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《文明禮儀伴我成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)方案-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 十 三 周星期 五)四(1)中隊(duì) 中隊(duì)長(zhǎng): 曾楚涵 輔導(dǎo)員: 馬驍《文 明 禮 儀 》一、活動(dòng)目標(biāo):本次班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮貌用語(yǔ)、文明行為的教育。)二、各小隊(duì)報(bào)數(shù)中隊(duì)長(zhǎng):請(qǐng)全體隊(duì)員整隊(duì)集合,檢查人數(shù)(各小隊(duì)報(bào)數(shù))各小隊(duì)匯報(bào)人數(shù)!小隊(duì)長(zhǎng)(敬禮):報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng),第一小隊(duì)小隊(duì)?wèi)?yīng)到?人,實(shí)到?人,報(bào)告完畢!(敬禮)中隊(duì)長(zhǎng):接受你的報(bào)告!(敬禮)……中隊(duì)長(zhǎng)(敬禮):報(bào)告輔導(dǎo)員老師,四(1)中隊(duì)?wèi)?yīng)到31人,實(shí)到31人。四、進(jìn)行活動(dòng)(一)主持人宣布班會(huì)開(kāi)始甲:親愛(ài)的同學(xué)們,文明禮貌是一粒最有生命力的種子,心里播下這粒種子,在我們的精神世界里生根、開(kāi)花、結(jié)果,人人就會(huì)明白生活的道理和在生活中會(huì)有優(yōu)雅行為表現(xiàn)。(學(xué)生講故事:陳曉琳 馮歡)乙:聽(tīng)了這些故事,我特別感動(dòng)。甲:是啊,學(xué)習(xí)生活中,我們會(huì)看見(jiàn)很多,文明和不文明間,我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)?而文明又是怎么做到的?請(qǐng)大家欣賞小品。學(xué)生B曾正唱著輕快的歌兒經(jīng)過(guò),不小心踩到香蕉皮,摔了個(gè)四腳朝天。我們每個(gè)人都要牢記,保持校園衛(wèi)生與整潔,人人有責(zé)。立:頭正身直手放下,兩腳并攏像棵松。千般話(huà)語(yǔ)匯于兒歌里,一種種規(guī)范融入兒歌中。下面我提議,讓我們?cè)陉?duì)旗下宣誓:爭(zhēng)做一個(gè)文明好兒童。乙:對(duì)啊,加油吧,你們是最棒的!甲:時(shí)間過(guò)得真快,本次《文明禮儀》中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)也即將接近尾聲,希望大家在以后的學(xué)習(xí)生活中,做一個(gè)講文明、懂禮貌的孩子。為了這次活動(dòng),同學(xué)們個(gè)個(gè)都很努力,我們班的班級(jí)凝聚力大大增強(qiáng)了。2. 使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,提高學(xué)習(xí)興趣,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,改掉自身 存在的不良習(xí)慣。全體隊(duì)員起立,敬隊(duì)禮。第四項(xiàng):這次主題隊(duì)會(huì)的主持人是譚政和林佩儀,現(xiàn)在有請(qǐng)主持人出場(chǎng)!主持人譚政、林佩儀上場(chǎng),一齊宣布:四(1)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》現(xiàn)在開(kāi)始!二、活動(dòng)開(kāi)始譚政 :我不是你的影子,但我和你最親密。四(1)班《好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)》主題班隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。譚政 :今天我們班隊(duì)會(huì)的主題是“好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)”,那大家都有哪些好習(xí)慣呢?學(xué)生1:每天早晚刷牙,飯后漱口,這就是一種好習(xí)慣。譚政:這就是愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。譚政:這是愛(ài)運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。一個(gè)好習(xí)慣大約需要林佩儀0天70次行動(dòng)才能養(yǎng)成。譚政:每個(gè)人都希望自己像鮮花一樣美好。這時(shí)鬧鐘響了?!毙【吙劭圩舆吅埃骸盃敔?,我的鞋子哪去了?”爺爺:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂。”小君:“爺爺,我會(huì)洗臉?!毙【骸鞍パ?,爺爺你又說(shuō)我?!保ㄐ【蜖敔斠黄鹫遥瑺敔斣诖蚕抡业搅思t領(lǐng)巾,給小君系好)小君:“爺爺,再見(jiàn)!”爺爺:“真拿你沒(méi)辦法!”譚政:小君的行為對(duì)嗎?全班齊:不對(duì)。“總經(jīng)理,什么事?”總經(jīng)理說(shuō):“年輕人,你會(huì)走路嗎?”“會(huì)呀,從小就會(huì)!”說(shuō)著,小伙子兩個(gè)肩膀一高一低,晃來(lái)晃去,走了一個(gè)來(lái)回。城門(mén)洞是交通要道,路窄人多,各工各樣的人來(lái)來(lái)往往,談?wù)撝髯缘脑?huà)題,奇人新事特別多。習(xí)慣成自然,久而久之,就養(yǎng)成了專(zhuān)心致志的好習(xí)慣了。