【正文】 幼兒良好的生活習(xí)慣、禮貌行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當(dāng)中，教育他們遵守日常行為規(guī)范：明白聽鈴鼓聲上位，休息。與同伴友好相處，不爭奪、獨(dú)占玩具、不把保育院的玩具帶回家。四、家長工作在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。把一些特殊的狀況記錄下來，讓班上工作人員都了解。嚴(yán)格使用接送制度。及時(shí)發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方。、目的，讓他們懂得愛護(hù)花草樹木的意識。四月份工作計(jì)劃：，使他們更好的發(fā)展。五月份工作計(jì)劃：1。3。5。2。4。2。4。在這新的學(xué)期中，期望能按照園務(wù)計(jì)劃，班級計(jì)劃，認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，爭取有更大的進(jìn)步。幼兒在學(xué)習(xí)和生活自理能力上都有了較大進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好的常規(guī)，使每位幼兒各方面在原有的不同水平均獲得健康和諧發(fā)展。還有部分幼兒心中有他人的意識不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒有克服困難的精神。分析教材，理解教材并做到科學(xué)使用。二、深做好家長工作，形成家園教育的合力。邀請家長積極參加班級助教的隊(duì)伍。每月向家長推薦新書、家教資料、優(yōu)秀文章。”小班幼兒身體各器官發(fā)育尚未完善，而且控制調(diào)節(jié)機(jī)體能力差，經(jīng)常容易出現(xiàn)摔倒、碰傷等安全事故，因此教師應(yīng)將幼兒安全放在第一位，確保幼兒在園的安全。加強(qiáng)對幼兒的生活活動的管理，使幼兒進(jìn)一步掌握洗手、入廁、進(jìn)餐、午睡等的正確方法，防止意外情況的發(fā)生。孩子們都能聽懂普通話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提醒下基本能完成。：(1)身體發(fā)展：、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。(2)教學(xué)活動：合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。(2)運(yùn)用家園聯(lián)系本，隨時(shí)與家長取得聯(lián)系，個(gè)別交換意見，互通情況信息。同時(shí)，教師還鼓勵家長大膽提合理化意見，以便本班保教工作的改進(jìn)。開學(xué)初，我們的班級工作重點(diǎn)堅(jiān)持以新綱要為指南，以解讀為指導(dǎo)，樹立服務(wù)意識，抓好常規(guī)訓(xùn)練的培養(yǎng)，重視教育教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，注重幼兒良好生活、衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。本學(xué)期我班將從常規(guī)訓(xùn)練；生活、衛(wèi)生習(xí)慣；家長工作和安全工作幾個(gè)方面去開展工作。有的幼兒以為吃了飯，爸爸、媽媽就會來接。睡覺的時(shí)候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。一、家長工作：在平常的日常工作中，我們要熱情、誠懇、主動地和家長溝通。認(rèn)真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意。但是我們有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們每位老師最大的心愿。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。第四，突出重點(diǎn)的原則。這些孩子都是長輩照顧，沒上過幼兒園，在班上幾日活動中我了解到許多孩子都是獨(dú)生子女，加上長輩的溺愛，脾氣比較嬌縱，生活自理方面缺少鍛煉。二、班級工作總目標(biāo)認(rèn)真學(xué)習(xí)初步的自我服務(wù)能力及良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)目標(biāo)意識，引導(dǎo)幼兒活潑愉快地在幼兒園生活。(3)能安靜入睡，培養(yǎng)幼兒整理衣物的良好習(xí)慣。(二)語言(1)能聽懂普通話并會說普通話。(2)發(fā)展初步觀察能力，充分使用各種感官，看看、摸摸、聽聽、嘗嘗感知經(jīng)常接觸到的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。(3)逐步接受老師的建議和指導(dǎo)，知道遵守集體生活中的基本原則。(3)學(xué)習(xí)一些簡單的藝術(shù)要素，會用自己的藝術(shù)方式表達(dá)情感。五、家長工作做好全面的新生家訪工作，了解每一位幼兒的個(gè)性狀況。篇三：幼兒園小班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃宇鑫幼兒園班務(wù)計(jì)劃（2013年——2014年第一學(xué)期）新學(xué)期開始了，這學(xué)期到目前有30位孩子與我們共同步入小班的生活。個(gè)別幼兒以前上過幼兒園，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。(2)幼兒在輕松自然的氣氛中進(jìn)餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，懂得就餐衛(wèi)生；培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習(xí)慣。(1)學(xué)習(xí)普通話，樂意運(yùn)用語言表達(dá)自己的喜好與需求，學(xué)習(xí)用普通話與人交流。(2)樂意和同伴一起游戲，嘗試學(xué)習(xí)分享等待，體驗(yàn)其中的快樂。(5)學(xué)習(xí)接受老師的建議和批示，學(xué)習(xí)在集體生活中遵守基本規(guī)則。(4)親近大自然，喜愛與學(xué)習(xí)愛護(hù)周圍的植物。（4）學(xué)習(xí)用自然的聲音唱歌，學(xué)習(xí)用身體動作自由地進(jìn)行歌表演、做律動，喜歡打擊樂活動，學(xué)習(xí)和老師、同伴一起做音樂游戲。（2）給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境（3）教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。