【正文】 三：助理工程師任職以來專業(yè)技術工作總結 助理工程師任職以來專業(yè)技術工作總結本人自2004年12月獲助理工程師以來，積極參與近幾年建委系統(tǒng)市政行業(yè)項目的建設。除在工作中兢兢業(yè)業(yè)外，還積極強化自己的理論水平，先后參加土木工程專業(yè)本科學習、國家二級建造師執(zhí)業(yè)資格考試，并獲相應的畢業(yè)（執(zhí)業(yè)）證書，為自己在工程技術方面打下堅實的理論基礎。只有不斷提高自己的專業(yè)理論和技術水平，才能更好地適應城市建設的發(fā)展需要。在科研上，承擔科研課題12項，其中主持3項，出版了學術專著1部(獨著)，發(fā)表學術論文18篇，參編教材2部、論文集1部，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這個明確而穩(wěn)定的研究方向。任現(xiàn)職以來，模范地遵守高校教師職業(yè)道德規(guī)范，堅持育人為本，德育為先，優(yōu)質(zhì)完成教學任務，教學質(zhì)量不斷提高，取得了較為顯著的教學和教研成績。指導5名本科生的畢業(yè)論文選題和寫作，論文的質(zhì)量較高。主持設計和制作的馬克思主義哲學原理課多媒體教學軟件獲得廣西醫(yī)科大學第四屆教學軟件比賽三等獎，2008年被推薦參加全區(qū)思想政治理論課”精彩一課”講課比賽。出版學術著作1部(獨著)，發(fā)表有較高質(zhì)量和一定創(chuàng)見性的學術論文18篇，形成了”馬克思主義人的發(fā)展理論與實踐”這一明確和穩(wěn)定的主要研究方向。主要參加9項，其中：國家社科基金課題1項，省部級課題3項，橫向課題3項，校級課題2項(以上論文和課題詳見：《申報教授報送材料(二)》)。提出和論證了人的發(fā)展的審美維度，論證了審美作為人類社會生活的基本方面和生存體驗是人的生命的本體訴求，是人的自由全面發(fā)展的重要主題，深刻闡釋了馬克思主義實踐生存論的審美內(nèi)涵，論證了審美與人的發(fā)展的關聯(lián)性，揭示了人的發(fā)展的功利價值與審美價值的內(nèi)在統(tǒng)一，并以當代中國社會現(xiàn)代化的實踐為背景，探討了超越人的當代發(fā)展困境的基本路徑，提出構建審美的發(fā)展方式是人的當代訴求、和諧社會是人的發(fā)展的審美自覺、構建和諧社會是人的自由全面發(fā)展的當代中國實踐等有創(chuàng)見性的觀點，為人的當代發(fā)展提供了新的理論基礎，深化了馬克思主義人學理論，為當代中國人的發(fā)展提供了具有實踐意義的思路，研究出版學術專著1部(《發(fā)展與審美》，社會科學文獻出版社，2008年10月版)，發(fā)表了《當代生活審美化與人的發(fā)展吁求》等系列研究論文5篇，其中4篇發(fā)表在核心期刊上。三、積極參與專業(yè)學科的建設與發(fā)展，參編教材2部，其中普通高等教育”十一五”國家級規(guī)劃教材1部，獲得學科建設貢獻獎1項，擔任多個相關學科研究會的理事，推動了相關學科的建設與發(fā)展。四、加強進修學習，堅持通過學習提高自己，積極參加專業(yè)學習培訓、繼續(xù)教育培訓學習和學術會議交流，圓滿完成博士研究生課程學習并順利通過博士學位論文答辯，按期獲得博士學位，專業(yè)綜合素質(zhì)和能力不斷提升。在”改革開放30年與思想政治教育發(fā)展”學術研討會上作的主旨發(fā)言”思想政治教育立美論”引起與會同行的關注。在教學之余，認真鉆研心理咨詢的理論和技術，通過電子郵件、電話等現(xiàn)代交往手段與學生進行溝通，并借助心理咨詢中心的平臺為學生排解成長過程中的困惑，2004年至2005年擔任廣西醫(yī)科大學心理教育咨詢中心的兼職咨詢教師。