【正文】 育督導(dǎo)評估自查報告高占小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告為了進一步規(guī)范辦學(xué)行為,積極實施素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量,我校將“環(huán)境育人、學(xué)科育人、管理育人、活動育人”相結(jié)合。始終以“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”為宗旨,積極構(gòu)建適應(yīng)學(xué)生素質(zhì)提升的教育模式和評價體系。發(fā)揮特長,優(yōu)差平等,多元評價。班主任是校長的得力助手,學(xué)校管理的能手,更是教育教學(xué)方面的高手,他們積極參加各類學(xué)習(xí)培訓(xùn),轉(zhuǎn)變觀念,嚴(yán)于律己、團結(jié)協(xié)作,結(jié)合學(xué)校實際,共同確定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,做到以身作則,要求教師做到的我們首先做到,辦事踏實,不搞形式主義,有為學(xué)校發(fā)展盡職盡責(zé)的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力，定期召開校委會，商討學(xué)校重大事宜，分工明確，各負(fù)其責(zé)。四、師資隊伍學(xué)校在崗教師10人，其中本科2人，大專6人，中師2人，高級職稱4人,一級教師5人，二級教師1人。為了更好地推進學(xué)校各項工作的開展，提高教育質(zhì)量，把校長負(fù)責(zé)制、教師責(zé)任制落到了實處。五、教育教學(xué)工作教育工作：我們認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹有關(guān)德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構(gòu)，把德育工作與學(xué)校其它各項工作有機結(jié)合起來，滲透到各科教學(xué)及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學(xué)生心里，學(xué)生初步形成了良好的行為習(xí)慣。（1）教學(xué)管理。（2）教研活動。（3）學(xué)校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。學(xué)校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。嚴(yán)格執(zhí)行各項收費標(biāo)準(zhǔn)，無亂收費現(xiàn)象。把終結(jié)性評價與過程性評價相結(jié)合，把內(nèi)容與形式相結(jié)合，定性與定量結(jié)合，管理嚴(yán)、實、活相結(jié)合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。現(xiàn)有16個教學(xué)班，共有學(xué)生784人，教師45人。組長：鄭廣輝。通過認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)對照、自查自糾、民主評議，廣泛征求各方意見，使我們規(guī)范了辦學(xué)行為，推進了素質(zhì)教育工作，促進了學(xué)校各項工作的整體發(fā)展。重新確立了符合我校發(fā)展的辦學(xué)思想、辦學(xué)理念等。做到了有章可循，有據(jù)可依，責(zé)任到人，分層落實。實行了安全責(zé)任承包制，領(lǐng)導(dǎo)包級，教師包學(xué)生，一包到底。民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。在前院做了學(xué)生展示天地，留給學(xué)生發(fā)展的空間，充分發(fā)掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生的能力，在硬件方面，本學(xué)期對教師民主生活大會上反映最強烈的學(xué)校操場，進行了硬化，維修了部分設(shè)施。教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師，師德為先，定期組織教師進行《教師職業(yè)道德》和《中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)》的學(xué)習(xí)，結(jié)合師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)真學(xué)習(xí)上級的有關(guān)的文件，摘抄筆記，撰寫心得體會，自我剖析，召開教師民主生活會，強化道德意識，確保師德師風(fēng)建設(shè)有成效，不走過場。實行不定期的查崗查課制度。德育活動安排井然有序：利用周一升旗儀式進行國旗下的講話，新聞發(fā)布，成立了紅領(lǐng)巾廣播站，對學(xué)生進行增強信心、關(guān)愛老人等一系列的活動，提倡學(xué)生做一些力所能及的事。每天大課間跑步后組織學(xué)生背誦經(jīng)典古詩文一首，背完后進行班級宣誓，既鍛煉了身體，走進了古文化的殿堂，又增強了學(xué)生的信心，讓每一位學(xué)生感受到了自己在集體中存在的價值，中午午操后組織學(xué)生進行反思，表揚先進，激勵后進。扎實有效的課堂教學(xué)我校嚴(yán)格執(zhí)行國家頒布的新課程計劃，根據(jù)上級部門的規(guī)定為學(xué)生訂購教材，并利用學(xué)校資源優(yōu)勢開發(fā)《潤禾》校本教材，《小學(xué)必背古詩文160首》，選編了《三字經(jīng)》、歇后語、諺語、增廣賢文、弟子規(guī)、孝經(jīng)等經(jīng)典內(nèi)容。全校開設(shè)了安全教育課，五六年級設(shè)臵了一定量的安全教育課作業(yè)。規(guī)范的教學(xué)管理是教育教學(xué)質(zhì)量提升的保障。規(guī)范了教師的教學(xué)行為。具體包括：課堂導(dǎo)入、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、復(fù)習(xí)提問。（教師活動）。⑵評價激勵。努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，制定幫扶計劃、方法措施，認(rèn)真輔導(dǎo)?？