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全國節(jié)能宣傳周活動工作總結(jié)及擴展資料-預(yù)覽頁

2024-10-20 22:07 上一頁面

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【正文】 過減少辦公設(shè)備待機能耗和一次性辦公用品消耗,乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班等形式,以綠色低碳的辦公模式和出行方式支持節(jié)能減排。全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)4為了推進公共機構(gòu)節(jié)能工作的發(fā)展,提高能源利用效率和經(jīng)濟效益,根據(jù)縣人民政府辦公室《關(guān)于開展20xx年縣公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周活動的通知》文件精神,我局高度重視,采取多種形式,在全體干部職工中廣泛開展節(jié)能宣傳活動,營造節(jié)能減排工作的良好氛圍,現(xiàn)將宣傳周工作總結(jié)如下:我局接到《通知》后,局領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視,認真研究部署,召集各股室及局屬事業(yè)單位負責人,召開了專門會議,成立了以局長為組長、局班子成員為副組長、各股室(事業(yè)單位)負責人為成員的節(jié)能宣傳周活動領(lǐng)導(dǎo)小組。一是通過組織干部職工集中學(xué)習(xí)《公共機構(gòu)節(jié)能條例》《中華人民共和國節(jié)約能源法》等法律法規(guī),提高全體干部職工的法律認識,從自身做起大力推動公共機構(gòu)節(jié)能減排。節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作,要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”等做起,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。我們將以本次活動為契機,繼續(xù)采取有力措施,廣泛動員干部職工參與,進一步營造節(jié)能減排的濃厚氛圍,不斷將節(jié)約型機關(guān)建設(shè)工作推向深入,為引導(dǎo)和帶動全社會節(jié)能減排做出積極的貢獻。我項目緊扣攜手節(jié)能低碳、共建碧水藍天開展了節(jié)能減排專題會議,組織全體職工學(xué)習(xí)中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《20xx20xx年節(jié)能減排低碳發(fā)展行動方案》和《關(guān)于厲行節(jié)約反對食品浪費的意見》。(二)節(jié)能、低碳生活的倡議活動在項目例會上,項目向全體員工與協(xié)作隊伍發(fā)出倡議,要求節(jié)能、低碳生活從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約每一滴水、每一粒米、每一度電,自覺樹立節(jié)能意識,踐行低碳生活,注重引導(dǎo)全體員工以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)約糧食、節(jié)約紙張、節(jié)約日常用品。一、統(tǒng)一思想,“固”綠色發(fā)展理念活動中我園充分利用圖片資料、展版、電子屏、校園網(wǎng)站、微信推送、餐前教育等方式,廣泛宣傳“節(jié)能減排”知識。如:各班級教師做好用燈、用電器等無人時關(guān)閉的工作、幼兒使用的水龍頭做好節(jié)水宣傳標識,鼓勵教師、幼兒節(jié)約用水。利用晨間談話教育師生樹立節(jié)約、環(huán)保的思想。一日生活,繼承中華勤儉節(jié)約傳統(tǒng)通過日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),踐行“綠色發(fā)展”理念,繼承發(fā)揚中華勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),如有的孩子洗手及時關(guān)閉水龍頭、利用廢舊材料制作玩具、午餐時不剩菜剩飯、來園離園時低碳出行、減少塑料垃圾袋的使用……環(huán)保達人,宣傳節(jié)能低碳小妙招“藍天是白云的家,大海是小魚的家,森林是小鳥的家,地球是我們共同的家,愛護環(huán)境,從我做起。全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)7為增強學(xué)生的節(jié)能、低碳、環(huán)境意識,營造人人節(jié)能、低碳、環(huán)保的良好氛圍,xx小學(xué),積極響應(yīng)國家發(fā)改委、教育部等部門文件通知精神,在6月11日至17日全國節(jié)能宣傳周內(nèi)開展了“節(jié)能有我,綠色共享”節(jié)能、低碳、環(huán)保系列活動。全國節(jié)能宣傳周活動總結(jié)8根據(jù)上級通知安排,結(jié)合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導(dǎo)了低碳生活方式。三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動。