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學(xué)生操行評(píng)定制度(大全5篇)-預(yù)覽頁

2025-10-16 22:34 上一頁面

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【正文】 睡、晚睡進(jìn)行文體活動(dòng)(2分/次);在非籃、足、排球場上打籃球、排球、踢足球(4分/人次)。第三類,任課老師對(duì)任課班的全體或部分學(xué)生(不少于30%的學(xué)生),進(jìn)行評(píng)分,學(xué)生科老師,教務(wù)科老師,各專業(yè)教研室老師對(duì)所了解的學(xué)生進(jìn)行評(píng)分,并熱情歡迎其他的教工對(duì)所了解的學(xué)生評(píng)分。最后,班主任根據(jù)學(xué)生平時(shí)的考核情況,按照以上操行的獎(jiǎng)扣分?jǐn)?shù)的具體內(nèi)容,進(jìn)行加減分(凡有分?jǐn)?shù)范圍的由班主任提出具體分?jǐn)?shù),學(xué)生科核準(zhǔn)),最后得出學(xué)生的操行總分(最高分為100分)。畢業(yè)班學(xué)生操行評(píng)定為差,學(xué)校不予頒發(fā)畢業(yè)證書,只發(fā)修業(yè)證書,工資待遇及使用(分配)按人事部門的有關(guān)規(guī)定辦理。第二篇:學(xué)生操行評(píng)定制度學(xué)生操行評(píng)定制度為培養(yǎng)學(xué)生良好的道德風(fēng)尚和情操行為,使其在德、智、體、美、技等諸方面得以發(fā)展,特制定學(xué)生操行評(píng)定辦法,以檢查、督促其言行。思想品質(zhì)好,作風(fēng)正派,模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度和社會(huì)公共秩序,積極要求進(jìn)步,勇于同不良傾向作斗爭。積極參加體育鍛煉和文藝活動(dòng),堅(jiān)持兩操,動(dòng)作認(rèn)真,體育達(dá)標(biāo)。不服從勞動(dòng)安排,不按時(shí)完成分配的工作,無故不參加值日活動(dòng)者,每次扣10分。破壞公共衛(wèi)生,亂扔食物、亂潑臟水者,每次扣20分。1在公共場所大聲喧鬧、起哄、吹口哨,每次扣30分。1有下列情況之一者,第一次扣5分,每二次扣10分。1受學(xué)校警告處分者,扣20分。獎(jiǎng)分:有下列情況者,可酌情獎(jiǎng)分:在思想、政治學(xué)習(xí)、遵守紀(jì)律、勞動(dòng)、工作、值日諸方面有顯著進(jìn)步和提高者,可獎(jiǎng)勵(lì)5—10分。在學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)?可獎(jiǎng)勵(lì)5—10分;在校級(jí)以上舉辦的各類活動(dòng)中獲獎(jiǎng)?wù)呖瑟?jiǎng)勵(lì)10—20分。每學(xué)期的評(píng)比結(jié)果,由學(xué)生科審查,主管校長批準(zhǔn)作為操行成績記錄在案,并通知學(xué)生家長。將該同學(xué)的操行分對(duì)照《操行分與操行評(píng)定等級(jí)對(duì)照表》查出操行級(jí)別,即為該同學(xué)在該學(xué)期里的操行。四、每月行為表現(xiàn),考核評(píng)定內(nèi)容學(xué)生每月基礎(chǔ)行為分為80分,能遵守《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,思想品德好、學(xué)習(xí)好的學(xué)生,操行可評(píng)90分以上,最高分為100分。唆使同學(xué)做壞事者,扣1030分。吵嘴或罵人,侮辱人格,扣510分。上課不帶課本者,扣1分。1不做課間操、無故不參加集體活動(dòng)者,扣1分。1浪費(fèi)水電者,扣510分。損壞群眾作物,除賠償損失外,扣530分。第四篇:學(xué)生操行評(píng)定制度學(xué)生操行評(píng)定制度學(xué)生品德評(píng)定是衡量學(xué)生在校內(nèi)外思想品德的表現(xiàn)的書面檔案,必須嚴(yán)肅、認(rèn)真、慎重對(duì)待,以求品德評(píng)定的科學(xué)性、客觀性、辯證性、激勵(lì)性。)在書寫中注意字跡端正、規(guī)范、不出現(xiàn)錯(cuò)別字,以體現(xiàn)教師的自身素質(zhì),維護(hù)學(xué)校的聲譽(yù)。品德操行評(píng)定不在于對(duì)學(xué)生品德與社會(huì)性發(fā)展水平做出終結(jié)性的評(píng)定,更不是利用評(píng)定結(jié)果對(duì)學(xué)生進(jìn)行比較與分等,因此,要從每個(gè)學(xué)生的原有基礎(chǔ)出發(fā),尊重學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn),強(qiáng)調(diào)以鼓勵(lì)為主的發(fā)展性評(píng)價(jià)。經(jīng)過學(xué)生個(gè)人、集體和教師(包括班主任和各科教師)評(píng)定,參考學(xué)生校外表現(xiàn),最后由班主任寫出評(píng)語,記入學(xué)生綜合評(píng)價(jià)學(xué)籍檔案手冊,通知本人和家長,并作為評(píng)選“三好”學(xué)生的依據(jù)之一??己顺煽冇浫雽W(xué)生綜合評(píng)價(jià)學(xué)籍檔案手冊。綜合評(píng)價(jià),即對(duì)每一個(gè)學(xué)生在學(xué)校和家庭中在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、思想品德方面的表現(xiàn)作一個(gè)比較全面、客觀的評(píng)定,促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,實(shí)現(xiàn)對(duì)生命的真正關(guān)愛。對(duì)學(xué)生的意見既要尊重又要引導(dǎo),防止壓制民主或放任自流。、良好、及格、不及格四個(gè)等級(jí)。
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