【正文】 紅班主任工作千頭萬緒，紛繁復(fù)雜。二、形成正確的班級輿論在集體中，健康的輿論成為形成和鞏固集體的強大力量。具體從以下三個方面著手：首先掌握學(xué)生入學(xué)的第一手資料。及時組建優(yōu)良的班委會。每一個月讓全班同學(xué)對自己與別人的“執(zhí)政水平”進行評比。而《五星排行榜》則是從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、職責(zé)等方面綜合評價學(xué)生的一塊園地。在班級這個特殊的團體中。把班會課的舞臺留給學(xué)生，把展示課的主持留給學(xué)生，把口語課的活動程序留給學(xué)生，看著孩子們似熟尚嫩的主持，我才會真正發(fā)現(xiàn)他們有很強的組織能力和表達愿望，這些都讓我明白，其實學(xué)生的能力也是可以慢慢培養(yǎng)的，他們有他們的一套思路和方法，我也可以像他們學(xué)習(xí)。在這里我想對我的同學(xué)們說：老師感謝你們幫助了我，感謝你們在我做班主任和領(lǐng)導(dǎo)你們學(xué)習(xí)的過程中，給我提出的寶貴意見。這首先得從班上的基本情況說起：本班是由村上六年級和鄉(xiāng)小六年級的幾個班級經(jīng)過學(xué)校打亂重新組合而成的，可以說是一個大雜燴。上課我還驚訝地發(fā)現(xiàn)，有個別男生連臉也不洗，蓬頭垢面，指甲長而骯臟。但事情處理多了就感覺到特別煩特別累。開班會的是時間長達兩個多小時，我由開學(xué)的溫和老師的形象一下子變得嚴(yán)厲起來，變的學(xué)生不敢接近，不可抵抗。當(dāng)了班主任，肩上就多了一份責(zé)任；當(dāng)班主任，就有責(zé)任為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，甚至是家庭分憂。要管好學(xué)生，就要先了解學(xué)生，知道他們心中想什么。并列舉了本鎮(zhèn)的致富能手，奶牛養(yǎng)殖大戶；⑤當(dāng)一名打工者……最后強調(diào)，這一切都離不開知識，有書本知識，也有社會知識。有了第一招，就要付諸行動，下一招就是行為習(xí)慣、禮貌教育，提高學(xué)生的個人修養(yǎng)，首先是要求他們做到五講四美，用好十字用語。至于那些不洗臉，不洗腳，衣服骯臟的同學(xué)在多次例檢中早已銷聲匿跡了。每周五班會課時間，班干部一一作書面總結(jié)，對每個學(xué)生一周的考核量化得分進行公布，批評違紀(jì)，表揚先進，提出整改措施，每周都善始善終，井然有序。我先在班上成立了班干部隊伍，并根據(jù)分工為他們每個人準(zhǔn)備一本記錄本，以便他們每天及時記錄班級發(fā)生的事情。記得我第一次把孩子們的進步記錄下來，并在全班讀出來時，同學(xué)們興奮極了，他們用陽光般的笑容告訴了我他們的信心和決心。因此，我精心地布置了教室，開設(shè)了幾個特色專欄，讓孩子們從另一個角度體會老師的愛。在各類比賽中為班級爭得榮譽的同學(xué)及其事跡，打印后公布在專欄中，讓大家記住二班的每一個“功臣”。每周一次，從考勤、作業(yè)、紀(jì)律、課堂參與、勞動、儀表、兩操、老師評價、獎勵九個方面進行考核，根據(jù)各班干部的記錄完成考核分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計并以個人與小組結(jié)合的形式張貼公布。班主任首先必須細致觀察、全面了解，通過民主投票的形式產(chǎn)生這一支隊伍后，根據(jù)個人能力與特點合理分配任務(wù)，多關(guān)心、多指導(dǎo)、多鼓勵，努力把這些班干培養(yǎng)成為嚴(yán)于律己、勤奮上進、大膽公正、積極主動的助手。最后聽取班干們對班級存在問題的發(fā)言，會后立即整改，及時糾正不良風(fēng)氣。本期我組織班級開展了以下活動：。8.“我愛我家”主題班會。12.“獻給我最愛的媽媽”主題班會。16.“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”主題班會。我留下了大部分同學(xué)的聯(lián)系方式，偶爾與家長路頭路尾交流，及時交換意見，取得家長的支持。再比方說做作業(yè)，我只要一個本子，及時收，及時改，沒拿到的學(xué)生課間自覺到辦公室改正，當(dāng)場輔導(dǎo)，及時反饋教學(xué)中的信息，當(dāng)然，也少不了批評和鼓勵，我也經(jīng)常與各科任老師協(xié)調(diào)，共同搞好班級建設(shè)。