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正文內(nèi)容

三支一扶考試內(nèi)容-申論熱點(diǎn):現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系建設(shè)-預(yù)覽頁(yè)

 

【正文】 變發(fā)展方式、優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、轉(zhuǎn)換增長(zhǎng)動(dòng)力。發(fā)展經(jīng)濟(jì)不能指望資本市場(chǎng)“左口袋倒騰到右口袋”的金融游戲,也不能依賴房地產(chǎn)市場(chǎng)高房?jī)r(jià)的浮腫景象,而是要實(shí)實(shí)在在地打造以先進(jìn)制造業(yè)為代表的實(shí)體經(jīng)濟(jì),弘揚(yáng)企業(yè)家精神,力推工匠精神,扎扎實(shí)實(shí)地打牢中國(guó)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系,制度安排是加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制。要突出抓好以下幾方面工作。二是要加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略,強(qiáng)化現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的戰(zhàn)略支撐,加強(qiáng)國(guó)家創(chuàng)新體系建設(shè),強(qiáng)化戰(zhàn)略科技力量,推動(dòng)科技創(chuàng)新和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展深度融合,塑造更多依靠創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、更多發(fā)揮先發(fā)優(yōu)勢(shì)的引領(lǐng)型發(fā)展。五是要深化經(jīng)濟(jì)體制改革,完善現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系的制度保障,加快完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,堅(jiān)決破除各方面體制機(jī)制弊端,激發(fā)全社會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活力。”種觀點(diǎn)是()。A《神圣家族》B《哲學(xué)的貧困》C《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》D《共產(chǎn)黨宣言》二、多選題1.胡錦濤在“七一”講話中指出三個(gè)代表重要思想()A反映我國(guó)最廣大人民的共同意愿 B體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神C顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量 D是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。A.解放思想 B.理論創(chuàng)新C.實(shí)事求是 D.與時(shí)俱進(jìn)5. “9?11”事件后,美國(guó)對(duì)恐怖活動(dòng)的最大嫌疑分子本?拉登及其支持者阿富汗的塔利班政權(quán)進(jìn)行打擊,并于2003年3月20日以反恐為名繞開聯(lián)合國(guó)向伊拉克開戰(zhàn)。()2.干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。()參考答案一單選題:DBBCA二多選題:1ABCD 2AC 3ABCDE 4 ACD 5 BCD三判斷題:1√ 2√ 3√ 4√ 5√一、單選題:1.“有一百個(gè)讀者,就有一百個(gè)哈姆雷特”。A.對(duì)馬克思主義關(guān)于生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的辯證關(guān)系這一基本原理的運(yùn)用和 闡發(fā)B.對(duì)馬克思主義關(guān)于物質(zhì)生活和精神生活、社會(huì)存在和社會(huì)意識(shí)的辯證關(guān)系這一基本原理的運(yùn)用和闡發(fā)C.對(duì)馬克思主義關(guān)于人民群眾是推動(dòng)歷史前進(jìn)的動(dòng)力這一基本原理的運(yùn)用和闡發(fā)D.對(duì)馬克思主義關(guān)于科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力這一基本原理的運(yùn)用和闡發(fā)5.我國(guó)與國(guó)際社會(huì)進(jìn)行反恐合作,表明()。A.在整個(gè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)中,由第一產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)逐漸向第二、第三產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)演進(jìn)B.由基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)向高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)演進(jìn)C.由勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)向資金密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)演進(jìn)D.由資源密集型產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)向勞動(dòng)密集型、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)演進(jìn)E.由制造初級(jí)產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)向制造中間產(chǎn)品、最終產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)占優(yōu)勢(shì)演進(jìn)4.速度、比例、效益相統(tǒng)一的原則具體表現(xiàn)為()。()5.19世紀(jì)末,首先淪為帝國(guó)主義“勢(shì)力范圍”的地區(qū)是我國(guó)的東北。對(duì)此,我國(guó)必須()。城市居民的最低生活保障制度的性質(zhì)是()。A.需求供給彈性 B.需求偏好彈性C.需求價(jià)格彈性 D.需求交叉彈性E.需求收入彈性3.社會(huì)發(fā)展往往面臨多種可選擇的道路,其中符合歷史發(fā)展規(guī)律的是()。經(jīng)核查證已查明,這一消息源于本市“晨報(bào)”二零零八年4月1日的一則“愚人節(jié)特快報(bào)道”。特此通報(bào)。A.傳統(tǒng)意識(shí)B.階級(jí)關(guān)系C.生產(chǎn)方式D.政治制度4.民族和種族之間是有本質(zhì)區(qū)別的,這一區(qū)別的主要標(biāo)志是()。A.文種B.公文內(nèi)容 C.發(fā)文字號(hào)D.發(fā)文機(jī)關(guān)名稱5.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的共性是()?!狈N觀點(diǎn)是()。A《神圣家族》B《哲學(xué)的貧困》C《關(guān)于費(fèi)爾巴哈的提綱》D《共產(chǎn)黨宣言》二、多選題1.胡錦濤在“七一”講話中指出三個(gè)代表重要思想()A反映我國(guó)最廣大人民的共同意愿 B體現(xiàn)了當(dāng)今世界和中國(guó)發(fā)展的時(shí)代精神C顯示了馬克思主義科學(xué)理論的強(qiáng)大力量 D是全黨全國(guó)人民在新世紀(jì)新階段繼續(xù)團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。A.解放思想 B.理論創(chuàng)新C.實(shí)事求是 D.與時(shí)俱進(jìn)5. “9?11”事件后,美國(guó)對(duì)恐怖活動(dòng)的最大嫌疑分子本?拉登及其支持者阿富汗的塔利班 政權(quán)進(jìn)行打擊,并于2003年3月20日以反恐為名繞開聯(lián)合國(guó)向伊拉克開戰(zhàn)。()2.干部隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。()參考答案一單選題:DBBCA二多選題:1ABCD 2AC 3ABCDE 4 ACD 5 BCD三判斷題:1√ 2√ 3√ 4√ 5√祝愿所有參加三支一扶考試的考生取得好的成績(jī)。這論斷突出體現(xiàn)了()A矛盾是事物變化發(fā)展原因的道理 B事物的變化發(fā)展都是量變與質(zhì)變相統(tǒng)一的觀點(diǎn)C感性認(rèn)識(shí)必須上升到理性認(rèn)識(shí) D兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論相統(tǒng)一的方法論4.胡錦濤在“七一”講話中指出:“三個(gè)代表” 重要思想中的“始終代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向”是()。A.提高法定準(zhǔn)備金B(yǎng).提高貼現(xiàn)率C.在金融市場(chǎng)上購(gòu)買政府債券D.在金融市場(chǎng)上拋售政府債券E.限制銀行對(duì)某些行業(yè)貸款3. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)高度化是指產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)依次由低級(jí)向高級(jí)逐漸演進(jìn)的過程,主要表現(xiàn)為()。()2.黨的基本路線是“一個(gè)中心、兩個(gè)基本點(diǎn)”()3.新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志是1919年陳獨(dú)秀在上海創(chuàng)辦的《新青年》4.真理實(shí)際上是一種思想形式,是人類經(jīng)驗(yàn)的組織形式。目前我國(guó)每萬(wàn)名勞動(dòng)者中,從事研究和開發(fā)的科學(xué)家和工程師只有8.4人,僅相當(dāng)于中等發(fā)達(dá)國(guó)家的1/10和發(fā)達(dá)國(guó)家的1/5。A.前者是個(gè)人的理想,后者是社會(huì)的目標(biāo) B.前者體現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值,后者體現(xiàn)了人的社會(huì)價(jià)值C.兩者是彼此獨(dú)立的歷史發(fā)展過程 D.兩者互為前提和基礎(chǔ)5.目前,我國(guó)各大城市先后建立了城市居民的最低生活保障制度,并且隨物價(jià)變化和人民生活水平的提高適當(dāng)調(diào)整。在市場(chǎng)需求分析中,廣泛應(yīng)用的需求彈性是()。