他做事小心仔細(xì)。有這樣小節(jié)的人難道不該用嗎？” 1988年1月，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者在法國巴黎聚會(huì)，以“21世紀(jì)的希望和威脅”為主題，就人類面臨的重大問題進(jìn)行了首次研討，期間有人問一位科學(xué)家：“您在哪所大學(xué)、哪個(gè)實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西呢？”出人意外，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者答道：“是幼兒園。愛惜窗簾，不要使勁拽拉窗簾。開關(guān)、水龍頭等要輕按輕擰。不在面盆內(nèi)洗拖把，不要把用過的衛(wèi)生紙丟在面盆、水池及小便池內(nèi)。管理部每時(shí)每刻都在對(duì)公共區(qū)域的設(shè)備設(shè)施進(jìn)行檢查和維護(hù)，以保證園區(qū)內(nèi)設(shè)備設(shè)施的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，但僅靠管理部的努力是不夠的，還需要廣大業(yè)主積極的配合，主動(dòng)愛護(hù)園區(qū)的公共設(shè)施，與物業(yè)共同營造一個(gè)整潔、舒適、溫馨的生活環(huán)境。二、愛護(hù)公物是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的需要。四、我們要充分認(rèn)識(shí)破壞公物的嚴(yán)重性和危害性，把愛護(hù)公物切實(shí)落實(shí)到生活中來。如果清理不及時(shí)，污水溢出衛(wèi)生間將會(huì)給整個(gè)樓的環(huán)境衛(wèi)生帶來很大影響。由鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府投巨資修建的臥佛山生態(tài)公園即將建成。這些公共設(shè)施是供人們休閑、娛樂、聊天、健身的好場(chǎng)所，并不是玩物，不應(yīng)該去破壞它，而應(yīng)該保護(hù)它，珍愛它。為保護(hù)公共設(shè)施，共建和諧xx作出自己的貢獻(xiàn)。從我做起，從現(xiàn)在做起，綠化、凈化、美化我們的家園，共同來珍愛、呵護(hù)每一件公共設(shè)施，讓每一個(gè)公民都來分享這些設(shè)施給我們帶來的快樂!我們的家鄉(xiāng)一定會(huì)更加美好!2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書7親愛的同學(xué)們：學(xué)校的公共設(shè)施是學(xué)校基礎(chǔ)保障的組成部分，是一個(gè)學(xué)校文明程度、發(fā)展水平和綜合功能的集中體現(xiàn)。愛護(hù)公共洗漱間和衛(wèi)生間，不隨意丟棄煙蒂及生活雜物。同學(xué)們，讓我們莊重承諾：以熱愛校園、熱愛學(xué)習(xí)環(huán)境為榮，以損毀公共設(shè)施、破壞校園建設(shè)為恥，我們要像愛護(hù)自己的家一樣愛護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施，要像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)公共財(cái)物。同學(xué)們，積極行動(dòng)起來，保護(hù)好我們的校園環(huán)境。四、自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護(hù)校園環(huán)境，并及時(shí)制止他人破壞校園的行為。調(diào)查顯示，公共自行車被市民評(píng)為改善民生印象最深刻的一項(xiàng)工作。偷盜和損壞公共自行車監(jiān)控頭、座位等等。二、履行義務(wù)，監(jiān)督規(guī)勸。作為城市的主人，我們有責(zé)任愛護(hù)公共服務(wù)設(shè)施。為此，xxx小學(xué)向全體家長、學(xué)生發(fā)出倡議：“愛護(hù)設(shè)施，保護(hù)環(huán)境”行動(dòng)。自覺遵守交通法規(guī)，養(yǎng)成文明出行的良好習(xí)慣，不亂闖紅燈、不逆行、不橫穿馬路、不在機(jī)動(dòng)車道騎行、不追逐打鬧；排隊(duì)候車、依次上車、主動(dòng)讓座、先下后上。談吐斯文，禮貌大方，自覺使用禮貌用語：請(qǐng)、您、您好、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系、再見等，讓我們的話語像春風(fēng)般和善悅耳。宣傳、遵守交通規(guī)則和愛護(hù)公共設(shè)施、愛護(hù)公共環(huán)境的重要意義，影響、帶動(dòng)周圍市民不斷自我提高，達(dá)到“一個(gè)文明學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)文明家庭、一個(gè)文明家庭推動(dòng)文明社區(qū)”的目的。建設(shè)文明煙臺(tái)，創(chuàng)建文明城市，是市委、市政府為建設(shè)殷實(shí)小康、構(gòu)建和諧煙臺(tái)作出的一項(xiàng)重大決策，是一件符合實(shí)情民意，惠及千家萬戶的好事。帶頭講文明話、走文明路、行文明車、做文明人。遵守市民文明公約和有關(guān)制度。愛護(hù)廣場(chǎng)道路、水電、通訊、消防等公用設(shè)施。五、參與公益事業(yè)。