大學(xué)生暑假社會實踐心得-預(yù)覽頁
【正文】 個學(xué)習(xí)的好機會，多學(xué)點東西，以便以后在社會中爭取自己的一席之位做充分的準備。而且每天都是那個點來回跑，當時的感覺就像老年人常得的一種病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢復(fù)。這段時間的實踐，雖然不是選的我們的專業(yè)部門，但是從中我還是學(xué)到了不少對以后工作有用的東西，比如說心理素質(zhì)的培養(yǎng)，耐力的考驗，這都是我們以后的工作中要碰到的東西，我們的專業(yè)再好，沒有一個好的心理素質(zhì)和適應(yīng)社會的能力。第三篇：暑假大學(xué)生社會實踐心得范文裴斯泰洛奇曾說：“實踐和行動是人生的基本任務(wù)；學(xué)問和知識不過是手段、方法，通過這些才能做好主要工作。我們不僅下鄉(xiāng)帶去知識，還深入農(nóng)村，了解當?shù)氐拿袂?。我們團隊四十三個人給茂名市高州高豐小學(xué)那群淳樸的孩子以及熱心的村民帶去了些微薄的幫助和淺顯的知識，卻帶回了多少錢也買不回的一種態(tài)度，一種責(zé)任，一種深刻，一種認識。確實，這是個奇妙又難忘的社會實踐，一方面，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地，只學(xué)不實踐，那么我們所學(xué)的就等于零。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。長大的我們，希望能夠像孩子一樣，真誠，像夕陽一樣，溫暖?；氐秸拷?，不少家里有條件的學(xué)生都和我們聯(lián)系上，在網(wǎng)上和我們聊天，亦或借用家人的手機和我們發(fā)短信息。生活對我如此慷慨，讓我在付出一點點的時候卻讓我收獲了很多，學(xué)會了很多為人處事的道理，而這些全都是我人生不可缺少的財富。我們認真的備課，我們緊張的排練，我們激勵的討論。在實踐的期間內(nèi)，我們穿街走戶地接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法體會到的，在學(xué)校里也許有老師或者助班分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好，必要時還要通過自己的努力主動去尋求幫助。別人給你的意見，你要耐心、虛心地去接受。但是只要有自信，就能克服，那一切就變得容易解決了。大多數(shù)九零后的我們一直在安逸的環(huán)境下生活、學(xué)習(xí)，很多東西都可以唾手可得，但是在某個偏遠的角落里，卻有一些人過著與我們截然不同的生活。第一天的時候，很迷茫，不知道要做些什么。以后幾天，村委主任嘗試著讓我自己去面對村民。他們看我年紀小，不像在那上班的，于是就讓我叫村委主任出來。我問那對夫婦肯不肯賠償，他們說肯，但希望不要賠償太多。等他們走后，我受到了村委主任的稱贊?！皟啥宦勌煜率?，一心只讀圣賢書”的大學(xué)生不是現(xiàn)代社會需要的人才。因此，在今后，我會繼續(xù)努力拼搏，抓住每一個機遇，迎接每一個挑戰(zhàn)，相信自己會演繹出精彩的一幕。公司位于廈門市集美北部工業(yè)區(qū)，廠房30，000平方米，環(huán)境優(yōu)美，生活便利，公司提供住宿及完善的福利保障。所謂品管部的工作，就是根據(jù)客戶的圖紙及意思,對所生產(chǎn)出的產(chǎn)品進行檢查,一般是等產(chǎn)品生產(chǎn)后,我們才進行檢查確認。不過，說歸說，做這些眼見工夫的工作，我們這些大學(xué)生就顯得笨拙了，甚至比不上初中還沒畢業(yè)的小女生。休息休息再休息，工作工作再工作。開始時候，我們都感覺做這事會不會太大材小用了？帶著此種疑問，很不情愿地上班，自然，工作效率比較低。最基本的禮貌，見到同事和上司，打個招呼問句好。聽君一席話，勝讀十年書！個人能力，我也曾經(jīng)懷疑過，一想到本專業(yè)的就業(yè)前景，畢業(yè)出去到底能從事什么工作呢？就猛然感到背后冒冷汗！除了專業(yè)技能，我還擁有什么呢？一直在思考。這些大概就是個人的修養(yǎng)了。有人當天就因為種種原因比如伙食太差而離開，也有的上幾天班就堅持不下去了。另一個收獲，這里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的報酬而努力，無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！多勞多得的現(xiàn)實讓每個人都拼命地以最快速度工作，每當我看到身邊的人在檢查袋子的緊張身影，自己再也不能那樣慢吞吞的了，無意之中形成一種競爭。當我寫下以上文字時候，心中一股感激之情涌起，感謝那些熱情開朗的工友，他們給了我不少的幫忙；感謝班長及課長，縱使他們責(zé)罵過我，可更多的是以談話來勸說，感謝他們。社會實踐實際上就是一次就業(yè)的演練，在實踐中，我發(fā)現(xiàn)，其實學(xué)習(xí)不光在課堂上，社會上給我們提供的學(xué)習(xí)機會更多。
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