【正文】 及時對學 生公寓管理進行調(diào)整。 隨著科學技術的不斷提高 ,計算機科學日漸成熟 ,其強大的功能已為人們深刻認識 ,它已進入人類社會的各個領域并發(fā)揮著越來越重要的作用。本次畢業(yè)設計不僅考查了我綜合運用以前所學知識的能力，同時也鍛煉了我的實際動手能力，對于我以后工作能力的培養(yǎng) 有著非常重要的影響。近幾年來，隨著高校的全面擴招，在校學生人數(shù)不斷增加 n 射，學生公寓管理采用手工操作的方式，對于規(guī)模小的學校來說還勉強可以接受，但對于規(guī)模大，學生信息量比較龐大，需要記錄存檔的數(shù)據(jù)比較多的高校來說，人工記錄是相當麻煩的。 由此可以看出國內(nèi)各高校已逐步認識到學生公寓管理系統(tǒng)的價值和重要性，系統(tǒng)實現(xiàn)了從無到有 ，功能從弱到強，從不完善到完善的發(fā)展過程。國外大學信息化基礎環(huán)境的保障推動了信息化的上層建筑 公寓管理信息系統(tǒng)的發(fā)展 [14]。中文翻譯為“活動服務器頁面或動態(tài)網(wǎng)頁 ”。 2. ASP 語言的宿主語言 (即腳本語言 )可以有多種。 5. ASP 語法結構簡單。 8. ASP 的學習環(huán)境好。 3. 若文件是普通的 HTML 文檔，那么服務器將直接把該文件傳送到客戶端。 6. 結束這次連接。每個標記由尖括號“ ”包含起來，且大部分成對出現(xiàn)。它提供了表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊 7 種用來建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的對象；提供了多種向?qū)А⑸善?、模版，把?shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)查詢、界面設計、報表生成等操作規(guī)范化；為建立功能完善的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)提供了方便，也使得普通用戶不必編寫代碼，就可以完成大部分數(shù)據(jù)管理的任務。其主要特點如下： 1. 方式簡單，易于維護管理 Access 管理的對象有表、查詢、窗體、報表、頁、宏和模塊，以上對象都存放在后綴為（ .mdb 或 .accdb）的數(shù)據(jù)庫文件中，便于用戶的操作和管理。同時，這種基于面向?qū)ο蟮拈_發(fā)方式，使得開發(fā)應用程序更為簡便。 5. Access 支持 ODBC（開發(fā)數(shù)據(jù)庫互連， Open Data Base Connectivity） 利用 Access 強大的 DDE（動態(tài)數(shù)據(jù)交換）和 OLE（對象的聯(lián)接和嵌入）特性，可以在一個數(shù)據(jù)表中嵌入位圖、聲音、 Excel 表格、 Word 文檔，還可以建立動態(tài)的數(shù)據(jù)庫報表和窗體等。還可以 通過以 Access 作為前臺客戶端，以 SQL Server 作為后臺數(shù)據(jù)庫的方式（如 ADP）開發(fā)大型數(shù)據(jù)庫應用系統(tǒng)。 2. 操作系統(tǒng) 是 Windows 2021 以上 的用戶 ，可以 按照以下 方法安裝 IIS： 打開【控制面板】 → 找到【添加 /刪除程序】 → 【添加 /刪除 WINDOWS 組件】， 彈出 【 Windows 組件向?qū)А? → 選擇 【 Inter 信息服務 (IIS)】 (在 Windows Server 2021 中，此選項是在 【就用程序服務器】的【詳細信息】里 )→ 插入安裝盤 → 按【下一步】開始安裝。在【默認 Web 站點】上 鼠標 單擊右鍵，選擇【屬性】，就可以 對 IIS進行諸多 的 配置。 2. 軟件平臺 操作系統(tǒng)： Windows 2021 或以上版本。 分辨率：最佳視覺效果為 1024 768 像素。開發(fā)環(huán)境為 ASP、 Dreamweaver,數(shù)據(jù)庫選擇 Access。 經(jīng)濟可行性： ASP 相關的書籍可以從書店購買到或者圖書館借到； ACCESS 軟件可以到相關網(wǎng)站下載。 系統(tǒng)需求調(diào)查分析 隨著近幾年國家對于高等教育的重視程度逐年提高，在全國范圍內(nèi)掀起了一場高校擴招的熱潮。因此，學 生公寓管理系統(tǒng)設計 9 利用高技術開發(fā)一個學生公寓管理系統(tǒng)十分有必要。 系統(tǒng)目標 通過以上分析，明確了將要開發(fā)的學生公寓管理系統(tǒng)具體是一個什么樣的系統(tǒng)，即確定了用戶對軟件系統(tǒng)的要求。 系統(tǒng)功能模塊設計 模塊設計是軟件設計中的重要階段，主要任務是把系統(tǒng)的功能需求分配給軟件結構，從而形成軟件的模塊結構圖 [7]。 2. 雁過留聲 此模塊可以加強學生、老師、學校之間的互動，普通會員在學習生活中遇到問題可以登入留言板留言，后臺管理員看到留言后會及時答疑解難。