5月12日全國防災減災日(國旗下講話)-預覽頁
【正文】 雙臂撲向桌子上面，用血肉的身軀護佑著桌子下面的四位學生，兩天后四位學生全部生還，而他的老師―――譚千秋，成了他們和我們永遠懷念和敬仰的偉大而光榮的人民教師。劉寧老師是北川縣第一中學的教師，在地震發(fā)生的時刻，劉寧老師正帶領(lǐng)自己班59名學生在縣委禮堂參加“五四”青年慶祝會，“禮堂突然在晃動，而且越晃越厲害。由此，我們可以看到，雖然我們現(xiàn)在無法避免地震的發(fā)生，但我們可能通過掌握預防和減少地震災害的知識本領(lǐng)使損失降至最低。汶川大地震爆發(fā)！其能量相當于400顆廣島原子彈！許多地方都被夷為了平地。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：我們要學習地震知識，不讓生命死于無知！學校避震：1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。家庭避震：因為地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。地震發(fā)生時他正在上課，強烈的地震突然發(fā)生時，譚老師立即組織學生鉆桌子下面。還有一位機智勇敢的老師，令人不能忘懷，他叫劉寧。正是劉老師在關(guān)鍵時刻的冷靜，全班59名同學無一死亡，只有兩名學生受了輕傷。地震無法預報，但能預防，這是一項長期而艱巨的任務。大家都知道，水災、火災、地震災害等都屬于自然災害。地震到來之時，正是學校上課的時間，有近幾十所中小學校在強大的地震前瞬間倒塌、摧毀，許多學生和老師失去了生命。3．如果正在操場上上體育課，可原地不動，蹲下或趴下，雙手護著頭部，注意避開高大建筑物，以免高達建筑物垮塌將人砸傷。如果是在影劇院、體育館等處： 就地蹲下或趴在椅子下； 注意避開吊燈、電扇等懸掛物； 并用書包等保護頭部；等地震過去后，聽從工作人員指揮，有組織地撤離。親愛的同學們，紀念是為了科學地認識災難，有效地防震減災。最后，祝老師們、同學們身體健康，生命無限。汶川大地震爆發(fā)！其能量相當于400顆廣島原子彈！許多地方都被夷為了平地。今天利用國旗下講話時間，再次對大家作一些警醒和提示：我們要學習地震知識，不讓生命死于無知！學校避震：1．如果正在上課，地震來了，同學們一定在要在老師的指揮下，迅速抱頭，閉眼，趕快躲在自己的課桌旁邊。家庭避震：因為地震預警時間短暫，室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實性，而室內(nèi)房屋倒塌后形成的三角空間，往往是人們得以幸存的相對安全地點，可稱其為避震空間。最后如果萬一不幸被埋在建筑物中，應先設(shè)法清除壓在腹部以上的物體；用毛巾、衣服捂住口鼻，防止煙塵窒息；要往意保存體力，不要大喊求救，設(shè)法找到食品和水，創(chuàng)造生存條件，等待救援。我的演講完畢，謝謝大家！
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