【正文】 前精心備課，撰寫教案，還在實施以后趁記憶猶新，回顧、反思寫下自己執(zhí)教時的切身體會或教學中的問題，記下學生學習中的閃光點或困惑。堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。小學“青藍工程”師徒結(jié)對總結(jié)本學年我校繼續(xù)實行“青藍工程”，我仍然擔任趙曉梅老師的師傅。教育教學改革日新月異，發(fā)展很快。還將上課遇到的需要注意的問題和一定要講的知識點及時的告訴她。平時，在班級管理方面，我也經(jīng)常幫助她解決一些班級管理方面的疑惑，使她的班級管理能力有一定的提高。她的努力也換來了學生的愛戴，家長的肯定，贏得了眾多老師的好評。第二篇：五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)五年級下學期數(shù)學教學工作總結(jié)緊張而又繁忙的一學期的工作即將結(jié)束了，本學期，我擔任五年楊毳琴級二班的數(shù)學教學工作。為了使今后的工作少走彎路，吸取經(jīng)驗教訓，使自己的教育教學水平能不斷提高，促進學生的全面發(fā)展，現(xiàn)將本學期數(shù)學教學工作總結(jié)如下：一、從點滴抓起激發(fā)興趣，讓學生體驗學習數(shù)學的樂趣。對那些學習數(shù)學有困難的同學，在作業(yè)上及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，給予表揚，在班上給予鼓勵。我利用課前三四分鐘的時間，出一些剛學過的最基本題目隨堂做，同座交換批改，報答案，全組合計成績，組與組競賽，讓每位同學感受到自己是集體的一員，自己的成敗直接關(guān)系到組里的名次，激發(fā)學生集體榮譽感。二、認真鉆研業(yè)務，努力提高課堂教學效率。課堂上，我把學到的新課程理念結(jié)合本班實際，努力貫徹到課堂教學中去。三、關(guān)愛學生，努力使每一位學生進步。本學期我多次和袁浩、趙熏洋、舒明旭、吳耀順等多名同學談心。學生們原本薄弱的基礎，逐步得以夯實，學生的學習成績有了提高。同時我清楚地認識到作為一名教師，不管是教師與學生的和諧關(guān)系，還是在教學的藝術(shù)上，可以學習的還非常多，需要自己繼續(xù)努力學習，不斷完善自我。能力目標：能夠認識長方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。教師提問學生回答問題。教師提問學生長方體和正方體的特點有什么？學生回答：（長方體有6個面、8個頂點、12條棱，對面面積相等；正方體有6個面、8個頂點、12條棱，6個面都相等和12條棱相等。在課堂教學中，我使用各種學具，教具，調(diào)動學生的多種感官參與教學，使學生不光理解了知識，同時還掌握了一些數(shù)學方法。在體驗性學習中，通過交流討論，每個學生都可以從其他同學那里獲得新的思想方法，每個學生又能夠充分地表現(xiàn)自我，學生的思想、能力、個性都是發(fā)展的?！皯撟寣W生在游泳中學會游泳。整個過程，從觀察思考，到討論、操作、探索發(fā)現(xiàn)，每個學生都積極參與，經(jīng)歷了探索長方體棱、頂點及特點的全過程。一、加強師德休養(yǎng)，提高自身素質(zhì)：本學期，我嚴于律己，全身心投入教育事業(yè)。二、抓質(zhì)量的同時，注重了育人；我班有不少同學因基礎差，而怕學數(shù)學，我用愛來鼓勵他們，耐心輔導，給他們創(chuàng)造成功的機會，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，讓他們一點點進步。如認真書寫、細心計算、自覺檢驗等。我不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。重視驗算，培養(yǎng)學生認真負責的學習習慣；加強了口算訓練，提高了學生的口算能力；運用對比，加深對知識的理解。重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。每晚的家庭作業(yè)，我總是在早操前就開始進教室批改，一般先改后進生的，再改中等生的，這樣有利于輔導后進生。要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。八、跟家長密切聯(lián)系，隨時掌握學生學習動態(tài)；我利用放學、家訪、電話、書信等方式與家長密切聯(lián)系，及時了解學生在家學習、作業(yè)的情況及學習興趣方面的問題。繼續(xù)培養(yǎng)學生的學習興趣：要在數(shù)學的史事、材料方面多給學生講解，增加一些趣味性的題，開設一些比賽等，來培養(yǎng)學生的學習興趣。本學期我擔任五年級兩個班的數(shù)學教學工作。學期中，著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位和 作用。二、用心教學，努力提高教育教學質(zhì)量。具體如下：（1）創(chuàng)設各種情境，活躍課堂氣氛。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。（3）及時復習。（4）努力構(gòu)建知識網(wǎng)絡。“理解”是建立師生情感的紐帶與橋梁。（6）注重學科的多元整合。批改作業(yè)時，教師點出錯題，不指明錯處讓學生自己查找錯誤，增強學生的分析能力。學完一個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面，以便家長了解學生在校學習情況。在教學中注意降低難度、放緩坡度，允許他們采用自己的方法慢速度學習。針對他的情況，我采取多鼓勵少批評的方法，提高學習的積極性，并利用課后時間進行輔導。本學期，通過師生的共同努力取得了一定的成績。第五篇：五年級數(shù)學下學期教學工作總結(jié)中心小學2016—2017學下學期五（1）班數(shù)學教學工作總結(jié)一學期以來，本人嚴格按照學校的教學工作計劃和上級教育部門的有關(guān)教育教學精神，從各方面嚴格要求自己，使教學工作有計劃有步驟地開展。思考學生怎樣學，學生將會產(chǎn)生什么疑難，該怎樣解決。（1）創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生思考。接著，學生練習不同坡度，不同層次的題目，鞏固知識，形成能力，發(fā)展思維。我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，以后再逐漸延長復習時間。第二階段：我在辦公室批改，學生訂正之后，補給優(yōu)秀，并善于用激勵性評語鼓勵學生進步。二、積極落實素質(zhì)教育堅持正確的教學思想，樹立與素質(zhì)教育相適應的教學觀念，改變以知識為本的傳統(tǒng)認識，樹立以學生發(fā)展為本的新觀念，緊緊圍繞學生的探索與創(chuàng)新活動展開，給學生創(chuàng)造操作、實驗的機會；獨立思考的機會；表達自己想法的機會；自我表現(xiàn)的機會，使學生能保持良好的心境，始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與