大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查-預(yù)覽頁
【正文】 院學(xué)報, 2015(6):137138.[4][D].沈陽師范大學(xué), 2014.[5][J].科技展望, 2016, 26(7).[6]韓英軍, [J].學(xué)理論, 2014(7):191192.[7][D].西北師范大學(xué), 2015.[8][D].河北大學(xué), 第二篇：大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)查大學(xué)生社會公德狀況的調(diào)查調(diào)查時間：8月8日—8月10 日調(diào)查地點：大學(xué)周邊調(diào)查人員：李茜調(diào)查對象：學(xué)生調(diào)查方式：問卷、統(tǒng)計調(diào)查目的：分析大學(xué)生公德的狀況【內(nèi)容提要】在人與人之間關(guān)系的層面上，社會公德主要體現(xiàn)為舉止文明、尊重他人；在人與社會之間的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為愛護(hù)公物、維護(hù)公共秩序；在人與自然的關(guān)系層面上，社會公德主要體現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)環(huán)境。南開大學(xué)馬克思主義教育學(xué)院院長武東生說：“今天的大學(xué)生是值得肯定的，與八九十年代相比，社會的進(jìn)步在大學(xué)生身上得到了充分的體現(xiàn)。對基本的公德行為和范疇，他們都有比較清晰的認(rèn)識，但在具體表現(xiàn)的方面還有待提高，而且這種“知行脫節(jié)”現(xiàn)象隨著年齡的增長愈趨明顯。人有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。在本次調(diào)查當(dāng)中，%的人選擇“經(jīng)常參加”，%的人選擇“沒興趣，出于任務(wù)，偶爾應(yīng)付”，%的人選擇“不參加”。在我們的一個關(guān)于無償獻(xiàn)血的個人訪談中，接受采訪者回答每個問題都干脆利落，毫不猶豫。文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。%的被調(diào)查者會積極讓座，%的人會視情況而定，偶爾讓座。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。比如，當(dāng)看到地上有垃圾時，%的人會馬上弄干凈，%的人想弄干凈但最終沒做，%的人干脆不理它。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅決反對的態(tài)度。大學(xué)生應(yīng)當(dāng)全面了解各項法律法規(guī)，熟知校紀(jì)校規(guī)，牢固法制觀念，“以遵紀(jì)守法為榮，以違法亂紀(jì)為恥”，自覺遵守相關(guān)紀(jì)律和法規(guī)。社會日新月異，更加接近于幸福美好?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實施綱要》明確指出，社會公德“涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系”。它在第一時間體現(xiàn)一個人的素質(zhì)涵養(yǎng)，同時又無處不在地伴隨我們每一天的生活?！倍覀兊恼{(diào)查結(jié)果顯示，%的人對當(dāng)代大學(xué)生的總體評價是“思想先進(jìn)，有知識，有文化，但對知識的應(yīng)用能力差”。助人為樂在社會公共生活中，每個人都會遇到困難和問題，總有需要他人幫助和關(guān)心的時候。把幫助別人當(dāng)成自己最快樂的事情，是博愛的表現(xiàn)，也是社會對大學(xué)生的殷切期盼。參加公益活動是大學(xué)生社會公德的良好表現(xiàn)，它體現(xiàn)了一種無私奉獻(xiàn)的精神，一種強(qiáng)烈的社會責(zé)任感。獻(xiàn)血時她自主爭先，她覺得這是很有意義的事情。比如：尊重師長，主動讓座等。這說明廣大大學(xué)生對讓座這一行為都是持肯定態(tài)度的，%，但能始終如一，堅持將道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化在每一件日常小事上的人卻只有半數(shù)。根據(jù)調(diào)查了解，當(dāng)外出制造了垃圾卻暫時找不到垃圾箱時，%的同學(xué)會“找到垃圾箱后再丟”，%的人選擇“隨手丟掉”，%的人可能礙于面子，會“找個角落再丟”。分析其原因，我們發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的大學(xué)生愛面子，覺得那些俗規(guī)矩太死板了，大家都不去做而我一個人做很別扭，所以在可以選擇逃避的時候盡量逃避。在我們做任何事情前應(yīng)想想它可能造成的后果與影響，要對自己的行為負(fù)責(zé)。然而，當(dāng)代大學(xué)生遵紀(jì)守法狀況并不是很好，安全事故時有發(fā)生，考試作弊更是屢見不鮮。誠然，要改變這一現(xiàn)狀不僅要靠社會的正確引導(dǎo)，更主要的還是大學(xué)生自己增強(qiáng)思想道德與法律意識，自覺自主地成為一個有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義～人。第五篇：大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查報告精選公文范文大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查報告大學(xué)生社會公德狀況調(diào)查報告調(diào)查對象：xxx部分在校大學(xué)生組員及分工：組長：個別訪談：文獻(xiàn)收集：個人體會：幻燈片制作： 報告整理：社會公德是指在社會交往和公文明禮貌文明禮貌是社會交往中必然的道德要求，是調(diào)整和規(guī)范人際關(guān)系的行為準(zhǔn)則，而且體現(xiàn)在日常生活中的細(xì)微之處。而在公交車上見到老弱病殘時精選公文范文精選公文范文只有%的被調(diào)查者會積極讓座，%的人會視情況而定，偶爾讓座。隨著我們周邊環(huán)境的日益改善，大學(xué)生逐漸意識到愛護(hù)公物保護(hù)環(huán)境的重要性。比如，精選公文范文精選公文范文當(dāng)看到地上有垃圾時，只有%的人會馬上弄干凈，而有%的人想弄干凈但最終沒做，其余%的人干脆不理它。另外，對于校園盛行的“課桌文化”，我們應(yīng)持堅決反
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