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感恩父母活動總結(jié)-預(yù)覽頁

2025-10-20 01:12 上一頁面

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【正文】 。感悟及愛的傳遞:學(xué)生在自己的日記上寫下自己的感受,利用作文課,給自己的爸爸、媽媽寫信,在利用班會課交流活動后的體驗(yàn),相互借鑒學(xué)習(xí),對好的做法予以表揚(yáng),營造學(xué)會關(guān)愛、孝敬父母的氛圍。感恩父母活動總結(jié)4為認(rèn)真貫徹執(zhí)行灌教發(fā)[20xx]57號文件精神和《灌南縣中小學(xué)生“感恩父母”活動要求》,幫助學(xué)生懂得自己的成長離不開父母的養(yǎng)育之恩,引導(dǎo)學(xué)生珍惜現(xiàn)有良好的生活環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境,增強(qiáng)他們對家庭的責(zé)任感。校長室全體人員直接參與本項(xiàng)活動,加強(qiáng)對該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校政教處(德育處)和教務(wù)處通力合作,保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗。班級出一期感恩教育專題板報(bào),并從版面設(shè)計(jì)、板報(bào)內(nèi)容和內(nèi)容書寫三個方面進(jìn)行評比。第一階段(第1114周)第1114周:布置并督促學(xué)生完成感恩作業(yè),讓學(xué)生回家給父母洗腳、捶背等,真正做到感恩父母,讓父母體驗(yàn)到孩子的感恩,并繼續(xù)在全校范圍內(nèi)學(xué)唱感恩父母的歌曲,觀看感恩父母的視頻。通過此項(xiàng)活動,不僅使學(xué)生受到了一次很好的思想教育,更豐富了學(xué)生的課余生活,提高了學(xué)生動手的能力。三、統(tǒng)籌安排、措施得力(一)健全保障體系,做好活動準(zhǔn)備時間保障:學(xué)校充分利用國旗下講話、晨會、班隊(duì)會、思想品德課和綜合實(shí)踐課時間,進(jìn)行專題性或滲透性的“感恩父母教育”。以“感恩父母”為主題布置宣傳櫥窗,課間播放感恩歌曲,結(jié)合音樂課,學(xué)唱《感恩的心》等歌曲,做到人人會唱。及時把我校開展的“感恩父母”活動情況上傳到我校的網(wǎng)站上。在這次活動月開展過程中,學(xué)校面上抓普及、點(diǎn)上抓典型,努力形成活動亮點(diǎn),演繹精彩故事。唱好一組感恩父母歌曲。完成一套感恩作業(yè)(1)走讀生開展“每天一件家務(wù)事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。其中六(4)班、六(5)班、五(5)班等班級的板報(bào)質(zhì)量較高。六(5)班談柱敏、六(4)班的萬敏,六(6)班的孫明慧,五(5)班的馬林,四(4)班的岳管芹,二(2)班的薛文靜,一(1)班的尹大志,一(3)班的張雅等同學(xué)的感恩卡制作精美,形式多樣,內(nèi)容豐富。其中六(4)班的孫中志、六(4)班的嵇響,四(4)班的薛迎迎等同學(xué)能寫出富有真情實(shí)感的文章。活動達(dá)到了預(yù)期的效果。我們將在以后的工作中努力做好。有的同學(xué)送了父親一個自編的中國結(jié),希望自己的爸爸能“網(wǎng)”住幸福,“截”住成功,送給媽媽一支自制的泥塑玫瑰花,希望自己的媽媽能如泥塑玫瑰一樣永遠(yuǎn)美麗。通過這次感恩父母活動,平時不知如何向父母的感恩也通過一個個禮物、一封封書信、一次次家務(wù),自然而然地抒發(fā)了出來。