【正文】 步行組、乘車組、家長接送組，想想好辦法來保證上學(xué)路上的安全吧！學(xué)生分成三組開展討論步行組匯報：生：走路要走人行道，過馬路要看紅綠燈，走斑馬線。不要走在池塘邊，當(dāng)心滑下去。車要停穩(wěn)了再下，在車上不要把頭伸到外面去。我要對媽媽說騎車子慢一點。學(xué)生交流師：準(zhǔn)備好了嗎？搶答賽馬上就要開始了！（課件：交通標(biāo)志圖）請說說這些是什么標(biāo)志？你在那里見過？生：說交通標(biāo)志的名稱，并說明是在哪里見到的。）師：讓我們也一起上學(xué)吧！師把學(xué)生帶到操場上，老師扮演警察指揮交通，讓學(xué)生在活動中鞏固認(rèn)識。）《5我們的校園》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感及主人翁意識；初步熟悉校園環(huán)境和各種設(shè)施，知道他們各自在校園中的方位。教學(xué)難點讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，克服對新環(huán)境的陌生感，逐步適應(yīng)新環(huán)境下的新生活；懂得利用學(xué)校各中設(shè)施的用處。教學(xué)過程講授階段師：我們在講新課之前要讓大家看一段視頻，看看你們認(rèn)識不認(rèn)識這些地方。生：高。師：那么我告訴大家，這個意思是進(jìn)到教室要安靜，坐在位置上要安穩(wěn)。師：不錯，如果下樓或上樓的時候不遵守規(guī)則的話會造成擁擠，而在樓道里追跑有可能會受傷的，所以大家以后一定要遵守規(guī)則，下課后玩一些安全的游戲。生：是的。師：好的，同學(xué)們我們下一個地方你們知道是什么？這個地方可以讓我們增長知識，有無盡的書籍，但是我們必須保持安靜。同學(xué)們可以業(yè)余的時間來圖書館轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，找找自己喜歡的書讀一讀好不好？生：好。師：那么我們是不是應(yīng)該要有個強壯的身體呢，保證以后不生病。師：對，那么我們看到的是功能房，這里邊有舞蹈房，微機房，實驗室，心理宣泄室……大家是不是感覺很好奇呀，那么我們一個一個來介紹。我們校園的綠化面積挺大的，不僅有各種各樣的花，還有許許多多筆直的書。你們覺得美不美呢？生：美麗。那么我們在平時上學(xué)的時候該不該隨地亂扔垃圾呢？生：不應(yīng)該，我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，而且還要珍惜保潔阿姨的勞動成果。交流階段師：那么我們已經(jīng)參觀完了整個學(xué)校，你們滿意不滿意自己的學(xué)校呢？是不是你們心目中的學(xué)校呢？同學(xué)們討論討論。（觀看視頻進(jìn)行交流）師：看完以后你們有什么想法嗎？可以說說讓同學(xué)們聽聽讓老師聽聽。總結(jié)《6校園里的號令》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)知道上課鈴聲響了以后該做些什么。教學(xué)難點幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)過程一、導(dǎo)入問：上課鈴響后應(yīng)該怎么做？板書課題：校園里的號令二、新授活動一：上課鈴響后（1）聽聽鈴聲。（2）預(yù)備鈴響后要有秩序地進(jìn)入課堂（體育課要在現(xiàn)場列隊），將課本、文具放在指定位置，安靜地等待老師上課。發(fā)言時要先舉手，老師允許后起立回答。進(jìn)行科技、勞動制作，要聽從老師指揮，注意（6）要根據(jù)老師的要求認(rèn)真做好課堂作業(yè)練習(xí)。（7）要學(xué)會自己學(xué)習(xí)，要學(xué)會提問題。（9）上課時要注意教室或場地清潔，不亂丟紙屑，潑灑墨水，不隨地吐痰，不在上課時吃東西。