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高一103班班主任工作計劃-預(yù)覽頁

2024-10-18 00:45 上一頁面

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【正文】 好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。多一些與家長聯(lián)系,爭取更多的家長的理解與支持。一定要通過家長,讓學(xué)生在家也養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要增加耐心,減少沖動。加強(qiáng)學(xué)生自我管理,建設(shè)管理小組,由學(xué)習(xí)委員帶頭課代表、組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展“學(xué)習(xí)結(jié)對,共同提高”的互幫互助學(xué)習(xí)活動。強(qiáng)化儀表規(guī)范和行為習(xí)慣。爭取在每周的“量化考評”的評比中位居年級前列。、放暑假,安全教育。二、班級管理指導(dǎo)思想與思路深刻領(lǐng)會黨的教育方針和《中學(xué)生德育大綱》的方向,結(jié)合本學(xué)?!叭吮尽⒑椭C”的理念和德育工作的要求,抓好班級教育工作。對出現(xiàn)心理異常的學(xué)生,2012—2013學(xué)年 第一學(xué)期給予更多的關(guān)心和指導(dǎo),對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育,引導(dǎo)學(xué)生心理的健康發(fā)展。:紀(jì)律小組4人,負(fù)責(zé)班級的紀(jì)律;衛(wèi)生小組2人,教室和公地各一人;班級活動小組4人,負(fù)責(zé)班級各項集體活動,每周一次,活動的形式不限,只要是班級的集體活動以及積極健康向上即可;主題班會小組4人,負(fù)責(zé)每要舉行的主題班會,要精彩,包括體育委員,文娛委員;學(xué)習(xí)小組4人,負(fù)責(zé)隨時調(diào)整大家的學(xué)習(xí)狀態(tài);宣傳小組4人,負(fù)責(zé)每月一期的黑板報的計劃制定以及執(zhí)行;團(tuán)委1人,團(tuán)委書記;班委2人,2個班長。:其目的一是為了鍛煉學(xué)生的能力,。班級大部分同學(xué)都有欲望想學(xué)習(xí)好,只是班級大部分同學(xué)耐挫折能力較差,遇到一點點困難就放棄,就失去信心和前進(jìn)的動力。引領(lǐng)全體同學(xué)樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),制定合理的學(xué)習(xí)計劃,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。具體的主題計劃有:2月,關(guān)于維持班級穩(wěn)定的主題班會:《學(xué)習(xí)改變命運》,利用班會時間,把寒假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來,對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育,及時總結(jié),揚長避短。4月:對期中考進(jìn)行分析總結(jié),對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚、鼓勵,對成績不理想的同學(xué),要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法,提高他們的學(xué)習(xí)興趣。開展一些有意義及切實可行的社會活動。(2)布置教室環(huán)境。(3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。(三)、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。在班級建立“小組合作學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見。繼續(xù)借助校訊通平臺和平時的電話聯(lián)系,以及家長來校聯(lián)系,我與全班同學(xué)的家長都有過接觸,而且都能彼此傳達(dá)各自的心聲。召開班干部會議。第五周:學(xué)生思想開始波動,要及時加以正確引導(dǎo),開展怎樣搞好學(xué)習(xí)的討論。第十周:鼓勵學(xué)生努力學(xué)習(xí),指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。第十八周:抓好后期學(xué)習(xí)。我努力爭取將每個學(xué)生都教育成才,爭取比過去更加進(jìn)步,做到“超越自我”。從思想上給學(xué)生講清面臨的嚴(yán)峻形勢。通過對學(xué)生個別談心,為他們指出學(xué)習(xí)的目標(biāo),明白所處的位置,鼓足信心,爭分奪秒,奮力拼搏。指導(dǎo)每位學(xué)生制訂好學(xué)習(xí)計劃,明確努力的目標(biāo)和方向,通過經(jīng)常檢查學(xué)生的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,并通過班會課、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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