校長室全體人員直接參與本項(xiàng)活動,加強(qiáng)對該項(xiàng)活動的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校政教處(德育處)和教務(wù)處通力合作,保證課內(nèi)課外兩大德育渠道暢通無阻。學(xué)校利用校園廣播和音樂課,教唱感恩父母的歌曲,做到了熟背歌詞,熟記旋律,演唱時感情充沛。完成一套感恩作業(yè)(1)開展“每天一件家務(wù)事”活動,如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物、整理房間、為父母盛飯等。對在活動中評選出的優(yōu)秀教師與優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行廣泛宣傳,使我校的“感恩父母”教育上升到了一個更高的層次,學(xué)生的生活能力也得到增強(qiáng)。當(dāng)然,我們在活動中還遇到一些問題,如在我?!案卸鞲改浮痹娢睦收b活動中,有的班級對活動重視不夠,節(jié)目質(zhì)量不高,有敷衍的痕跡。感恩父母活動總結(jié)7現(xiàn)在的孩子多為獨(dú)生子女,從小倍受父母的關(guān)愛,一部分孩子在感受愛的同時心存感激,能聽從父母的正確教導(dǎo),關(guān)心和理解父母,與父母之間建立起了和諧的親子關(guān)系。與父母在學(xué)習(xí)、生活、觀念等方面越來越多的發(fā)生分歧、矛盾和沖突,從而不利于家庭生活的和諧發(fā)展,不利于孩子的健康成長。從他們對父母說的心里話可以看出孩子們內(nèi)心深處對父母的愛。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。在活動中,學(xué)生聽了了許多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡,學(xué)會了一首感恩的歌曲,用一句話向父母表示感恩;用一個舉動為父母消除疲勞,用一天當(dāng)家為父母分擔(dān)家務(wù)。1 、開展了讀書活動。開學(xué)初學(xué)校舉行了“我的讀書小報(bào)”手抄報(bào)比賽,充分展示了學(xué)生們獨(dú)具特色創(chuàng)造性,鍛煉了學(xué)生們動手實(shí)踐的活動能力。在活動中,我是這個小組中不可缺少的。 懷抱一顆感恩的心,猶如在生命的旅途中點(diǎn)燃了一盞明燈。字里行間流露著母子深情,字字句句傾訴母愛之魅力。說實(shí)話,以前在家我也經(jīng)常幫助父母做做家務(wù),但卻沒有想的更深,體會的更深。知恩圖報(bào),學(xué)會感恩,冬天就不再寒冷,黑夜就不再漫長,幸福快樂就會在你我身邊。孝道是我們一生的課程,沒有結(jié)課,沒有最優(yōu)秀,有的只是做與不做。感恩,應(yīng)從家庭生活的每一件小事做起。一個會心的微笑,一句關(guān)愛的話語,一個凝望的眼神,一種溫暖的觸摸,無不是感恩的載體。只是一盤自己親手做的菜就會使他們特別高興。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)深入到普通百姓的生活中,這次回家的主要任務(wù)也是這次暑假實(shí)踐活動的主要內(nèi)容,就是幫父母認(rèn)識互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng),讓他們與時代接軌,與時俱進(jìn)?!蹦愀卸魃?,生活將賜給你燦爛陽光,你不感恩,只知一味的怨天尤人,生活最終可能一直陰雨連綿。而我們最應(yīng)該感恩的就是生育我們養(yǎng)育我們的父母。力求使本次活動貼近學(xué)生、貼近家庭、貼近社會,產(chǎn)生良好的社會效益。正是有了這些人的付出和愛心,我們的世界才變的如此溫馨和美麗。使孩子們從小有一顆博大的感恩心,升華本次活動的主題。用祝福和行動“感恩父母,溫馨社會”?!