三、升國旗，奏國歌學(xué)校每周一都會舉行升旗儀式，要升國旗，奏國歌，那么每當(dāng)國歌歌聲響起的時候我們應(yīng)該怎么做呢？接下來讓我們一起來學(xué)習(xí)一下國歌吧！《義勇軍進(jìn)行曲》起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長城！中華民族到了最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出最后的吼聲。教學(xué)重點合理地安排課間十分鐘。學(xué)生把桌椅擺開，空出一塊場地。好，那就讓我們開始今天的學(xué)習(xí)吧！師：今天我們學(xué)習(xí)第七課。）教師定格錄像畫面，逐一引導(dǎo)學(xué)生分析。（設(shè)計意圖：根據(jù)一年級學(xué)生的心理特點，以學(xué)生喜愛的卡通人物“喜羊羊”導(dǎo)入新課，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。（1）教師放鈴聲錄音，告訴學(xué)生下課鈴響了，請學(xué)生選擇這時應(yīng)該先做什么，后做什么？（2）讓學(xué)生根據(jù)自己的想法或平時的做法選擇相應(yīng)的寫有“上廁所”、“喝水”、“做游戲”、“先拿出下節(jié)課的書”等內(nèi)容的卡片。游戲：我是課間行為監(jiān)督員。引導(dǎo)學(xué)生分析下樓梯沖撞有什么不好，怎樣做才能安全？師生想出好辦法后，讓學(xué)生課上模擬練習(xí)。）活動三：誦讀兒歌鞏固做法“喜羊羊”：這節(jié)課同學(xué)們的表現(xiàn)真棒！我通過和大家的學(xué)習(xí)剛剛編好一首兒歌，我想和大家一起分享收獲的快樂。通過誦讀兒歌，進(jìn)一步鞏固前面所學(xué)的知識。通過課后的評比活動，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。懂得課堂紀(jì)律的重要性，能用正反事例說明上課要遵守紀(jì)律。教學(xué)難點上課的規(guī)則、習(xí)慣。教學(xué)課時一課時。小結(jié)：如果上課不能集中精神聽老師講課，既影響自己的學(xué)習(xí)，還影響其他同學(xué)聽課。隨便說話，發(fā)言亂搶，誰也聽不清，會影響自己和同學(xué)學(xué)習(xí)，影響老師講課。唱一唱上課鈴，丁丁響，我們快步進(jìn)課堂。學(xué)生邊讀兒歌邊表演。了解日常家庭安全隱患，安全玩耍。了解日常家庭安全隱患，安全玩耍。學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。學(xué)生：（略）（讓同學(xué)們欣賞視頻“防觸電”、“防火”、“少兒安全常識（一）”、“少兒安全常識（二）”、“危險游戲”、“飲食安全”、“著裝安全”；欣賞圖片“安全使用燃?xì)庠睢?、“不亂爬陽臺”。下面，我要求大家不但要說出玩具的名稱，還要說出它們的特點，比如顏色、形狀……同桌先說一說。教師小做板書：可愛、好玩。其他同學(xué)邊聽邊思考：他介紹了哪些部分？按什么順序？（2）師小結(jié)介紹方法并板書：名稱、外形、順序。介紹玩法（1）（演示電動玩具的玩法）：有的玩具不僅形狀可愛，還十分好玩。（4）師小結(jié)：大家現(xiàn)在明白了，可以從玩具的可愛和好玩兩個特點中選擇其中的一方面按一定的順序介紹玩具，你能介紹自己手中的玩具嗎？從名稱、形狀、玩法有條理地介紹自己的玩具。于是我就讓學(xué)生盡情地說，說外形，說色彩，說帶給自己的快樂，孩子們暢所欲言，收到了意想不到的教學(xué)效果。教育學(xué)生吃飯時要文明禮貌。在生活中文明用餐教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。（即時出示課題）。但買食品時要注意生產(chǎn)日期和有效期，過了期的食物就不要吃了，否則就會象剛才那位同學(xué)那樣。師：經(jīng)過一夜的消化，早上起來肚子已空空的，如果不吃早餐，挨餓上課。