公文寫作試題-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 目要求的選項(xiàng)，寫在題后的括號(hào)內(nèi)。28．公文的體式包括公文的附加標(biāo)記。32．集中形式的公文處理工作組織形式適用于小機(jī)關(guān)和基層單位。36．簡(jiǎn)述公文登記的具體范圍。2009年秋冬季，全國(guó)甲型H1N1流感疫情形勢(shì)嚴(yán)峻，省部分地區(qū)已出現(xiàn)聚集性疫情。省衛(wèi)生廳要求這次疫苗接種工作堅(jiān)持知情、同意、自愿、免費(fèi)接種的原則，不得以任何理由向受種者收取任何費(fèi)用，嚴(yán)禁以防控甲流感病為由，推銷其他類別疫苗或搭車收費(fèi)。(2)完成主體部分寫作。復(fù)習(xí)題（二）一、單項(xiàng)選擇題(本題共20小題，每小題1分，共20分)，一般用（） （） 、構(gòu)成要素及其在格式上的安排稱之為公文的() 、最主要的表達(dá)方式是() () ，黨政機(jī)關(guān)要嚴(yán)格控制() （） () () 、縣政府及直屬單位，要求貫徹執(zhí)行的文種應(yīng)是() ，由主要領(lǐng)導(dǎo)人向大會(huì)宣讀會(huì)議宗旨、說明會(huì)議議程、向與會(huì)代表提出希望的書面文稿是() () () () () （） () “請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)，最得體的是()，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)，如有不同意，請(qǐng)來函商量，不可延誤，務(wù)必于本月 10日前答復(fù) ?請(qǐng)批復(fù) () 、典型的材料 20.《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》，是何時(shí)開始實(shí)施的() 二、多項(xiàng)選擇題（本大題共6小題，每小題2分，共12分）請(qǐng)選出兩個(gè)及以上符合要求的選項(xiàng)，填寫在括號(hào)內(nèi)。，也可以平行、下行。、機(jī)密級(jí)公文的保密要求。據(jù)了解，隨著氣溫下降，不少學(xué)校采用燃煤取暖，一氧化碳中毒事件進(jìn)入了多發(fā)期；冬季冰雪路面增加了師生出行的交通安全隱患；學(xué)生在戶外從事冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)，也容易發(fā)生意外傷害。有寄宿學(xué)生的學(xué)校，要確保學(xué)生有熱飯吃、有熱水喝。要把校內(nèi)外學(xué)生公寓、教職工宿舍、食堂、教室、圖書館等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，及時(shí)處理屋頂、樹木積雪，防止出現(xiàn)垮塌傷人事故。要求：(1)以省教育廳名義，起草一份緊急通知。復(fù)習(xí)題（三）單項(xiàng)選擇題：() ，應(yīng)當(dāng)用() ，只能標(biāo)明() () () () 7.“請(qǐng)示”可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的是() ，使用() 9.《廣播局關(guān)于向縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是() ，應(yīng)使用函 ，應(yīng)使用報(bào)告 () (室)，在有關(guān)人員傳閱完畢后，文書人 員應(yīng)注明() ，即為() ，一般不得()A．逐級(jí)行文 B．多級(jí)行文 C．越級(jí)行文 D．直接行文 ()。，在向上級(jí)機(jī)關(guān)呈送的報(bào)告中可附帶請(qǐng)示問題。據(jù)了解，隨著氣溫下降，不少學(xué)校采用燃煤取暖，一氧化碳中毒事件進(jìn)入了多發(fā)期；冬季冰雪路面增加了師生出行的交通安全隱患；學(xué)生在戶外從事冰雪運(yùn)動(dòng)時(shí)，也容易發(fā)生意外傷害。有寄宿學(xué)生的學(xué)校，要確保學(xué)生有熱飯吃、有熱水喝。要把校內(nèi)外學(xué)生公寓、教職工宿舍、食堂、教室、圖書館等人群集中場(chǎng)所作為檢查的重點(diǎn)，實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控，及時(shí)處理屋頂、樹木積雪，防止出現(xiàn)垮塌傷人事故。要求：(1)以省教育廳名義，起草一份緊急通知。第五篇：公文寫作試題就業(yè)困難高校畢業(yè)生文職技能培訓(xùn)公 文 寫 作 考 試 題姓名分?jǐn)?shù)_______一、填空（每空2分），溝通協(xié)調(diào)，窗口門面等四個(gè)方面。（20分）參考答案一、填空：、政策請(qǐng)示和答復(fù)問題報(bào)告和交流情況 特定效力二、簡(jiǎn)答題:：強(qiáng)制貫徹作用，依據(jù)憑證作用，溝通商洽作用，宣傳教育作用。（2）為同級(jí)和上下級(jí)機(jī)關(guān)服務(wù)（3）為人民群眾服務(wù)：計(jì)劃是把預(yù)計(jì)在一定時(shí)期內(nèi)要完成的工作或任務(wù)科學(xué)化、條理化、書面
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