隙ǔ煽?，尋找差距，查缺補漏，建立學(xué)困生檔案，制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化計劃，力爭期末使每一位學(xué)困生有所進步。學(xué)生的文明禮儀、學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、等一系列的習(xí)慣已形成，教學(xué)方面，我校注重開發(fā)學(xué)生的潛能，班班樹特色，人人練特長。一二三等獎中只有三等獎兩名被其他學(xué)校所獲，其余全在我校，這一切全是我們的教師的辛勤付出的結(jié)果。學(xué)校工作符合教育規(guī)律，能夠順利完成國家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，學(xué)科成績達到國家規(guī)定的基本要求。營養(yǎng)餐廳僅僅為幾間簡易房，面積小，學(xué)生供餐困難。學(xué)校社會效應(yīng)的窗口工作開展困難。同時，采取多種形式組織教師理論學(xué)習(xí)、就近考察、外出培訓(xùn)。素質(zhì)教育是學(xué)校的永恒主題。學(xué)校為六年制單軌，有六個教學(xué)班，共有學(xué)生193人，教師16人。根據(jù)省、市、縣有關(guān)文件要求，學(xué)校成立了以校長為組織“素質(zhì)教育 ”督評工作自查領(lǐng)導(dǎo)組。下發(fā)自評任務(wù)，分組自評，責(zé)任到人。從而達到自我調(diào)整、自我完善的目的。取得了顯著的教育教學(xué)成果，為上一級學(xué)校輸送了一批批優(yōu)秀學(xué)生?！度珕T參與，全面考查的學(xué)校自評制度》《教育質(zhì)量評價制度》《學(xué)生綜合素質(zhì)評價機制》《學(xué)校安全管理制度》《衛(wèi)生管理制度》并對各項規(guī)章制度裝訂成冊，做到了有法可依，有章可循，分層管理，一一落實。民主科學(xué)的規(guī)范辦學(xué)。再加上馬路兩旁的醒目標(biāo)牌，墻上的名人名言，校風(fēng)校訓(xùn)，一股股書香氣息遍布校園，給學(xué)生提供了良好的學(xué)習(xí)氛圍。教師管理方面:從德、能、勤、績等方面評價教師，師德為先，定期組織教師進行《教師職業(yè)道德》學(xué)習(xí)，強化道德意識。豐富多彩的德育活動德育工作是學(xué)校工作的重中之重,多年來學(xué)校始終堅持“學(xué)校無小事，事事皆育人”的學(xué)生教育觀，構(gòu)建了以多種教育活動為載體的學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育模式，形成了抓教育，抓活動，抓養(yǎng)成的德育思路。并通過家長會，家訪活動了解學(xué)生的家庭表現(xiàn)。學(xué)生親身體驗到呵護、成長、勞動、收獲、分享一系列的關(guān)系，并寫下了獨特的感受。保證了開齊課程，開足課時，按課標(biāo)制定教學(xué)進度，制定教學(xué)計劃，科科有備課、作業(yè)。每學(xué)期初學(xué)校制定《教學(xué)常規(guī)管理方案》、《聽課評課實施方案》，實現(xiàn)了公開課人人講，人人聽，人人評，形成了互評互學(xué)，總結(jié)反思提高的良好的氛圍規(guī)范教師的教學(xué)行為。注重減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，對各年級家庭作業(yè)作出明確規(guī)定：即一、二年級不留家庭作業(yè)，三、四年級家庭作業(yè)不超過40分鐘，五年級不超過一個小時。常抓細(xì)管已見成效。六年級學(xué)生畢業(yè)率100%,道德行為合格率100%，體質(zhì)健康95%以上，學(xué)生的個性能夠得到發(fā)展，辦學(xué)得到了學(xué)生、家長和社會的認(rèn)可。同時，采取多種形式組織教師學(xué)習(xí)、考察、培訓(xùn)，促使教師業(yè)務(wù)水平的提高。曾被市局命名為全市十大名校、德育示范校、素質(zhì)教育先進單位。把學(xué)校辦得讓家長放心，使社會滿意。2．組織教師學(xué)習(xí)依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結(jié)、勤奮、守紀(jì)、進取”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“勤讀、善練、多思、多問”的學(xué)風(fēng)。三、辦學(xué)條件學(xué)校占地4750m2，校舍建筑面積1550m2，操場院500M2，微機32臺，學(xué)生用書5200冊，生均15冊，閱覽室有報刊、雜志12類，26份，能滿足教學(xué)所需。學(xué)校組織各種教育教學(xué)活動，為教師發(fā)展搭建平臺。通過各類培訓(xùn)，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質(zhì)教育打下了堅實的基礎(chǔ)。（3）請家長走進學(xué)校，了解學(xué)校、了解經(jīng)驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學(xué)校工作。教學(xué)工作：教學(xué)工作是學(xué)校工作的重中之重，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，加強教學(xué)管理工作，提高教學(xué)質(zhì)量，是我們永恒的目標(biāo)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，無復(fù)讀、留級、輟學(xué)現(xiàn)象。教研活動開展專題討論，研究教法與學(xué)法，切實解決教師教學(xué)中存在的實際問題。六、學(xué)校管理：為了規(guī)范管理，學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，校長全面負(fù)責(zé)學(xué)校工作，實行層級目標(biāo)管理責(zé)任制，做到事事有人管，工作有目標(biāo)，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。嚴(yán)格執(zhí)行各項財經(jīng)紀(jì)律，規(guī)范管理經(jīng)費，合理使用。八、辦學(xué)特色以人為本，科學(xué)管理。栗家莊中心小學(xué)2012128