币虼?,要倡導(dǎo)學(xué)生從孝敬自己父母開始,學(xué)會熱愛生活、體驗(yàn)生活、感受親情,并以實(shí)際行動向母親表達(dá)自己的一份感恩之情。到11月底,收到不少家長的郵件和家長簽名的感恩卡,反饋了孩子完成作業(yè)的情況,雖然有少部分學(xué)生還沒做,但在這語數(shù)外一統(tǒng)課余的當(dāng)下,我們對此成績還是欣喜不已,非常感謝班主任老師和家長們對我工作的支持,感謝學(xué)生們能努力實(shí)踐教學(xué)要求。一個智商高的人在做數(shù)學(xué)題的時候也許好用,但現(xiàn)實(shí)世界里看重的不單單是你能做對幾道數(shù)學(xué)題,高考得了多少分。情商絕對比智商重要,我們進(jìn)行感恩教育,培育學(xué)生的感恩心應(yīng)屬于情商范圍,由此可見,我們此次活動的`意義了。我沒想要孩子感恩。當(dāng)然一個國家不斷地左右震蕩,對其長期穩(wěn)定發(fā)展沒有好處,但這是人大、政協(xié)要考慮的事,我們能做的只是竭盡所能全方位為學(xué)生一輩子著想,思品課正是沿著這個理念努力去做。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀經(jīng)典,從“岳母刺字”、“孟母三遷”、《背影》等故事或文章中體驗(yàn)感恩,讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。讓學(xué)生利用周末收集生活中父母愛自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,可以是照片,可以是小事件,可以是父母送自己的小禮物等?;叵敫改冈?jīng)為自己做過的最感動的一件事。有些學(xué)生文章寫得很感人,如:“那兩個蘋果散發(fā)著誘人的香味,我拿起一個就狼吞虎咽地吃起來。”“不渴?天這么熱,您連早飯都沒有吃,怎么能不渴呢?”當(dāng)時,您的衣衫都濕透了,滿頭大汗,嘴唇干得起了皮,看到這情景,我在也吃不下去了,淚水模糊了我的眼睛……”感恩體驗(yàn)活動:與父母談一次心,交流思想感情,對父母說一句體貼或感激的話,給爸爸、媽媽寫一封信。為父母做一件侍奉性的事,如給父母洗一次腳,或捶一次背、揉一次肩。書信中一句句摯愛深情的話語在筆尖流過。媽媽,我怎能離開您?我們家并不富裕,為了養(yǎng)活一家老小,您總是帶病干活。冬天天冷了,白天忙著搭建蔬菜大棚,晚上,還要飛針走線,給我們織毛衣。擁有一顆感恩的心,我們才懂得去尊敬師長。在活動中,學(xué)生聽了了許多名人、偉人感恩的先進(jìn)事跡,學(xué)會了一首感恩的歌曲,用一句話向父母表示感恩?;顒訉⒃凇皹?gòu)筑溫馨,構(gòu)建和諧”的氛圍之中,持續(xù)開展下去。孩子們用自己稚嫩、有清純德筆觸真實(shí)地記錄了發(fā)生在家人、同學(xué)身邊的故事。學(xué)生以“一封家書”的`形式,表達(dá)了對父母的感激之情,以及今后努力的方向。學(xué)生看重老師的評價(jià),但更看重同伴們的評價(jià),同學(xué)們一句真誠的贊美,一個友善的建議,都會使孩子們得到更多。就在這樣的不斷實(shí)踐、反思、再實(shí)踐中,我發(fā)現(xiàn),在活動中,孩子們成長著,我也成長著。感恩父母活動總結(jié)14懂得感恩和愛,是我們心靈開出的最美麗的花。冬夜里,天氣特別寒冷,那時,農(nóng)戶家里又沒有任何取暖的設(shè)備,確實(shí)很難入睡,為讓父親少挨冷受凍,他讀完書便悄悄走進(jìn)父親的房里,給他鋪好被,然后脫了衣服,鉆進(jìn)父親的被窩里,用自己的體溫,溫暖了冰冷的被窩之后,才招呼父親睡下,黃香用自己的感恩之心,暖了父親的心,“黃香溫席”的故事,就這樣傳開了街坊鄰居人人夸講黃香。本次活動目的是讓學(xué)生知道在自己的成長過程中有多少人付出了努力和關(guān)愛,自己時刻都在感受著父母、老師、朋友的恩情,從而學(xué)會感恩,進(jìn)而用實(shí)際行動表達(dá)自己的感恩之情。