上課的老師很生氣,嚴(yán)歷地批評(píng)并教育他沒(méi)有早到校的好習(xí)慣,沒(méi)有勤奮的好習(xí)慣,是永遠(yuǎn)也沒(méi)有出息的。譚政:好習(xí)慣也讓我們得到了很多成功!林佩儀:孔子曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“少成若天性,習(xí)慣如自然。舉止文明,尊重師長(zhǎng),言行得當(dāng)。自己的事情自己做。掌聲有請(qǐng)!”中隊(duì)長(zhǎng):第五項(xiàng):呼號(hào)。(禮畢,請(qǐng)坐)主持人:四(1)中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束??偨?jīng)理說(shuō):“這就是會(huì)走路?”總經(jīng)理他挺胸抬頭,目視前方,穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)走了一個(gè)來(lái)回,說(shuō)“這才叫走路,給你一個(gè)星期時(shí)間回家練習(xí)走路,練好了,來(lái)上班,練不好,你就別來(lái)了。毛澤東端著書(shū)本,目不轉(zhuǎn)睛地盯著書(shū)里的文字,無(wú)論身邊發(fā)生什么情況,他都毫不動(dòng)心。由于他專(zhuān)心讀書(shū),知道的事情特別多,小伙伴們都叫他“萬(wàn)事通”,長(zhǎng)大以后,毛澤東做出了驚天動(dòng)地的大事情,做了我國(guó)的領(lǐng)袖國(guó)家主席。魯迅聽(tīng)了以后,感到非常難過(guò)。好學(xué)生,愛(ài)學(xué)習(xí),天天向上爭(zhēng)第一。這時(shí)鬧鐘響了?!毙【吙劭圩舆吅埃骸盃敔敚业男幽娜チ??”爺爺:“鞋和襪子都亂扔到床下,瞧瞧多亂。”小君:“爺爺,我會(huì)洗臉。”小君:“哎呀,爺爺你又說(shuō)我。”(小君和爺爺一起找,爺爺在床下找到了紅領(lǐng)巾,給小君系好)小君:“爺爺,再見(jiàn)!”爺爺:“真拿你沒(méi)辦法!”小品:(小君正躺在床上睡覺(jué),時(shí)針指著六點(diǎn)半?!保敔攷托【┥弦路?,小君自己扣扣子)爺爺:“瞧你,扣子位置都扣錯(cuò)了?!保敔斀o小君系好鞋帶,又把洗臉?biāo)騺?lái))爺爺:“小君啊,快把臉洗干凈。”爺爺:“你呀,都二年級(jí)了,連一年級(jí)的孩子都不如?!保ㄐ【峙芑貋?lái))小君:“爺爺,我的紅領(lǐng)巾。哪些“家風(fēng)”會(huì)對(duì)我們的成長(zhǎng)有幫助?哪些家風(fēng)會(huì)讓我們養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣?請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里互相說(shuō)一說(shuō),評(píng)一評(píng)。(同學(xué)表演)乙:看了這些現(xiàn)象你想對(duì)同學(xué)們說(shuō)些什么? 甲:同學(xué)們說(shuō)得真好,接下來(lái)請(qǐng)王老師老師講話(huà)。每天草原上羚羊睜開(kāi)眼睛,所想的第一件事就是,我必須跑的更快,否則我會(huì)被獅子吃掉。謝謝大家。領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!”回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!” 禮畢。(1)中隊(duì)長(zhǎng)整隊(duì)宣布:中隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備開(kāi)始,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。”中隊(duì)長(zhǎng)答:“接受你的報(bào)告。”(4)中隊(duì)輔導(dǎo)員回答:“接受你們的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會(huì),并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會(huì)圓滿(mǎn)成功。宣布: 五7中隊(duì)《家風(fēng)伴我成長(zhǎng)》主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。全體請(qǐng)坐,掌聲有請(qǐng)主持人出場(chǎng) 甲:2014年春節(jié),一個(gè)被社會(huì)冷落許久,被人們遺忘許久的詞語(yǔ)逐漸回歸公眾視野,成為火爆網(wǎng)絡(luò)、頻頻亮相于各種媒體,被社會(huì)各階層爭(zhēng)相討論、反復(fù)熱議的“熱詞”,這個(gè)詞就是——家風(fēng),什么家風(fēng)呢?請(qǐng)大家跟我一起看一段視頻。我們一起來(lái)看一看他們家的家風(fēng)如何?。引導(dǎo)了解:什么樣的家風(fēng)有利于成長(zhǎng)?哪些家風(fēng)需要糾正)甲:一個(gè)詞、一句話(huà)、一個(gè)家里的故事,一段家庭的記憶都是家風(fēng)是載體,好的家風(fēng)可以讓我們健康成長(zhǎng),快樂(lè)成才!乙:作為學(xué)生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們?nèi)w同學(xué)組成了班集體,這也是一個(gè)“大家庭”,這個(gè)大家庭也要有自己的“家風(fēng)”。觀摩了你們剛才開(kāi)展的班隊(duì)活動(dòng),這讓我不由得想起了這樣一個(gè)故事。于是與此同時(shí),每天,羚羊和獅子一躍而起,迎著朝陽(yáng)跑去。我們一定會(huì)銘記并執(zhí)行我們的班風(fēng),我們的班風(fēng)是:誠(chéng)實(shí)、責(zé)任、寬容、樂(lè)學(xué)。
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