雖然說干了二十幾年的班主任但也沒有多少成功的經(jīng)驗，今天所交流的算不上什么經(jīng)驗只能算是拙見，下面我就簡單談一下自己是如何做好七年級學(xué)生工作的。走讀生5人。例如：垃圾亂扔，物品亂放，上課不認真聽課，不能及時做筆記，學(xué)習(xí)積極性不高等。為了讓他們盡快的適應(yīng)初中生活，幫助他們排解煩惱，消除想家的思想等問題，我盡量多的同他們交流談心及時了解他們的思想動態(tài)，有的放矢的做好學(xué)生的思想工作，分享他們的喜怒哀樂，力爭用最短的時間讓學(xué)生適應(yīng)新的生活，做到進的來留得住。但是現(xiàn)在學(xué)生中不乏獨生子女，他們是一代甚至幾代的掌上明珠，嬌生慣養(yǎng)，人性、自私，不好管理。所以開學(xué)之初我就借家長來送學(xué)生的機會給全體家長和學(xué)生召開了一個簡短的家長會。同時在這次家長會上向家長簡單的談了一下自己制定的班規(guī)：家長必須在學(xué)生放學(xué)生按時來接學(xué)生，嚴(yán)禁乘坐三輪車等一切具有安全隱患的車輛。教室衛(wèi)生只有在周日下午打掃，平時保持。學(xué)生在校期間必須穿校服。譬如說在這次校服征訂和學(xué)生保險的收交中我們班家長就非常的配合與支持，沒有一個學(xué)生出現(xiàn)不定和不交的情況。班規(guī)要制定好，更要落實好，這樣才能為建設(shè)良好的班集體打下堅實的基礎(chǔ)。當(dāng)選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力，班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，我們必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信。然后由楊桂榮同學(xué)負責(zé)根據(jù)她對學(xué)生的了解向我提供班干部候選人，然后考察任命。我的具體做法是：抓課前準(zhǔn)備：俗話說，良好的開端是成功的一半。抓作業(yè)：開學(xué)之初，每天總有十幾個學(xué)生交不上作業(yè)。所以規(guī)定每周教室衛(wèi)生只在周日下午打掃一次其他時間自己保持，自己產(chǎn)生的垃圾自己帶出教室，教室后面的垃圾桶平時倒扣放置，只有在飯空學(xué)生打掃衛(wèi)生時用，同時，還給每一個同學(xué)劃分出一塊塊的包干區(qū)，這樣就消除了衛(wèi)生死角。一個人的成長過程，會不同程度地受到學(xué)校、家庭、社會三方面的影響，各個方面的作用都是不可低估的，所以我還經(jīng)常與家長聯(lián)系，每周五我就用飛信的形式把本周學(xué)校要求的事情、學(xué)生的在校情況等發(fā)到家長的手機上，讓家長配合，以達到家校共同教育學(xué)生的目的，盡量避免“5+2=0”的教育現(xiàn)象發(fā)生。二．用“愛與信任”構(gòu)建師生橋梁美國心理學(xué)家威譜`詹姆斯有句名言：“人性最深刻的原則就是希望別人對自己的加以賞識”。三．管理有秩可以采用的分組管理的管理方案，將班上的同學(xué)分為一定數(shù)目的小組，每個小組都有一名小組長負責(zé)本組的學(xué)習(xí)、生活等事項。四．在活動中培養(yǎng)班級榮譽感活動是促進孩子們各方面素質(zhì)的一個很有利的方式。在與家長的溝通中除了家訪、打電話等，老師還采用了直接以作業(yè)本評語的方式對孩子在學(xué)校的表現(xiàn)進行評價。本人于1997年7月參加工作以來就一直在毛尖山中心學(xué)校從事英語教學(xué)并一直承擔(dān)著班主任工作。班級課內(nèi)外紀(jì)律差。而“后進生”轉(zhuǎn)化工作正是這種天職的集中體現(xiàn)，尤其是在育人方面，現(xiàn)在的孩子基本都是在溫室中長大的，是一代甚至是幾代的掌上明珠，又逢上了這樣一個紛繁復(fù)雜的社會，很多孩子身上存在著各種各樣的毛病，不知各位有沒有這橛感覺，就是現(xiàn)在真正靜下心思讀書的學(xué)生是不怎么多，從我近三年所帶的班級來看，有近三分之一的是“問題學(xué)生”，是“后進生”?！昂筮M生”的轉(zhuǎn)化與否影響到整個班級，影響到班上大多數(shù)人的學(xué)習(xí)和生活。上課喜歡講話，他甚至利用老師轉(zhuǎn)身在黑板上板書的時間，和其他同學(xué)調(diào)換座位。有天中午，我把他叫到辦公室和他進行交談。所以自己就養(yǎng)成了很多的惡習(xí)，有時自己不知不覺的就違紀(jì)了。我通常是將心比心。