綜上所述，本人已達到晉升教授專業(yè)技術資格評審條件的要求。近年來本人一直從事小學教學工作，并任班主任工作。為適應新時期教學工作的要求，我認真學習黨中央關于教育教學工作的文件和指示，認真學習黨的基本理論和重要著作，不斷提高自己的思想道德修養(yǎng)。我堅持“腳踏實地、積極進取”的工作作風，恪守“學高為師、德高為范”的教育理念，扎扎實實地備課、上課、復習、鞏固，營造輕松、活潑、上進的學習氛圍，用學生樂于接受的方法來教書育人，全面提高學生的學習能力。充分考慮每一個層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。三、率先垂范，以德服人，努力做到“德高為范”。榜樣的力量是無窮的，漸漸地，班級就形成了和諧向上的風氣和良好的競爭氛圍。平時博覽群書，吸取新鮮血液，做了大量教學筆記與課后感悟，積極參加各級培訓和研討活動，參加各級公開課、觀摩課活動。在公司工程部從事工程項目管理、工程招投標、預結算和工程商務合同等工作。對于單位制訂的各項規(guī)章制度，我都嚴格遵守，嚴予律己，寬以待人，起著帶頭的作用。任職以來，一直出滿勤，總是早上班，晚下班，有事向領導請假。在工程管理工作中，為了適應市場經(jīng)濟的發(fā)展，積極推行公司項目目標管理責任制，每年確定工作重點和難點，明確任務，合理安排，使自己從一個專業(yè)技術人員逐步向管理型員工發(fā)展。為了掌握更多的業(yè)務知識與從事的工作專業(yè)對口，于**2年參加全國建筑施工企業(yè)項目經(jīng)理培訓，結合自己多年來積累的豐富的施工經(jīng)驗，再通過系統(tǒng)的學習，使自己在工程技術、項目管理、工程經(jīng)濟、法律法規(guī)等方面的綜合素質(zhì)上了一個新臺階。四、項目管理和工程投標 眾所周知，企業(yè)建設項目管理的好壞直接影響到該企業(yè)的經(jīng)濟效益、社會效益和環(huán)境效益，起到舉足輕重的作用。從事管理工作多年以來，我認為項目管理就是一個統(tǒng)籌安排，合理利用，全面管理的系統(tǒng)。工程投標又是我工作的另一核心。在工作之余，我認真學習預算編制軟件，熟悉電力工程量計算法則，并于，系統(tǒng)地學習和掌握了工程造價的基本理論和知識，具備了工程概算、預算、結（決）算、標底價、投標報價的編審，工程變更與合同價款的調(diào)整和索賠費用的計算，建設項目各階段工程造價控制的業(yè)務能力。第五篇：任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結任現(xiàn)職以來專業(yè)技術工作總結自現(xiàn)任以來，堅持黨的教育方針，認真教書育人。6年來，我都能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則。在教育工作中，積極參加各種教科研活動“真抓實干，求真務實”是我一貫的工作作風，并得到學校領導和廣大教職工的支持和肯定。在班級管理中注重學生干部的培養(yǎng)，善于激勵學生，爭先創(chuàng)優(yōu)，耐心細致做好學生的跟蹤轉化工作，各項工作落實到家，認真貫徹學校的治校方針和策略，落實每一項常規(guī)工作，所擔任班主任和所教的班教學效果最明顯，高考所考取的大學人數(shù)為同年級8個班之首，創(chuàng)學校歷史新高。愛學生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。幾年來，我還利用業(yè)余的時間不斷學習教學教育理論，大量購買優(yōu)秀的書籍并進行閱讀、做讀書筆