2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書12親愛的同學(xué)們：今年學(xué)校為了給我們提供更好的宿舍環(huán)境，宿舍淋浴間熱水供應(yīng)也及時(shí)向同學(xué)們開放。如果一旦發(fā)現(xiàn)有任何破壞學(xué)校設(shè)施的情況，校方將進(jìn)行嚴(yán)肅處理。2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書13我們經(jīng)常說：“小區(qū)是我家，美化靠大家。1995年11月的一天，天陰沉沉的。聽了這個(gè)故事，同學(xué)們的眼睛紅了，聲音哽咽了?！蔽腋鶕?jù)學(xué)生的特長、能力及居住的地段，組成了8個(gè)小組并根據(jù)不同情況，制定切實(shí)、可行的活動(dòng)計(jì)劃。于是我們用快門記錄下這一現(xiàn)象，同學(xué)們請(qǐng)看 ”他們把拍攝的照片一一呈現(xiàn)給大家，學(xué)生感受很大，認(rèn)為這個(gè)小區(qū)改善居住環(huán)境是刻不容緩的。原來這里的人不愛護(hù)公共設(shè)施，經(jīng)常進(jìn)行破壞。……聽了大家的匯報(bào)，同學(xué)們紛紛暢所欲言。我想提醒那些扔石子的人，你們這樣做太沒有道德了。生：通過上周的調(diào)查，我對(duì)公共設(shè)施保護(hù)狀況深感擔(dān)憂。我們應(yīng)該保護(hù)它們，而不能破壞。全體學(xué)生必須按照學(xué)校要求進(jìn)行承諾：每個(gè)人從自身做起，做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的小學(xué)生，不管在家、在校、還是在社區(qū)、樓道、在廣場(chǎng)，我們都應(yīng)該養(yǎng)成良好的講衛(wèi)生習(xí)慣。不隨地吐痰，亂扔垃圾不踐踏草坪。嚴(yán)禁到不該去的場(chǎng)所玩耍，如：門球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)及建筑工地。農(nóng)場(chǎng)是我們的，受益的還是我們自己，讓我們一起用心呵護(hù)！倡議人：xxx時(shí)間：20xx年x月x日2023愛護(hù)公共設(shè)施倡議書15親愛的家長朋友們：你們好!秋風(fēng)送爽，桃李芬芳，在收獲的金秋時(shí)節(jié)，我們即將迎來第30個(gè)教師節(jié)。讓我們共同讓笑臉盛開，讓問候常在，共同度過一個(gè)低碳環(huán)保的教師節(jié)。我的生命，有你，有他，請(qǐng)珍愛我。愛護(hù)公共設(shè)施，盡你我應(yīng)有責(zé)任。人人有顆公德心，愛護(hù)公物人人贊。愛我多一點(diǎn)，光明多一點(diǎn)。1愛護(hù)公物，人人有責(zé)，不可破壞，你我做到。1愛護(hù)路燈人人有責(zé)。2愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)有的責(zé)任。2愛護(hù)國家財(cái)產(chǎn)，保護(hù)路燈設(shè)施。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長:翟平副組長：鄭志強(qiáng) 嚴(yán)登云 陳中山組員：楊宗成 郭寶林 鄧文東 各班班主任下設(shè)政教處為辦公室，由楊宗成負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)，具體由鄧文東負(fù)責(zé)落實(shí)。(四)以“愛護(hù)自然環(huán)境，共建美好家園”為主題，開展美化周邊環(huán)境、愛護(hù)大自然和生態(tài)資源的教育實(shí)踐活動(dòng)。紅領(lǐng)巾廣播站將每天以“青春煥活力、文明構(gòu)和諧”為主題進(jìn)行播音，各中隊(duì)組織出版黑板報(bào)、校刊等形式進(jìn)行宣傳。（1）以“遵守交通規(guī)章，文明禮讓出行”為主題，開展增強(qiáng)交通安全意識(shí)、自覺維護(hù)交通秩序，及不踐踏草坪，愛護(hù)新區(qū)的一草一木等教育實(shí)踐活動(dòng)。開展愛護(hù)公共設(shè)施的宣傳教育活動(dòng)，教育學(xué)生愛護(hù)各類市政公共設(shè)施、文物古跡、工藝美術(shù)作品，共同維護(hù)公眾利益，樹立良好的公眾形象。（5）以“推廣禮貌用語，當(dāng)好文明觀眾”為主題，大力開展文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)。對(duì)活動(dòng)成效進(jìn)行評(píng)估考核，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，表彰先進(jìn)。(二)抓規(guī)范管理。要發(fā)揮先進(jìn)典型示范作用，通過開展“文明之星和文明班級(jí)”評(píng)選和表彰“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“學(xué)雷鋒積極分子”、“先進(jìn)班集體”等活動(dòng)，樹立和宣傳本班、本校的文明學(xué)生典范，形成學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、當(dāng)先進(jìn)的良好氛圍，促進(jìn)廣大學(xué)生良好道德的形成，使學(xué)校成為當(dāng)?shù)鼐裎拿鹘ㄔO(shè)的窗口。