父母的愛是陽光,老師的愛是雨露,如春風(fēng)化雨,給了我們無盡的力量,我們像不同的鮮花,點(diǎn)綴這美麗的12班。我校以活動為載體,遵循德育生活化的教育規(guī)律,通過形式多樣的活動去引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩。為了統(tǒng)一認(rèn)識,做好宣傳發(fā)動工作,學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部利用國旗下講話向全體學(xué)生宣讀“感恩母親的倡議書”,向全體學(xué)生發(fā)出了“感謝母親”的號召。此外,為了使感恩教育更深入孩子們的內(nèi)心,學(xué)校各班舉行了“感恩母親”的主題班隊(duì)會活動。中高年級的同學(xué),要嘗試參與“幫母親做飯洗衣”等。并在母親節(jié)當(dāng)天親手交到母親手中。開展“媽媽我愛您”的活動:為了讓學(xué)生更深刻感受母愛的偉大,我們開展了xx年級以“我和媽媽”為題畫一幅畫,xx年級以“媽媽,我愛您”為標(biāo)題的感謝信,送給媽媽。我們還對感恩教育體系進(jìn)行拓展,將感恩教育跟環(huán)保教育、勞動教育等有機(jī)地結(jié)合起來,多方位、多角度進(jìn)行延伸。甚至還要感激苦難逆境,是它們教會了自己堅(jiān)強(qiáng)。通過這些拓展和延伸,使我們的學(xué)生對感恩有了更高層次的認(rèn)識,感恩的思想覺悟也有了更進(jìn)一步的提高。你有一顆感恩的心,你會感受到父母對你的感情、老師對你的恩情、朋友對你的友情。學(xué)校首先是利用國旗下講話、主題班會活動,讓同學(xué)們知道什么是感恩,為什么要感恩。同學(xué)們在反芻生活的同時,還把父母為培育子女成長所支付的一切費(fèi)用羅列出來。最讓同學(xué)們們受益的是,同學(xué)們還試著通過自己的努力給父母帶去進(jìn)步的喜訊、成功的喜悅。音樂教師利用音樂課教唱歌曲《感恩的心》,通過傳唱感恩歌曲,既豐富了學(xué)生的課余生活,又使同學(xué)們體會到感恩的情懷,體會到感恩之美,心靈受到的洗禮,真正達(dá)到人人參與,班班有歌聲。常懷感恩之心,便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂,便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手,而且不求回報(bào)。我們將看到:教室的地面總是干干凈凈,講臺上多了一杯水,電燈、電腦即使沒有老師提醒,也總有人把它們及時關(guān)掉。關(guān)愛更是一種精神,在我們周圍奕奕發(fā)光?;顒拥木唧w目標(biāo)是:讓學(xué)生了解關(guān)愛父母、學(xué)會孝敬的具體內(nèi)涵,懂得這種品德是青少年的重要思想素質(zhì)。具體開展了以下活動:一、讓學(xué)生明白“感恩”的重要性和必要性。問題有:(1)爸爸、媽媽每天早上幾點(diǎn)出門?晚上幾點(diǎn)回家?(2)他們回家后,還要為你做些什么?(3)你知道爸爸、媽媽的生日嗎?你知道父母的健康狀況嗎?(4)你會厭煩父母的說教,甚至恨父母嗎?(5)你的父母文化層次低或社會地位低,你會看不起父母嗎?(6)你能為父母分擔(dān)憂愁嗎?你知道父母的最大的煩惱是什么嗎?(7)你會為父母做家務(wù)活嗎?(8)你知道你的父母最喜歡的東西嗎?(9)你知道爸爸媽媽對你的希望是什么嗎?另外,讓學(xué)生搜集部分自己及家長的照片及成長經(jīng)歷中的一些感恩事件。真情回放,親情面對面:觀察父母一日工作和生活;回想父母曾經(jīng)為自己做過的最感動的一件事;想一想自己與父母間發(fā)生的矛盾或最不愉快的一件事情;傾聽父母的煩惱,列出父母的煩惱清單……讓學(xué)生知道自己的健康成長,離不開父母的操勞和養(yǎng)育,感受父母的辛苦和自己生活的幸福,懂得關(guān)心體貼父母,孝敬父母,不忘父母的養(yǎng)育之恩。