小學(xué)六年級(jí)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 合和支持，把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生的在家表現(xiàn)。，提高自我防范能力，利用班會(huì)課，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)安全須知》和《中小學(xué)自我防范安全常識(shí)》。(1)進(jìn)—步完善班干部的組織隊(duì)伍，選拔品學(xué)兼優(yōu)者充實(shí)班干隊(duì)伍，培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力，形成表率，當(dāng)好班主任的好幫手。四、每月工作安排：三月份：1．做好開學(xué)各項(xiàng)工作，了解學(xué)生思想狀況，盡快把學(xué)生思想扭轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)中來(lái)；2．搞好日常管理工作，組織和建立班集體，狠抓各科紀(jì)律，保證學(xué)生遵章守紀(jì)；；要求學(xué)生把各科作業(yè)按時(shí)完成，保質(zhì)保量，提高效率；4．做好兩操的評(píng)比；清潔分配到戶，責(zé)任包干；5．進(jìn)行班級(jí)情況調(diào)查，確定本學(xué)期班集體建設(shè)目標(biāo)；6．做好安全檢查工作，與家長(zhǎng)時(shí)常聯(lián)系。5．更新班級(jí)墻報(bào)內(nèi)容。4．開展“六一”活動(dòng)。2．組織學(xué)生復(fù)習(xí)，參加期末考試。學(xué)校的工作計(jì)劃是本計(jì)劃的基礎(chǔ)。針對(duì)畢業(yè)班的特點(diǎn)，即將要進(jìn)入中學(xué)了，但是有的同學(xué)思想不夠成熟，還有不少男同學(xué)學(xué)習(xí)目的不是太明確，紀(jì)律松懈，行為習(xí)不夠規(guī)范，、本學(xué)期工作重點(diǎn)：，加強(qiáng)德育，向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年，使其端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。四、工作措施：：利用各種有利的時(shí)間和活動(dòng)（晨際談話、班隊(duì)課、小型體育競(jìng)賽、公益勞動(dòng)或活動(dòng)）施加影響，對(duì)學(xué)生講清意義，并做好總結(jié)使其真正能從中受到教育，得到啟示；利用班會(huì)主題班會(huì)的作用指導(dǎo)學(xué)生應(yīng)該怎么做。，共同對(duì)學(xué)生施加教育。十月：。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高。二、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：本班共計(jì)44名學(xué)生，其中有男同學(xué)21人。優(yōu)生能夠在教師的指導(dǎo)下積極學(xué)習(xí)，但是大多數(shù)不夠靈活，差生厭學(xué)情緒高，不能夠按時(shí)完成作業(yè)，上課也不認(rèn)真聽講，總是心不在焉。加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)生的教育和培養(yǎng)，鼓勵(lì)他們大膽創(chuàng)新，勇于探索，出成績(jī)。形成競(jìng)爭(zhēng)氛圍，互相幫、趕、超，努力形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成互幫、互學(xué)、互比的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。班級(jí)各方面的成績(jī)有大的提高第五篇：小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)（ ）隨著新一輪課程改革的到來(lái),未成年人思想道德建設(shè)問(wèn)題和對(duì)策的出現(xiàn)，我們的班主任工作也將迎接新的挑戰(zhàn)，我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級(jí)組成的,班級(jí)是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著學(xué)校，小學(xué)六年級(jí)班主任工作計(jì)劃(第一學(xué)期)。合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如:可以利用校園電視節(jié)目,興趣小組和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。自孔子以來(lái)的歷代學(xué)者都把“ 立志”作為必要條件?！蓖蹶?yáng)明甚至認(rèn)為：“志不立，天下無(wú)可成之事。一個(gè)“不知道”就把我敷衍了，我聽了很是納悶，我不相信學(xué)生會(huì)這樣說(shuō)，于是我接著問(wèn)：“那你們讀書是為了什么呢?”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到他們的回答也是同樣爽快：“ 不知道。這既能讓學(xué)生了解社會(huì)對(duì)不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過(guò)國(guó)家對(duì)人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個(gè)人修養(yǎng)和能力培養(yǎng)兩方面努力，否則今后自已將落后于社會(huì)，就個(gè)人而言生活難以灑脫。上課時(shí)，我還有意識(shí)地營(yíng)造一些氛圍，讓孩子們相互談?wù)劺硐胱约?，幫助學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢(shì)或幫助尋找適合于他的人生道路。如果沒(méi)有目標(biāo),那你就只好在大海里盲目地漂泊。還要讓學(xué)生深深地體會(huì)到，為了理想而奮斗，再苦再累也是樂(lè)在其中。三、班級(jí)紀(jì)律方面。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動(dòng)力,而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。講究衛(wèi)生很重要。班級(jí)衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。這學(xué)期我在大穩(wěn)定不動(dòng)搖的前提下，將采取班干部輪流制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng)),使班級(jí)管理再上新臺(tái)階,讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個(gè)性的人,使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生活,學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)管理。如:文明小標(biāo)兵評(píng)選,小書法家,小發(fā)明家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書人等各種評(píng)比活動(dòng)。
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