在基礎(chǔ)年級開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調(diào)查活動。6月15日的主題班會課上,有些班組織學(xué)生進行演講、有些班讓學(xué)生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學(xué)生親手制作環(huán)保袋??傊麄€教育活動的開展以年級組班級為主,學(xué)生積極參與活動。二、召開會議,認真落實制定了節(jié)能宣傳周和低碳日活動計劃,并召開機關(guān)干部和村、社區(qū)、企事業(yè)單位主要負責人會議,傳達了《關(guān)于做好全市公共機構(gòu)節(jié)能宣傳周和低碳日活動的通知》,對全鎮(zhèn)節(jié)能宣傳周和低碳日活動進行了安排布置。在鎮(zhèn)機關(guān)懸掛節(jié)能宣傳周活動橫幅標語x幅,在辦公區(qū)域醒目位置張貼節(jié)能宣傳畫x張,普及節(jié)能知識。節(jié)約辦公設(shè)備用電成本。我鎮(zhèn)政府機關(guān)和其他節(jié)能單位一道,嚴格執(zhí)行國家有關(guān)室內(nèi)溫度的控制標準,合理設(shè)置空調(diào)溫度,做到了除特殊用途外,室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置夏季不低于26℃,冬季不高于20℃。我校結(jié)合實際情況,圍繞“xx”的宣傳主題,廣泛開展節(jié)能宣傳活動,現(xiàn)將有關(guān)的情況總結(jié)如下:一、高度重視,統(tǒng)籌安排節(jié)能宣傳周的活動一開始,我校領(lǐng)導(dǎo)就高度重視,圍繞“節(jié)xx”這一主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動方案。二、大力宣傳,增強意識為了切實提高宣傳周活動實際效果,開展好各項活動,我校進行大力宣傳“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”這一課題,為了增強師生的認識意識,我們利用學(xué)校的文化長廊作為宣傳的突破口,以“節(jié)能低碳,綠色發(fā)展”為主線,以“節(jié)約每一滴水、每一升汽油、每一度電、每一滴油”為切入點,大力弘揚勤儉節(jié)約的好習(xí)慣、好傳統(tǒng),反對鋪張浪費,合理使用資源,提高能源利用效率。四、總結(jié)經(jīng)驗,提高認識我們利用星期五下午時間進行總結(jié),各部門總結(jié)做好各自的總結(jié),通過這次宣傳活動,全體師生的節(jié)能意識明顯提高,節(jié)能措施得到有效落實,使大家明確到節(jié)能降耗是一項必須長期堅持的工作,要求從日常工作中,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。二、活動時間及地點活動時間:6月11日6月17日活動地點:全校范圍通過宣傳標語、國旗下講話、微信公眾號等形式宣傳節(jié)能知識。我校將在今后的工作中,不斷地進行節(jié)能的宣傳,使節(jié)能環(huán)保更加深入人心。二、制作板報,大力宣傳。透過組織干部職工集中學(xué)習(xí)《中華人民共和國節(jié)約能源法》《xx“十二五”工業(yè)節(jié)能專項規(guī)劃》等法律法規(guī),提高全體干部職工的認識,從自身做起大力推動節(jié)能減排,要求各類公務(wù)車、私家車(含摩托車)等機動車輛原則上一律停放,號召騎自行車或步行上下班。節(jié)能降耗是一項務(wù)必長期堅持的工作,要求從日常工作中“節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙”號召騎自行車或步行上下班,等做起,養(yǎng)成節(jié)能的良好習(xí)慣和行為。6月13日,市物流局公益服務(wù)團向全體團員發(fā)出倡議:節(jié)能降耗,爭做表率,保衛(wèi)藍天,踐行低碳生活,積極投入綠色辦公、綠色出行、綠色資源等行動,為綠色發(fā)展做貢獻。6月13日低碳日中,全體職工私家車和單位公務(wù)用車一律停開,實行低碳方式出行;新購置的公務(wù)自行車投入使用,短距離公出推行健康環(huán)保的騎行交通方式。宣傳周活動中,利用xx物流辦公每天發(fā)布10道《公共機構(gòu)節(jié)能條例》和《XX省實施辦法》有關(guān)內(nèi)容的測試題供大家學(xué)習(xí),并于6月13日上午組織全體職工進行了統(tǒng)一測試,取得良好學(xué)習(xí)效果。二、采取的節(jié)能措施x月xx日,我鎮(zhèn)開展“節(jié)能有我,綠色共享”節(jié)能宣傳活動活動。本次宣傳活動共散發(fā)宣傳資料xxx余份,接受群眾咨詢xx余次。三、取得的成效通過開展本次節(jié)能宣傳周活動,進一步提高了我鎮(zhèn)廣大群眾的節(jié)能減排意識,結(jié)合實際生活與工作,通過自身行動切實做到了綠色生活、綠色出行、綠色購物等節(jié)能減排行為,宣傳周過后,我們?nèi)詴^續(xù)將節(jié)能減排這一意識與行動貫穿在今后的工作與生活中,通過自己的行動為建設(shè)繁榮美麗新道明貢獻一份力量。二、是組織集中學(xué)習(xí),深化思想認識。四、是善用宣傳標識,強化理念滲透。
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