朝著美好的明天去奮斗。有時我半開玩笑對他們說昨晚夢見了我嗎？我可天天想著你們啊！善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的“閃光點”，多鼓勵，提高學(xué)生自信心任何人都喜歡聽別人的表揚之聲，贊美之 詞。劉著勞動積極，不怕累、不怕臟。你們作為父母的后代，一定要領(lǐng)會父母的養(yǎng)育之恩，為父母爭光，為家庭爭氣，為班級爭氣，你們的一言一行代表的不僅僅是個人，而且是整個802班。久而久之，他們的干勁確實比以前足了，混日子的也日漸減少了。剛?cè)岵?。下面就講講我班班吳磊同學(xué)的故事。第二天，我把他的媽媽，我到了學(xué)校，把事情經(jīng)過說給她聽了，她也覺得孩子太不懂事了。同時劉著、劉同賀、儲鑫三人在吳磊的影響之下，也都在行為習(xí)慣上發(fā)生了根本性的變化，沒出現(xiàn)過象打人、大聲吵鬧等嚴(yán)重違紀(jì)行為。讓他們盡快成長。這是我們每位班主任都有同樣的感受。第五篇：班級管理經(jīng)驗交流學(xué)生自主管理班級經(jīng)驗交流大英縣中職校劉勝通過對近幾年職教班主任工作的摸索，我從中得到了一些體悟，下面我將對自己在班級內(nèi)實施學(xué)生自主管理方面的一些工作做一下小結(jié)，借此機會與大家交流，希望得到指正和建議： 第一個方面：班級管理，目標(biāo)為先目標(biāo)引領(lǐng)方向，按方向行走，才能離成功更近。我?guī)О嗟膴^斗目標(biāo)是，互相糾正不良習(xí)慣，讓不學(xué)的學(xué)生動起來（不學(xué)的就做），把會的學(xué)生用起來（從會到精），充分挖掘?qū)W生潛能，發(fā)揮個人特長。第二個方面：班級管理，表率引領(lǐng)班主任應(yīng)注意自身的表率作用，班主任的言行舉止，對學(xué)生具有強烈的感染力，對形成良好的班風(fēng)，也具有很強的影響力，班主任做到尊敬家長，關(guān)愛學(xué)生，可以給學(xué)生豎立一個相互尊重的好榜樣，讓他們明白如何與人相處，作為一名班主任，我首先帶頭遵守好學(xué)校的各項常規(guī)，講禮貌、明理，尊重學(xué)生。我班采用責(zé)任追究制度、榮譽表彰制度，所有的學(xué)生都要有為班上干一些力所能及的事情的想法，而且得想方設(shè)法必須作好。當(dāng)然這并不是說班主任就不管不問了，我只是班主任的任務(wù)重點放在了對班干部指導(dǎo)的管理上。班干部好比輪船上的舵手，他們可以帶領(lǐng)班級走向成功，也可以帶領(lǐng)班級走向失敗。這種了解違紀(jì)學(xué)生心理，思想動態(tài)的紀(jì)律班長，能夠幫助班級深層次地解決學(xué)生的違紀(jì)問題，尤其是處理違紀(jì)學(xué)生的過程，可以讓他感受到工作的不易，并能對自己以前的違紀(jì)有一些反醒，從而帶動一批學(xué)生轉(zhuǎn)變。就是在每周的班會時間絕對不能被其他課或活動占用，讓學(xué)生認識到班會是一節(jié)十分重要的課。利用每周星期天晚創(chuàng)業(yè)課，觀看《職來職往》、《贏在職場》等節(jié)目，讓學(xué)生感受求職氛圍、總結(jié)求職技巧、體會能力的必要性。因此，首先就要建立學(xué)生自主發(fā)展的激勵機制，創(chuàng)設(shè)發(fā)展學(xué)生個性的環(huán)境與氛圍。利用班會課開展辯論賽、專題討論，讓學(xué)生在經(jīng)常性的討論、爭論中接受自我教育。這些學(xué)生一旦成為了我們班上技術(shù)能手，我就充分發(fā)揮他們作用，讓他們用所學(xué)的知識，去教我們班上愿學(xué)想學(xué)這方面知識的同學(xué)，這樣我班就形成了CAD、CAXA、數(shù)控車工、數(shù)控銑工、計算機操作等學(xué)習(xí)興趣小組，這樣既解決學(xué)習(xí)課外活動時間，又提高了學(xué)生技能、還培訓(xùn)了學(xué)生組織協(xié)調(diào)培訓(xùn)能力。第七個方面：班級管理、榮辱與共我班學(xué)生根據(jù)本班實際情況，在認真學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，以學(xué)校規(guī)章制度為依據(jù)，根據(jù)自己班級的實際情況，在開學(xué)初讓學(xué)生自訂“班規(guī)”。對于多次出現(xiàn)問題的學(xué)生或小組或?qū)嬍?，作為班主任，我就開設(shè)心理糾正輔導(dǎo)班