師：上午體內(nèi)的熱量消耗大，需要得到補充，而且還要為下午的學(xué)習(xí)活動做準(zhǔn)備，所以午餐要吃飽。四、看圖（出示圖片）學(xué)生一邊看圖片一邊講解。師：吃飯時情緒要穩(wěn)定專一，一邊吃飯一邊看電視，會引起情緒變化。分別請兩位同學(xué)表演，讓其他同學(xué)猜少年兒童飲食“十”忌。有了健康的身體，才能為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)出一份力量。養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣。食指及中指夾著上面的筷子。用餐時，口中有食物，不宜說話；打噴嚏、咳嗽，應(yīng)而朝餐桌后面，拿手帕或餐巾遮住口鼻不要在飯桌上提到“好難吃”、“廁所”之類的詞，惹別人倒胃口。不拿筷子當(dāng)牙簽剔牙或拿著筷子比劃著與人談話。不能把筷子直立插在飯碗中。知道家庭生活中普遍會發(fā)生的安全問題、事故及原因，了解有關(guān)家庭安全方面的常識；知道自救自護(hù)的方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。學(xué)生自由討論并說出自己的觀點。（2）提問：無形的殺手是誰？它真的能殺死張明嗎？（3）討論：如果你這時來到了張明家里，遇到這種情況應(yīng)該怎么辦？（4）幸虧你們及時趕到，關(guān)上了煤氣，才使張明幸免于難，有驚無險。）居家自我保護(hù)（1）談話引入：張明記住了安全做家務(wù)，你們猜他的經(jīng)歷是不是就此結(jié)束了呢？課本五十六頁，我們一起來看看吧（捕蝶、爬樹、玩滅鼠藥、修理電燈……）。（6）討論：亭亭的做法對不對。三、課堂小結(jié)（1）談話：如果他們早些認(rèn)識你們，就一定不會發(fā)生這一連串的家庭歷險了。了解睡眠不足可能導(dǎo)致的后果；學(xué)會科學(xué)地睡眠，提高睡眠質(zhì)量。學(xué)生早睡早起行為訓(xùn)練。教學(xué)過程一、由調(diào)查學(xué)生睡眠習(xí)慣進(jìn)行談話引入談話內(nèi)容。四、學(xué)生討論：早起有什么好處呢有充裕的時間吃早餐；空氣好有利身體發(fā)育；可以保持良好的精神狀態(tài)。觀察5圖中小朋友他怎么了？圖中小朋友晚上10：00還在看電視，早晨起床晚了，上學(xué)要遲到了，在馬路上飛奔。五、學(xué)生聯(lián)系實際談怎樣做到早睡早起因此應(yīng)做到以下幾點：應(yīng)有良好的睡眠環(huán)境，保持臥室安靜。用飲食規(guī)律來協(xié)助調(diào)整。九、布置作業(yè)今天回家后把這些事復(fù)述給家長聽。給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識?；顒右唬汉投煲黄鹜?。教學(xué)重點使學(xué)生初步了解冬季的一些知識，能根據(jù)天氣和季節(jié)的變化照顧自己，有計劃地安排自己的生活，學(xué)會自我保護(hù)。教學(xué)課時一課時。老師：這首歌好聽嗎？學(xué)生：好聽老師：想不想學(xué)??？整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么？活動延伸：美麗的冬天到了，為了在不一樣的冬天中都得到屬于自己的收獲，讓我們一起去了解冬天，感受冬天，走進(jìn)冬天吧！二、親身感受活動《走進(jìn)冬天》活動目的：通過親自的參與，讓孩子們對冬天有更深刻的認(rèn)識。講解一些戶外安全知識。要求孩子們對春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。通過繪畫，豐富學(xué)生的想象力。通過話語自然引出活動內(nèi)容?；顒友由欤和ㄟ^繪畫，每個人都描繪出了自己心中最美的冬天?！?4健康過冬天》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)主動觀察發(fā)現(xiàn)冬季的特征，養(yǎng)成探究的習(xí)慣，獲得相關(guān)的知識。