（1）愿意參加各項(xiàng)集體活動，注意力集中；（2）愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭搶；（3）學(xué)會用語言表達(dá)自己的意愿；能將玩具歸類收好；（4）學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。四、家長工作，讓家長了解幼兒園各方面情況，以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法，并增強(qiáng)家園協(xié)作，共同開發(fā)教育資源的意識。參加園內(nèi)的各項(xiàng)親子活動。（1）參加保健知識培訓(xùn)。（5）提醒幼兒剪指甲，要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手，保持衣服、手臉干凈。10月份，初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)“花樣童年”體操活動11月份12月份，做好各項(xiàng)工作總結(jié)。大部分孩子從小吃住跟隨老人，任性、霸道現(xiàn)象比較突出。二、教育總目標(biāo)根據(jù)新〈〈 綱要〉〉要求，結(jié)合我班實(shí)際，確定本學(xué)期教育總目標(biāo)為：創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生、舒適、愉快的環(huán)境，能保證幼兒健康和諧成長的良好環(huán)境；積極引導(dǎo)幼兒主動活動、游戲，進(jìn)一步促進(jìn)他們基本動作及身體各部分機(jī)能協(xié)調(diào)一致地發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)；引導(dǎo)幼兒學(xué)會感知周圍事物中的個(gè)別事物和現(xiàn)象，發(fā)展幼兒的感、知覺能力，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對環(huán)境的興趣；在共同的生活和交往活動中，培養(yǎng)幼兒喜歡與人交往的態(tài)度，初步形成獨(dú)立的意識及能力，促進(jìn)幼兒心理及個(gè)性健康發(fā)展；在生活實(shí)踐中進(jìn)一步養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒基本的生活能力；引導(dǎo)幼兒在生活中積極發(fā)現(xiàn)美、感知美，激發(fā)幼兒愛美的情趣。喜歡聽故事、詩歌等，愿意參加文學(xué)活動，初步理解文學(xué)作品的主要內(nèi)容，能用語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。按量的大小順序長短順序給幾個(gè)物體排序。用詞語或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、教師交流。運(yùn)用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候、招呼小朋友，如早、好、再見、謝謝、對不起等。（2）對色彩有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。會隨意和有意識地撕紙，能撕出各種形狀，并給予命名。學(xué)會正確的洗手方法，知道飯前洗手，飯后漱口與擦嘴，學(xué)習(xí)使用自己的毛巾和手帕 學(xué)會自己上廁所，養(yǎng)成定時(shí)大便的習(xí)慣，愿意早、晚刷牙。喜歡上幼兒園。采用集體活動與區(qū)域小組活動相結(jié)合的方式，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度讓，幼兒盡快讓適應(yīng)集體生活，培養(yǎng)幼兒各項(xiàng)常規(guī)活動及提高幼兒的各種能力，時(shí)刻把握安全這道關(guān)，使他們快樂健康地成長。在吃飯的時(shí)候有的幼兒是端著飯碗邊跑邊吃，有的是坐在那里等著老師來喂飯，還有的幼兒不會使用碗筷，用手抓著吃，什么樣的孩子都有。面對陌生的環(huán)境，陌生的同伴和同樣陌生的老師們，在家里的一些習(xí)慣顯然與幼兒園不一樣，孩子一下子也很難適應(yīng)。比如喝水常規(guī)，孩子能有序的排隊(duì)取自己的水杯喝水，喝完后放回自己的位置等，這些看似簡單的常規(guī)，孩子是不能一下子就能明白的或者說是做得到的，往往需要我們不斷的提醒，甚至是幫孩子找到自己的物品，反反復(fù)復(fù)的去教直到孩子完全懂了為止。在開學(xué)初我們會從簡單的游戲來促進(jìn)常規(guī)的養(yǎng)成。提升自己的素質(zhì)我們要牢記自己是老師，處處要把為人師表擺放在自己的面前，孩子的模仿能力特別強(qiáng)，特別是小班的孩子，我的一言一行就是孩子模仿的對象，所以我們要時(shí)刻注意自己的言行，不能帶給孩子和整個(gè)家庭負(fù)面的影響。幼兒碰撞傷等。在接送孩子的時(shí)候把孩子交到家長的手中。有效的和家長溝通會使家園聯(lián)系更和諧。三、逐月工作安排：八月份：1．全面做好清潔衛(wèi)生工作，保證準(zhǔn)時(shí)開學(xué) 2．完成室內(nèi)外環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、整理 3．做好新生補(bǔ)報(bào)名工作及老生報(bào)名工作4．做好校舍、設(shè)施的清理工作，及新學(xué)期物品的采買工作 5．開始各項(xiàng)工作計(jì)劃，做好早操的編排工作 6．修改、完善幼兒園各種考核、評價(jià)方案 7．開展好開學(xué)工作、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作 8．完成早操的編排。（9月8日）7．成立共進(jìn)小組并制定計(jì)劃、開展活動。（10月下旬）9．班級體育器械制作評比。7．區(qū)健康領(lǐng)域中心組活動。4．區(qū)“課程游戲化”檢查。（彈唱、舞蹈1月初）2．師徒結(jié)對展示活動。二月份：1．做好假期安全教育工作 2．做好假期值班安排第五篇：幼兒園小班班務(wù)計(jì)劃一．班況分析： 本班工作人員以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活，還喜歡上了幼兒園呢！本班幼兒 名，其中，男孩9名，女孩名。二．任務(wù)目標(biāo)：（）身體發(fā)展： ．動作協(xié)調(diào)地走、跑、跳、正面鉆，愛參加集體活動，做模仿操。．學(xué)習(xí)簡單的自我保護(hù)方法。．聽懂語言，按指示動作，理解簡單故事情節(jié)。．不糾纏大人，獨(dú)立游戲，不發(fā)脾氣。（2）教學(xué)活動： 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。