【正文】 日；及次日，臨政處決如流。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。太祖乃悟，卒用其人。（ 20 分） （ 1）及次日，臨政處決如流 （ 2）及為相，太祖常勸以讀書。公曰：“此官與公不相當。” 選自趙璘《因話錄》 解釋下列句子加點的字詞：（ 8 分） （ 1）故人求京府判司 （ 2）此官與公不相當 （ 3）不敢以故人之私 （ 4）他日有瞎眼宰相憐公者 翻譯下列句子：（ 2 分） 此官與公不相當： 3.、“某”指不直接說明的人、事、物以及時間地點等，如某時、某地、某人。（ ） （ 2）故時有物外之趣。一日，水暴甚，有五六氓乘小船絕湘水（湘水：即湖南境內(nèi)的湘江）?！痹唬骸昂尾蝗ブ?？”不應(yīng)，搖其首。 （ 2）汝愚之甚。 （ 1）這個官給你不合適。 語言描寫、動作描寫 原因：過分看重錢財。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。（ 3分） 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。 仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。（ 3分） ② 在選 文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上；并 請你概括選文的內(nèi)容來證明趙普確如材料中 宋太祖對他的評價 ． ． ． ． ． ． ． ． 。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書 ， 讀之竟日 。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。 （ 2分） _______________________________________________________________________________ ，請各用 一句話概括出來 （不得超出方格）。（ 2分，各 1分。） 普少習吏事， 寡 ． 學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。 普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。明日，普又以其人奏，太祖大怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。（ 2%） 太祖常勸以讀書 在相位者多齷齪循默 解釋文中加點的字。 C、普又 以 ． 其人奏。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。他日補綴舊紙，復(fù)奏如初。（ 4 分） ① ② 20．你從文中可以看出趙普有什么性格特征？（ 2 分） 21．用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。每個 1 分，意思對即可）。意思對即可）。每句 2 分，意思對即可） 趙普 （ 1）晚年 ________，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。 少 習吏事： ________________________ 寡 學(xué)術(shù)： ________________________ 闔 戶啟 篋 ： ________________________ 既 薨 ： ________________________ 普 性 深沉： ________________________ 復(fù) 奏： ________________________ 5．說說下列句中加粗詞語古今意義的區(qū)別。 （一） 普少習吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖常勸以讀書。 普性深沉有岸谷 ，雖多忌克，而能??。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。 普少 習 吏事： ________________________ 及 為相： ________________________ 嘗 奏薦某人 為 某官： ________________________ 太祖 乃 悟， 卒 用某人： ________________________ （ 2）翻譯下列句子 太祖常勸以讀書。 譯： ________________________________ （ 3）從上文中找出趙普能“臨政，處決如流”的原因?！泵赡耸季蛯W(xué)。 ①卿今 當涂 掌事 （ ） A．沿途掌管做事。 B．瀏覽群書不做深入研究。 （ ） A．呂蒙推辭，因為軍中事務(wù)繁多。 ②孰若孤？ （ ） A．誰說你孤單？ B．誰說你像我？ C．誰像我（事務(wù)多）？ D．誰說你像我這樣忙？ ③卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ （ ） A．愛卿今天的才干與謀略，比不上住在吳縣的呂蒙！ B．你今天的才干與謀略，不再是住在吳縣的呂蒙！ C．你現(xiàn)在的才干和謀略，不再是住在吳縣下面的呂蒙！ D．愛卿今天的才干與謀略，不再是住在長江下游的呂蒙！ （ 9）解釋下列詞語的古今意義。n w242。 zhu236。色彩。 宋太祖把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。為國而勤奮學(xué)習，重用人才，以天下事為己任。棉布做的衣服。 1．及次日臨政， 處決 如流。 “半部論語” 讀書不必求多，而要求精。據(jù)《宋史》卷二百五十六《趙普傳》載： “普少習吏事，寡學(xué)術(shù)。” 本來趙普讀書很少，平素又不喜歡說話，所以人們總以為他沒有讀書。 類似這樣的故事，在宋人的筆記中還能找到一些。特別是對于《論語》這一部書，趙普讀得爛熟。雖然，在趙普和其他古人的心目中，《論語》是他們“修身、齊家、治國、平天下”的唯一法寶，他們只要熟讀這一部書就足以應(yīng)付一切了。 1．文中鄧拓先生引用的《宋史可以和同學(xué)交流一下，看看誰的思路最開闊，誰的語言最準確、簡練。 三、 1．本段中是“及次日，臨政處決如流”，課文中為“及次日臨政，處決如流”。 3．從課文的兩段文字中我們還能得到這樣一些啟示：①讀書要刻苦，勤奮。⑤要一心為公，不要計較個人的得失??（本題具有開放性，只要言之有據(jù)就可以）