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：鉆研好教材，備好課，整理好自己的教學(xué)思路；做好教具準(zhǔn)備，如課件、多媒體設(shè)備等。師：同學(xué)們會唱這首歌嗎？我們跟著唱一唱。二、進(jìn)入新課寒冷是個考驗（播放課件：北風(fēng)呼嘯）教師語言渲染：冬天北風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)吹到臉上，像刀割一樣，真冷?。。ò鍟汉洌?）說困難師：在寒冷的冬天里我們會遇到很多困難，你能告訴同學(xué)們你會遇到什么困難？生：不敢出去玩，外面太冷了。師：早晨公園里的人們鍛煉身體，他們的運動就叫晨練。師：根據(jù)同學(xué)們制定的作息時間表，老師也制定了出一張冬季作息時間表，（教師邊說邊演示）。我看到了樹上的葉子掉光了。我看到了小朋友在堆雪人……師：同學(xué)們你們喜歡冬天嗎？生：喜歡。聽清楚規(guī)則了嗎？誰自告奮勇來呢？師：同學(xué)們，剛才的游戲好玩嗎？還覺得冷嗎（請參加游戲的同學(xué)談?wù)動螒蚝蟮母惺堋６煲灿形覀冊谄渌竟?jié)看不到的美麗景色，還有我們在其他季節(jié)玩不到的游戲。教學(xué)重點體驗歡樂的節(jié)日氣氛，通過交流親友間祝福的方式和語言，感受其中蘊含著的親情和友情。教學(xué)過程活動一：了解元旦師：同學(xué)們，再過不久就是元旦，也就是說新年快到了，你們知道是哪一天嗎？快在日歷上找一找吧！師：同學(xué)們真聰明！元旦是我們?nèi)澜缛嗣竦墓?jié)日，世界各地的人們都會用各種方式慶祝元旦。展示二：五顏六色的煙花在空中綻放，周圍到處聽得到震耳欲聾的鞭炮聲。（各小組積極準(zhǔn)備。那么你想向大家表示祝福嗎？（生：想！）那你打算把祝福送給誰？又怎樣表達(dá)你的祝福呢？師：大家的設(shè)想都非常好！我聽到很多同學(xué)都想把自己的祝福送給我們在座的老師和同學(xué)，那么我們就送出自己的祝福吧！（生積極地把自己準(zhǔn)備好的小禮物相互贈送。）師：過年又叫春節(jié)，春節(jié)是農(nóng)歷的正月初一廠是中華民族最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日。）小結(jié)：雖然各地、各民族的風(fēng)俗人情不盡相同，但是人們家人團(tuán)聚的溫馨、節(jié)日活動的歡樂、幸福平安的祝福卻是一樣的！活動六：年飯暖融融師：（戴上“媽媽”頭飾，作炒菜樣）過年了，親人團(tuán)聚，都要吃一餐團(tuán)圓飯，媽媽也要做飯了。小組代表交流吃年飯情況，師生評比出最“幸福的家庭”、“最禮貌的孩子”、“最溫馨的年飯”。載歌載舞那達(dá)慕：摔跤賽馬迎花下火海勇于給自己不斷提出新目標(biāo)的奮發(fā)向上的精神。學(xué)生準(zhǔn)備：做好預(yù)習(xí)。這次我又帶了一大包的禮物，小朋友們想要嗎？呆會兒發(fā)給你們。（4）學(xué)生民主評議，再由該位明星把自己的名字寫在相應(yīng)的星上。）明星展示（1）即興講話：你的感想和你的打算（在接下來的日子里，你將如何取得更大的進(jìn)步。我要把這些帶回家，告訴那邊的孩子，能正確地認(rèn)識自己，認(rèn)識別人，取長補短這是人生最大的收獲，這也是最有意義的新年禮物。在“同學(xué)眼中的我”評價中，老師可引導(dǎo)學(xué)生從同學(xué)所取得的進(jìn)步說起，面可以廣一些，不單停留在學(xué)習(xí)方面，可適當(dāng)提示一下，如在活動中、勞動中、與人交往等等方面。課后的學(xué)生新年作品展示，鼓勵每個學(xué)生都參與，把你認(rèn)為最優(yōu)秀的作品（包括你滿意的作業(yè)）帶來，幫助學(xué)生樹立自信，還可以設(shè)立各類獎項，讓每個學(xué)生都能獲得這份成功的喜悅。