功能結構圖，系統(tǒng)流程圖如下 41，42所示： 學 生公寓管理系統(tǒng)設計 11 圖 41 功能結構圖 圖 42 系統(tǒng)流程圖 個人信息查詢、修改學 生 公 寓 管 理 系 統(tǒng)普通用戶界面管理員登入界面網(wǎng)上報修公寓管理學生信息管理水電費管理留言板管理獎罰管理站內(nèi)新聞管理游客登入界面查看校內(nèi)新聞與獎罰查看校內(nèi)新聞留言板留言表格下載注冊用戶管理水電費溫馨提示網(wǎng)上報修管理個人獎罰獎罰查看游 客注 冊用 戶后 臺 管理 員注 冊登 入后 臺 管 理查看新聞與獎罰個 人 信 息 查 詢 與 修 改網(wǎng) 上 報 修獎 罰 查 看查 校 內(nèi) 新 聞留 言 板 留 言下 載 表 格查看新聞與獎罰獎罰管理學生信息管理水電費管理公寓管理站內(nèi)新聞管理注冊用戶管理網(wǎng)上報修管理留言板管理學 生公寓管理系統(tǒng)設計 12 網(wǎng)上報修功能 此功能是本系統(tǒng)的一個亮點，此功能的實現(xiàn)主要包括 6 個頁面，即(網(wǎng)上報修主頁面 )， （添加報修單） ,（后臺管理員對報修單的復） ,（管理員查看已經(jīng)有的報修列表 ） ,（普通用戶查看已有的報修列表） , （修改報修單）。普通會員登錄個人小后臺后，點擊報修查看，就可以看到后臺管理員對報修信息的回復，也可以刪除已有的報修單。它是隨著 Inter 技術的興起， 對 C/S 結構的一種變化和改進。 B/S 模式是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點 ,以不同的接入方式（比如 LAN, WAN, Inter/Intra 等）訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫 。 設計數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)時應該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現(xiàn)有的以及將來可能增加的需求。 數(shù)據(jù)庫中的表結構 根據(jù)學生公寓管理系統(tǒng)的功能結構與特點，本系統(tǒng)采用 ACCESS 2021 作為后臺數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫連接部分代碼如下： % dim startime,conn,connstr,db,rs,rs_s,rs_s1 startime=timer() db= on error resume next connstr=Provider=。UID=sa。dbamp。 set conn=() connstr % 學 生公寓管理系統(tǒng)設計 18 系統(tǒng)功能的實現(xiàn) 本系統(tǒng)中游客、 VIP 用戶、后臺管理員都要通過登錄系統(tǒng)主的頁面才能完成自己的特定功能。系統(tǒng)的主色調(diào)是天藍色，可以給人自然和諧的的感覺。用戶點擊用戶注冊，系統(tǒng)會自動跳轉(zhuǎn)到 ，用戶填寫用戶名、密碼等注冊信息，后臺管理員經(jīng)過審核后同意該用戶的注冊，該用戶才成為該系統(tǒng)的會員。 return false。 } if(==) { alert(請輸入姓名 )。合法用戶須在此頁面 ()輸入正確的用戶名和密碼，才能進入系統(tǒng)進行相應權限的操作。 } ｝ 學 生公寓管理系統(tǒng)設計 21 圖 54 后臺登錄 站內(nèi)新聞模塊的設計 本模塊實現(xiàn)了通過后臺發(fā)布前臺校內(nèi)新聞以及最新時事消息的功能，為廣大師生提供了一個可以了解學校和社會發(fā)展動態(tài)的平臺。 圖 57 網(wǎng)上報 修 學 生公寓管理系統(tǒng)設計 24 6 系統(tǒng)評價 系統(tǒng)的測試 系統(tǒng)的測試是通過一些真實數(shù)據(jù)來測試軟件設計和編碼的錯誤。具體用例如下表 62 所示。 本系統(tǒng)采用 B/S 三層模式， 系統(tǒng)以 Windows 系統(tǒng)為操作平臺， 主要 使用 ASP 動態(tài)網(wǎng)頁制作技術作為主要的前臺開發(fā)語言，實現(xiàn)前后臺的數(shù)據(jù)交互；后臺選用 ACCESS 2021 作為數(shù)據(jù)庫服務器。 （ 2）即時可見：對信息的處理（包括添加、修改、刪除）將立即在對應的頁面顯示出來，達到 即時發(fā)布、即時見效 的功能。系統(tǒng)界面中所需的數(shù)據(jù)都存放于數(shù)據(jù)文件中，只要對該文件做部分修改，就能在系統(tǒng)界面上實現(xiàn)及時更新的效果，減少了更改系統(tǒng)源代碼的復雜性。日后有時間 ，定當繼續(xù)研究。通過這次畢業(yè)設計，我才 真正懂得要想做好一件事情真的不容易，對我的知識水平有了個新的認識。我在設計過程中也遇到了很多困難，但是通過指導老師和同學的幫助以及自己的努力，最終還是順利地完成了畢業(yè)設計。 參考文獻 [1]薛華成 .管理信息系統(tǒng) [M].北京：清華大學出版社 ,2021. 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