黨支部書(shū)記講黨課講稿心得體會(huì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 這是做好群眾工作的一大障礙。分析現(xiàn)階段黨群關(guān)系、干群關(guān)系中存在的問(wèn)題，我們可以注意到，群眾的意見(jiàn)和不滿(mǎn)大部分不是針對(duì)黨和政府的，而是針對(duì)一些具體做法和事情的。我們黨做群眾工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我們，群眾工作是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，而不是一項(xiàng)突擊性的工作。干部的素質(zhì)、能力和作風(fēng)在貫徹群眾路線過(guò)程中具有重要的作用，干部自身的道德、品行、操守在貫徹群眾路線過(guò)程中也具有重要的作用。當(dāng)前，在干部的道德建設(shè)中尤其要加強(qiáng)反腐倡廉教育和廉政文化教育，做到干部清正、政府清廉、政治清明。只有這樣，才能使黨的干部隊(duì)伍健康成長(zhǎng)，使黨經(jīng)受住各種考驗(yàn)，永葆生機(jī)和活力。第一，學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，必須著眼明確基本標(biāo)準(zhǔn)、樹(shù)立行為規(guī)范。一是要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)。三是要強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。自覺(jué)履行管黨治黨的政治責(zé)任，全面執(zhí)紀(jì)、抓早抓小，充分運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)四種形態(tài)，一把尺子量到底，一寸不讓抓執(zhí)行，用執(zhí)紀(jì)的嚴(yán)肅性和追責(zé)問(wèn)責(zé)的約束性保障黨章黨規(guī)的權(quán)威性。首先，真學(xué)，就是要深鉆細(xì)研，入心入腦。真信，就是要堅(jiān)定信仰，愛(ài)黨為黨。第三，做合格共產(chǎn)黨員，必須著眼黨和國(guó)家事業(yè)的新發(fā)展對(duì)黨員的新要求，堅(jiān)持以知促行?？蠢巫约?，絕不放縱妄為；管住家人，絕不放任自流；謹(jǐn)慎交友，絕不放松警惕。第四，開(kāi)展好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，要緊密結(jié)合地方實(shí)際，分門(mén)別類(lèi)找準(zhǔn)問(wèn)題，豐富內(nèi)容，創(chuàng)新載體，切實(shí)增強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性。二要堅(jiān)持兩手抓、兩促進(jìn)?？鬃釉坏轮恍?，學(xué)之不講，聞義不能徒，不善不能改，古人還講修其心治其身，而后可以為政于天下，百行以德為首。人民好公仆焦裕祿、孔繁森精神之所以穿越時(shí)空，歷久彌新，正是他們堅(jiān)持嚴(yán)于修身的思想根植于心的具體體現(xiàn)，在于自我崇高思想情操的塑造。這就鮮明地告訴我們，公權(quán)民用，一絲一毫不能私用，公款姓公，一分一厘都不能亂花。以權(quán)謀私，注定要身陷囹圄，這樣的警示案例有許多，不勝枚舉。我們作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，真的要慎獨(dú)慎行，不以善小而不為，不以惡小而為之，始終不放縱、不逾矩，謹(jǐn)防得意忘本，保持一身正氣，才能經(jīng)受住錯(cuò)綜復(fù)雜的考驗(yàn)和形形色色的誘惑。對(duì)自身要求要嚴(yán)、標(biāo)準(zhǔn)要高、行為要正。這是我們共產(chǎn)黨成功領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)和改革開(kāi)放的一大法寶。反復(fù)強(qiáng)調(diào)：空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦，一分部署、九分落實(shí)、馬上就辦。在鮮花、掌聲背后有的更多的是艱辛、付出和不懈努力。古人講，以誠(chéng)感人者，人亦以誠(chéng)應(yīng)；以詐御人者，人亦以詐應(yīng)。黨支部書(shū)記講黨課講稿范文共[四]同志們：《師德師能提升年黨員應(yīng)該怎么辦?》這是我本次講黨課的主題，結(jié)合教育工作實(shí)際，談?wù)勑滦蝿?shì)下共產(chǎn)黨員如何發(fā)揮黨員表率作用，為學(xué)校和諧發(fā)展，辦人民滿(mǎn)意的學(xué)校貢獻(xiàn)自己力量。今年市教育局把2021年確定為師德師能提升年，要求進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，積極倡導(dǎo)熱愛(ài)教育、充滿(mǎn)愛(ài)心、師德高尚、師能精湛、學(xué)生愛(ài)戴、群眾滿(mǎn)意的師德風(fēng)尚，進(jìn)一步規(guī)范教師的從教行為。而黨員是這支知識(shí)分子隊(duì)伍中的精英，是辦好學(xué)校的中堅(jiān)，他們的思想狀況如何，能否發(fā)揮先鋒模范作用，對(duì)于堅(jiān)定不移地貫徹黨的教育方針，建設(shè)和傳播社會(huì)主義精神文明，推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展等，具有十分重要的意義?？梢哉f(shuō)，這些做法都是值得借鑒的。（二）什么是學(xué)校和諧發(fā)展?什么是學(xué)校和諧發(fā)展?學(xué)校和諧發(fā)展是一種學(xué)校教育生態(tài)的平衡、協(xié)調(diào)有序的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。學(xué)校的和諧發(fā)展，需要社會(huì)和諧發(fā)展的大環(huán)境，但作為教育工作者黨員教師，我們不能坐等大環(huán)境的改善，千里之行，始于足下，人人都從自身做起，充分發(fā)揮表率作用，學(xué)校才能又好又快發(fā)展。即：貼近社會(huì)，貼近家長(zhǎng)，貼近學(xué)生。和諧不同于對(duì)抗，也并不意味著同一，而是以差異與多元為前提的。一方面我們要尋求問(wèn)題的積極解決；另一方面我們需要有一種寬容的心態(tài)。飲水思源，對(duì)那些讓我們今天一切成為可能的先輩、祖國(guó)、政黨、父母、親戚朋友，甚至是對(duì)那些隨緣而遇的陌生人和默默無(wú)聞的大自然，要學(xué)會(huì)心存感激，而不能刻薄寡恩，更不能讓人總覺(jué)得是欠你的。一旦擁有了審美的情趣，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自然不僅僅是資源和財(cái)富，它更是人類(lèi)詩(shī)意的家園；社會(huì)不僅僅是名利場(chǎng)，它亦是人們共同完成的無(wú)以倫比的藝術(shù)品；人與人的關(guān)系也不僅僅是物的依賴(lài)關(guān)系，人最需要的就是人本身。從教育內(nèi)部而言，學(xué)校教育要追求教育公平平等與機(jī)會(huì)均等。以身示范、以身立教、身教合一的教育方法往往能使教育事半功倍。五是堅(jiān)持為人師表，嚴(yán)于律己的道德準(zhǔn)則，反對(duì)言行脫節(jié)，打造教師立體形象。第三，黨員要努力做教育均衡發(fā)展的促進(jìn)者，努力推進(jìn)教育均衡發(fā)展。第七，黨員要努力做全面實(shí)施素質(zhì)教育的推動(dòng)者和
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