【正文】 員的帶領下，首先參觀了中心苗圃的苗圃組培廠。組培廠由洗瓶區(qū)、生產(chǎn)車間、接種室、培養(yǎng)室、煉苗室?guī)撞糠纸M成。“整個選苗、育苗的過程都有嚴格要求，科學化、系統(tǒng)化的管理讓我看到了金光在環(huán)保方面的確做了很多努力。“通過參觀苗圃組培廠，對自己所學的書本知識有了更深刻的認識，也對金光的‘生態(tài)營林’有了一番新的認識。望著一棵棵現(xiàn)在只有20幾公分高的桉樹苗，你能想象到3年以后就是30多米高的參天大樹嗎？在苗圃的會議室，APP集團的洪富文博士為考察團就林木遺傳與育種等方面進行了詳細的講解?！蔽錆h紡織大學環(huán)城學院實驗室主任陳益明博士說。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行——2010年武漢暑期考察金光集團APP林漿紙綠色循環(huán)座談會欽州的考察活動一結束，考察團一行又馬不停蹄地趕回南寧，參加了在廣西大學林學院舉行的2010年武漢暑期考察金光集團APP林漿紙綠色循環(huán)座談會?！痹谡劦轿覈l(fā)展林漿紙一體化的原因時，蔣伏利說，隨著社會用材需求的劇增以及對環(huán)境要求的不斷提高，我國林業(yè)面臨著日益沉重的壓力，尤其是在全面啟動天然林保護工程之后，長期困擾我國林業(yè)發(fā)展的木材供需矛盾更加突出。APP實踐的林漿紙一體化綠色循環(huán)經(jīng)濟發(fā)展模式，有利于實現(xiàn)造紙工業(yè)結構調(diào)整和產(chǎn)業(yè)升級，解決長期困擾我國造紙業(yè)發(fā)展中的污染問題；有利于形成以造紙工業(yè)為龍頭的林漿紙一體化綠色產(chǎn)業(yè)鏈?！皡⒓舆@次實地考察，感覺到APP十分注重環(huán)保，在環(huán)保方面做了很多工作，也糾正了我們對桉樹的一些誤解。武漢紡織大學學工部部長、團委書記高建勛和同學們一起參加了本次的考察活動，并再現(xiàn)場指導同學們進行實踐?！敖鸸饧瘓F印象深，考察時間三天整；活動準備謀劃新，實地參加造林地，漿紙廠里親體驗；苗圃園里探究竟，細致考察全流程??紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，感謝各位金光人，道聲謝謝表心情，祝愿公司業(yè)務盛，實業(yè)報國民族興。校團委還將在每個項目中擇優(yōu)遴選重點團隊，直接指導并依成果質(zhì)量給予重點經(jīng)濟支持。（2）“追夢行動”——主題交流活動實踐團隊分赴全國各地，尋訪在平凡崗位上辛勤堅守、默默奉獻的普通勞動者并深入交流，了解他們的樸素夢想和追夢歷程，發(fā)掘堅忍不拔、艱苦奮斗的中國精神和中國力量，領悟?qū)崿F(xiàn)個人理想與中華民族偉大復興間的密切聯(lián)系，轉(zhuǎn)化為同學們奮進向前的不竭動力。鼓勵同學自主挖掘具有代表性的調(diào)研地設計實踐方案。專項計劃由校團委組織志愿服務類社團和其他專門性志愿服務團隊具體實施，實踐團隊應是專門前往實踐地開展志愿服務活動的團隊。（2）“身邊的中國夢”主題征文 鼓勵全校同學個人以“身邊的中國夢”為主題，以訪談或觀察的形式記錄身邊親人、朋友、同學或其他社會不同階層的中國人追求人生夢想的經(jīng)歷，以及過程中的所失、所得與所感，形成口述文章或個人感悟。公司生產(chǎn)各型焊接機、切割機，并且遠銷歐洲數(shù)個國家！初次來到xx人事部時我并沒有道明真正來意，而是以應聘的身份和xx簽訂了就業(yè)合同，并被安排到二樓鉗工組裝區(qū)工作。在學校實習的時候就領略到了鉗工的辛苦，所以在工廠生產(chǎn)線上更不用提了，印象最深的就是7月8號那天，我想都不敢想自己是怎么堅持下去的，師傅們讓我給他們彎鋼構，全是那種20～30公分長的短鋼筋條，一天時間加上晚上加班一刻不休愣是把一口袋的鋼條彎完了，晚上回去之后才發(fā)現(xiàn)兩個手掌心都磨破了。