【正文】 整合的還不夠。具體情況總結(jié)如下：一、把德育工作放在首位，教書先育人1．認(rèn)真學(xué)習(xí)每周國旗下講話，教育學(xué)生樹立正確的世界觀與人生觀2．加強師德建設(shè)，要求教師率先垂范，以身作責(zé)。（2）配合政務(wù)處多次進行了對男女生留長發(fā)、染發(fā)、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動，對違紀(jì)學(xué)生加強教育并責(zé)令其改正。以目標(biāo)管理、制度管理、情感管理教育學(xué)生，從保姆式管理向自我管理過渡。一路上我們冒著雨水，撒下了汗水，留下了淚水；一路上既鍛煉了學(xué)生，也增進了師生感情和友誼；一路上我們迎來社會各界的欽佩目光和高度的贊揚。1．提高教師自身素質(zhì)。2．各備課組教研活動定時間、定地點、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致。3．重視各種考試，多角度分析成績，重視非智力因素影響 考試成績的好壞不僅和教師的教學(xué)水平、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽、任課教師合作意識、大局意識是否強等非智力因素有關(guān)。各備課組在每次考試后都對試卷中反映出來的問題，認(rèn)真研究對策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。班主任及其他教師的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高，危機意識優(yōu)患意識急待加強；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強；校本培訓(xùn)、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實。現(xiàn)將本期工作總結(jié)如下：一、狠抓師德師風(fēng)建設(shè)，增強了年級組教師教書育人的責(zé)任感。二、堅持教學(xué)常規(guī)與教學(xué)研究，提高了教育教學(xué)技能。二是加強課程資源與課堂教學(xué)整合研究。根據(jù)學(xué)校要求，各班結(jié)合實際，制定了符合班級學(xué)生特點的班規(guī)細(xì)則，規(guī)范學(xué)生行為，加強養(yǎng)成教育。加強了學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)的教育。加強了“學(xué)困生”和“問題學(xué)生”的轉(zhuǎn)化與輔導(dǎo)。常抓不懈地對學(xué)生進行安全教育。一學(xué)期來，各班有效地配合了學(xué)校的整體工作。提倡為集體，為同學(xué)多做好事，培養(yǎng)勞動觀念、吃苦耐勞精神，做好學(xué)生入團的教育工作，很多學(xué)生能積極寫入團申請，要求上進入團。完善的年齡結(jié)構(gòu)，注定了這個集體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗，又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。我們組內(nèi)的教師一起商量、制訂出衛(wèi)生輪值表，值日教師打掃辦公室衛(wèi)生，整理辦公室事務(wù)，并做好節(jié)水節(jié)電相關(guān)事宜。（二）做好教育教學(xué)工作教育教學(xué)工作是學(xué)校的重點工作，因此開學(xué)初我們年級組的全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，從而有效地更新教學(xué)理念。認(rèn)真撰寫經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)論文，不時地對自己的工作進行回顧，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，以提高認(rèn)識，使自己不斷充實，不斷長進。每星期我們以“文化經(jīng)典”和“繪本閱讀”為主題，做好活動計劃，有效開展活動，讓孩子們能在短短的半小時內(nèi)感受到傳統(tǒng)文化的魅力。各位老師認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，明確了備課、上課及一日常規(guī)活動、作業(yè)、學(xué)習(xí)教研活動等方面的具體要求。另外，老師也要加強課堂紀(jì)律的控制，嚴(yán)防學(xué)生在課堂上出現(xiàn)喧嘩、打鬧等不良現(xiàn)象，還要養(yǎng)成上課前清點學(xué)生人數(shù)的習(xí)慣，不體罰、謾罵或驅(qū)趕學(xué)生，徹底落實每位教師的安全責(zé)任。四位班主任都把安全工作放在首位，利用班會或其它機會進行安全教育，各班的工作仍然有條不紊地開展。一、年級組的現(xiàn)狀：我們八年級組是一個富有極強戰(zhàn)斗力的年級組，藏龍臥虎。同時也是我們這個團隊集體凝聚力的結(jié)晶。１、各個班級有年級特色地開展了“學(xué)生操行量化情況統(tǒng)計”受到學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評。加強家校聯(lián)系的力度，進一步促進家校溝通，使我們的工作更具有方向性，目的性。“心靈之聲”殘疾人報告會；通過這次報告會，開展了“聽報告會的心得體會”征文活動，對學(xué)生的心靈觸動很大，影響很深。班級里說文明話的人多了，做文明事人多了，好人好事多了，問老師好的人多了，整個校園到處洋溢著文明之風(fēng)。充分利用板報和班級主題班會。針對新生入學(xué)的實際，他們的基礎(chǔ)較弱，心理不安定，壓力大，在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我們對他們開展了英語、數(shù)學(xué)新生輔導(dǎo)班，增強他們對學(xué)習(xí)的信心，提高他們對學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生的反映還是比較樂意的。邀請家長參加了月考總結(jié)會，對考試中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進行了表彰，使家長對我們學(xué)校、學(xué)部、以及年級工作有了更深入的了解，對我們學(xué)校在社會上的影響起了一個很好的推動作用。如“英語趣味知識競賽”，“英語單詞大比拼”等。就是沒有一個學(xué)生說：“這個學(xué)校是我自己的。”當(dāng)這種團隊文化非常和諧時，生活在年級組的每個成員都會是愉悅的，因為他們不孤獨，讓我們?yōu)闋I造這樣和諧的團隊文化而一起努力。所以希望我們的老師都能寬容他人，和諧工作。我們不要懼怕工作中的問題，只有深入細(xì)致地發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真想辦法解決問題才能改進我們的工作，才能提高我們的業(yè)務(wù)水平，才能有利于我們學(xué)校的發(fā)展。今是中學(xué)八年級組2011年7月1日