支教團座談會發(fā)言稿-預(yù)覽頁
【正文】 大家上午好！我是地測學(xué)院2011級本科生杜長城。教師是人類歷史上最古老的職業(yè)之一，也是最偉大、最神圣的職業(yè)之一?！坝靡荒甑臅r間做一件終生不忘的事情，是有意義的”。2002年，**大學(xué)派出第一屆研究生支教隊赴**一中開展支教志愿服務(wù)。每一位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們無微不至的關(guān)懷和幫助，讓我們在面對新環(huán)境、新挑戰(zhàn)時，更加充滿信心和勇氣，溫馨的話語讓我們可更好更快地融入到工作中去。作為教師，我們的夢想寄托在廣大學(xué)生身上，企盼你們成長成才。長沙》中所說：“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書生意氣，揮斥方遒”。她是xx支教團志愿者的榜樣。當(dāng)初創(chuàng)立xx支教團的時候，也學(xué)著給這個組織貼上一些好的標(biāo)簽，使之看起來有點文化，而不被別人說是野蠻人的聚集。xx支教團文化就只有八個字?！碑?dāng)初為什么選這八個字作為xx支教團的團隊文化，行動指南呢？不知道有多少人看過這篇《xx支教說》，不管有沒有看過，希望看過的再認真看一遍，沒有看過的一定要要認真看看。吾輩生長其間，希知其況，然教育乏而人才稀，志愿者往之少矣！鄰邑百姓無方以教子女，無力以育嬌兒，使其三代兒郎見絀于群英之中，疏知都市之菁華，負其胸中之遠志，此乃教育失衡之故也。圖其長遠計者，當(dāng)以外力輔之而內(nèi)自強也。成之，乃我輩之夙愿也。迫于貧者欲翻山，求活路于世界，然慮資財之匱乏，畏迷途而止步。謹以此文示有志者，但凡應(yīng)者，愿與之共進退。團結(jié)。一個人的力量是不夠的，即使像陳光標(biāo)這樣的人，他一個人也解決不了這些事情。我們是一個團隊，只希望支教的同學(xué)安安心心支教，把孩子們教好。茫茫人海中，大家好不容易聚在了一起，為了同一個目標(biāo)去奮斗，不希望你只是這個團隊的過客。感恩。xx支教團文化中的感恩有特殊的涵義。今天大家也看到了，xx的鄉(xiāng)仔們遍布全國各地，并不是由只有貴州人參與。xx支教團的活動是鄉(xiāng)土化和開放性相結(jié)合而進行的，鄉(xiāng)土化讓我們更加了解開展活動的地方的情況，有針對性的開展活動。我們團隊文化中的感恩，歸納起來就是愛心的繼承和傳播以及對家鄉(xiāng)的回報。我們曾經(jīng)思考xx支教團如果沒有資金，該如何運作的問題。我們很想給那些孩子帶寫學(xué)習(xí)用品，但是如果沒有資金，我們也可以不用買學(xué)習(xí)用品。生活費等全自費，這樣下來，xx支教團的運作就不成問題。xx支教團團隊文化中的責(zé)任，不是要大家什么情況下都要去承擔(dān)責(zé)任，而是你自愿選擇之后的責(zé)任。相信自己不是笨蛋，不是癩蛤蟆，別人戳一下，動一步的。部長的大腦不是會長思想的跑馬場，管理好自己部門的同時，更應(yīng)該積極思考，怎么在部門管理上有所創(chuàng)新，使你們的部門更加完善。第一：我們備課組嚴格按照學(xué)校制定的集智備課流程進行實施。周一上午集體備課時進行進行集智備課，各位教師根據(jù)自己的教學(xué)思路進行發(fā)言討論，形成最終的定稿。形成定稿。第三：本學(xué)期備課組的相關(guān)工作。4月初，根據(jù)學(xué)校年級組的安排，我和王主任針對試卷講評課進行探索。以上就是我所要和各位領(lǐng)導(dǎo)交流的內(nèi)容，不足之處希望各位領(lǐng)導(dǎo)指正批評。最后，我代表全縣少數(shù)民族對縣委、縣政府給予全縣少數(shù)民族的親切關(guān)懷與高度重視再次表示衷心的感謝！祝各位領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友新春愉快！闔家安康！謝謝大家！
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