一個蘋果快吃完了,我才發(fā)現(xiàn)您還沒有吃,我忙把另一個蘋果遞給你,說:“爸爸,您也吃一個吧。交流中學(xué)生被真情打動了。春天,您辛勤播種培育幼苗;夏天,您躬腰割麥,汗流浹背;秋天,您采摘蔬菜果實(shí),不顧舊傷;冬天天冷了,白天忙著搭建蔬菜大棚,晚上,還要飛針走線,給我們織毛衣。是啊,這世上有一種愛,即使我們付出所有也報(bào)答不了,那就是父母的愛?!弊詈?,學(xué)生通過歌唱《父親》和《燭光里的媽媽》《母親》《感恩的心》等歌曲,表達(dá)對父母的感激之情。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),全員重視成立了“感恩父母”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。通過主題班隊(duì)會,讓學(xué)生講述一件關(guān)愛事(感情付出),牢記四個感恩節(jié)(父親節(jié),母親節(jié),父母的生日),設(shè)計(jì)一項(xiàng)感恩作業(yè)(為父親捶捶背、為母親洗洗頭、給父母一個擁抱等)。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn),精心選擇了一組親情文章,認(rèn)真開展親情閱讀,為豐富其情感內(nèi)涵,積淀人文素養(yǎng)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、評選優(yōu)秀教師和優(yōu)秀學(xué)生,樹立典型在活動中樹立典型,對優(yōu)秀教師與學(xué)生作出表彰,以樹立良好形象,提升學(xué)校辦學(xué)品味,為師生的成長奠基。老師雖然忙了一些,但看到學(xué)生所發(fā)生的變化,大家都感到很欣慰。下個月,我校將繼續(xù)按照縣局的要求,開展好“感恩老師”活動,以期取得更好的教育效果。了解父母為自己付出的艱辛,懂得感激和報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩是自己的職責(zé),學(xué)會結(jié)合日常實(shí)際生活,為關(guān)愛和孝敬父母做力所能及的事情。聯(lián)系實(shí)際,讓學(xué)生深刻體會到父母對自己的愛,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心父母、熱愛父母、理解父母,教育學(xué)生從小有一顆感恩的心。我們開展的此次活動意在從身邊親人做起,通過愛父母、愛家庭,進(jìn)而達(dá)到愛同學(xué)、愛老師、愛學(xué)校、愛社會、愛祖國的目的。力求使本次活動貼近學(xué)生、貼近家庭、貼近社會,產(chǎn)生良好的社會效益。正是有了這些人的付出和愛心,我們的世界才變的如此溫馨和美麗。我校要求學(xué)生每人給父母寫一封信或畫一幅畫,通過郵局能在母親節(jié)當(dāng)天寄到父母的手中,這是一項(xiàng)非常有意義的活動,孩子們把平時說不出口的心里話、知心話和感恩的話,通過寫信的方式說給父母聽,表達(dá)自己對父母的感激和愛;還有的孩子通過手中的畫筆,用畫畫的方式表現(xiàn)母愛的偉大和對父母的依戀,看著孩子們感人的信和畫,感覺孩子在不經(jīng)意間長大,我校有六百名孩子用這種方式表達(dá)了對父母的感恩之情,社會反響強(qiáng)烈。陽光哺育萬物生長,母親哺育孩子長大,母親是孩子生命中永恒的太陽。宏揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德,在廣大學(xué)生中倡導(dǎo)熱愛生活、體驗(yàn)生活、熱愛父母、珍視親情的良好社會風(fēng)尚
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