初中歷史個人校本研修工作計劃及擴展資料-預覽頁
【正文】 境化課堂教學的真諦，提高自己的教學水平。工作之余，我計劃欣賞一些文學書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。3，20xx年——20xx年：嘗試進行教學案例的分析，把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。以實踐活動為載體，將培訓心得滲透在具體的教學之中。認真聽課評課，積極備課做課。培訓基地為我們的發(fā)展創(chuàng)設了很好的平臺。教學中不斷實踐，不斷探求、感悟、反思，使自己逐步成為研究型、開拓型教師。加強課題研究，積極參與基地的課題研究，圍繞所研究的課題完成結題報告、研究論文，爭取每年發(fā)表2篇相關論文。積極參加教育主管部門組織的相關教研活動，參加校內外教科研培訓活動，利用一切資源，多向同事學習，并積極走出去，向教育界名師尋經問寶，虛心學習，提升自我素質。在研修期間，充分利用培訓基地資源，與同行交流分享教育教學中的得失。利用好每次的學習機會。充分利用團隊優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討，互相學習提高教學實效。努力使自己向學習型、研究型的教師角色轉化。四、期望成果參與各種教育教學活動和研討；參與課題研究和社會調查；每年開設一至二節(jié)有質量的公開課；每年完成一至二份有質量的教學設計或教學案例分析。擴展資料：初中歷史校本研修計劃初中歷史高效課堂研修計劃東南中學楊向菲為使自己不斷提高教育理論增強知識更新能力和教育教學能力，從各方面不斷完善自己，提高自身綜合素質，不斷適應新時期教研的需要，跟上時代的步伐，不斷更新自己的教育觀念和創(chuàng)新意識，使自己盡快成長起來，特制定高效課堂歷史學科研修計劃；一、基本情況: 作為一名教育工作者，從教10多年來，首次擔任歷史科教學工作，在不斷地提高自身專業(yè)水平和能力的同時，面對教育改革和創(chuàng)新需要新突破的新形勢，不斷探索，整體優(yōu)化，創(chuàng)造性的進行工作，取得了較好的效果，得到學生的認可。同時利用共同研究這個平臺，互相學習，為提高教學質量而努力。以新的教育理念為指導，以課程改革重點，以促進師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學為突破口。，把個人校本研修工作做好，從而為整個學校的校本研修而努力。3精讀一本教育教學專著，寫好個人讀后感。在學校有計劃地安排下認真聽課、評課。認真做好每天的教學后反思，得出成功經驗和存在問題。努力提高課堂教
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