期間xx老總也找我談了一次話，那是剛調(diào)進李師傅車間的第二天，我正在做著李師傅交代的事，老總走到我面前跟我寒暄了一會后便開始問我一些電工專業(yè)類的東西，而且告訴我任何成功的企業(yè)老板開始都是再生產(chǎn)一線鍛煉出來的，所以要我重視眼前的事，雖小卻有很多鍛煉的機會!有跟我說了他創(chuàng)業(yè)時的故事?！崩碚撈x或聯(lián)系不上實踐是擺在我們面前的最大問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我?guī)煛?，我們可以向他們學習很多知識、道理。想通過社會實踐，找出自己的不足和差距所在。經(jīng)過艱苦的找尋工作，很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗的優(yōu)先，一聽說我沒有經(jīng)驗就跟我說“這樣吧，你回去等消息吧，如果需要的詳，我會通知你的”?？偨Y了以前的失敗的教訓，擺正好自己的位置，僅正是社會實踐只要有工作，能供飯吃，任何苛作都干。剛開始的時候心理極不平衡。因此我只好暫時避其鋒芒。墩子也叫切配，專六負責原材料的精加工，打盒負責將切好的原材料拿給灶上的師傅，并且做好裝盤，菜品的裝飾?！澳俏襾砀娌鹉?領班說”，做切配的做打盒的徒弟經(jīng)過長期的踏實的努力就能成為灶上的師傅就能掌勺就能獨當一面，這就是他們之間的聯(lián)系和區(qū)別“?？偨Y我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的第一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。8月初，我們走進了焊裝二車間，在這里開始了為期3個月的學習、工作生活。不管以后我們走向什么崗位，從事哪方面的工作，這里都是見證了我們這群年輕人共同奮斗的地方。第四篇：暑期實踐山東大學20132014第一學期寒期社會實踐策劃書團隊名稱：對大眾的影響的社會實踐隊團隊類別：校級團隊（√）院級團隊（）團支部團隊（所屬單位：山東大學化學與化工學院專題調(diào)研、社會調(diào)查、科研攻關及科技開發(fā)課題名稱： 山東大學關于“時事熱點對大眾的影響”的社會實踐調(diào)研山東大學二〇一 四 年二 月活動名稱：探究“時事熱點對大眾的影響”社會實踐調(diào)查）活動背景：在黨的領導下，我們的政治、經(jīng)濟、文化、民族、軍隊方面都有了很大的突破。活動主題：探究時事熱點對大眾的影響。（三）活動后續(xù)階段（1）統(tǒng)計收集來的調(diào)查問卷，并分析。為了此次課題，我們特此設計了這份問卷。作為一個大學生，如果想要充實自己的大學生活，必須在學習的同時積極參加社會活動。但是，現(xiàn)實卻不那么如人所愿。然而，兩年之后，他厭倦了工地上的生活，打算要開始自己創(chuàng)業(yè)。他找到一家需要學徒的店，“潛伏”到里面開始了自己的拜師學藝。我和另外一位小伙一起被招到老板家里接受短期的培訓。接下來就是店面的裝修了，裝修比較忙的時候我也有過去幫一下忙。熱鬧的第一天過去之后，我又在里面待了一個月左右時間。這一個月也很累，我清楚的記得每天晚上是怎樣拖著疲憊的身軀從店里到住處的。其實，不管在哪里，晚上都應該注意自己的人身和財產(chǎn)安全，特別是對于我們初出茅廬的大學生來說，社會經(jīng)驗不足，更應該提高自我保護意識，同時也要加強自律意識，不要輕易的走上邪路。我們不能在沒有長齊牙齒時去吃肉，一個沒有足夠能力的人即使出世了，也不可避免到處碰壁，一個沒有事先做好充分準備的人就像在雨天忘記帶傘的人，注定成為落湯雞。那些留在學校的大多都是考研人，暑假的氣氛才最濃厚。我不得不發(fā)自內(nèi)心的佩服他們的定力，那樣的環(huán)境依然穩(wěn)坐自習室。