nb sp?!氨緢?bào)”這種不顧國(guó)情照搬西方文化極不嚴(yán)肅的做法是非常錯(cuò)誤的,已給全市人民的穩(wěn)定生活帶來(lái)了極其惡劣的影響。市人民政府啟二零零八年五月六日參考答案:一單選題:C A C D A二多選題:1ACD 2BCD 3CD 4ABD 5ABCD sp。A.無(wú)產(chǎn)階級(jí)是新生產(chǎn)力的代表B.中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)先天不足C.無(wú)產(chǎn)階級(jí)與資產(chǎn)階級(jí)在生產(chǎn)中的不同地位D.半殖民地半封建的社會(huì)性質(zhì)3.制約人的行為和動(dòng)機(jī)的根本條件是()。公文的緊急程度標(biāo)志分哪幾種?()A.急件B.緊急 C.特急D.限時(shí)發(fā)送3.用印時(shí)應(yīng)加以注意的事項(xiàng)有()A原則上以誰(shuí)的名義制發(fā)公文,就用誰(shuí)的印章 B印章應(yīng)蓋在成文日期上方,并注意上不壓正文,下不壓日期C代章時(shí)應(yīng)標(biāo)明“代章”字樣D印前須經(jīng)批準(zhǔn)的,不經(jīng)規(guī)定領(lǐng)導(dǎo)者簽發(fā)的公文一律不予用印4.公文的標(biāo)題包括以下幾個(gè)部分()。甲村個(gè)體工商戶王某到浙江余杭做生意,不知鄉(xiāng)政府的集資決定。王不服,認(rèn)為這是違法要求履行義務(wù),于同年11月27日向縣人民法院起訴,請(qǐng)求法院撤銷鄉(xiāng)政府讓他交40元集資款的決定。(6)應(yīng)從企業(yè)破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)中優(yōu)先撥付的破產(chǎn)費(fèi)用包括哪些?二、論述題:論述市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,政府進(jìn)行宏觀調(diào)控的必要性及應(yīng)遵循的原則。具體行政行為是指行政主體對(duì)特定事件或特定人所作的特定處理,其特點(diǎn)在于:其一,它僅對(duì)特定事件或特定人有效,不具有普遍約束力;其二,它只對(duì)所針對(duì)的事件有拘束力,對(duì)以后發(fā)生的同類事件并沒有效力。原告王某是受鄉(xiāng)政府集資決定約束的村民,有權(quán)向法院起訴。另外,鄉(xiāng)政府根據(jù)集資安裝自來(lái)水管的決定,向王某發(fā)出了限其十日內(nèi)交納40元集資款的通知,該通知是鄉(xiāng)政府的一個(gè)具體行政行為,為王某設(shè)定了義務(wù),因而王某有權(quán)提起訴訟。(3)應(yīng)終結(jié)訴訟,由債權(quán)人甲公司向法院申報(bào)債權(quán)。(6)包括:①破產(chǎn)財(cái)產(chǎn)的管理、分配費(fèi)用;②破產(chǎn)案件的訴訟費(fèi)用;③為債權(quán)人共同利益而支付的其他費(fèi)用。企業(yè)的市場(chǎng)活動(dòng)不可能把社會(huì)利益、整體利益和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益有效地結(jié)合起來(lái),由此產(chǎn)生的矛盾靠市場(chǎng)的作用無(wú)法自行解決。(3)市場(chǎng)在公共的收入分配方面的缺陷。教育學(xué)?!?。視頻中,習(xí)近平牽著媽媽齊心的手陪她散步的畫面令人印象深刻。親情牽掛、故土情結(jié)、孝悌觀念這些都是家風(fēng)的傳統(tǒng),家庭是社會(huì)的細(xì)胞,家風(fēng)是黨風(fēng)政風(fēng)、社風(fēng)民風(fēng)的根基。”正所謂“天下之本在家”。我們需要父母親人的供養(yǎng),才能完成生理成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)發(fā)展,才能成家立業(yè)。家庭是人生的第一個(gè)課堂,父母是孩子的第一任老師。家長(zhǎng)特別是父母對(duì)子女的影響很大,往往可以影響一個(gè)人的一生。家庭不只是人們身體的住處,更是人們心靈的歸宿。積不善之家,必有余殃。也有夫妻間、兄弟姐妹間的囑托和誡勉。家訓(xùn)家教的基本功能是倫理教化功能,家訓(xùn)家教在家庭、宗族中有效倡行了敦親睦鄰、立身修德、謙恭處世等倫理道德準(zhǔn)則,熏陶培育出品德高尚、清正廉明、為國(guó)為民的名臣賢士。家庭是社會(huì)的細(xì)胞,好家風(fēng)是一個(gè)人精神成長(zhǎng)的重要源頭。家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言就是道德的力量和規(guī)則的信念?,F(xiàn)代社會(huì),家教不僅依舊是整個(gè)社會(huì)教育體系的第一環(huán)節(jié),更是現(xiàn)代公民道德教育的德行奠基,一個(gè)缺乏基本家教而能成為合格甚至優(yōu)秀社會(huì)公民的現(xiàn)代人是難以想象的。因此,作為家庭乃至家族整體素質(zhì)反映的家風(fēng)要比單獨(dú)親職的身教對(duì)孩子的影響還要大。家風(fēng)是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典藉、無(wú)聲的力量,是最基本、最經(jīng)常的教育,它通過日常生活影響孩子的心靈,塑造孩子的人格。有什么樣的家風(fēng),往往就有什么樣的做人做事態(tài)度、為人處世的風(fēng)格。[參考對(duì)策]一、父母長(zhǎng)輩需謹(jǐn)慎自律。家教不僅是以言教訓(xùn),更是以身作則,身教重于言教,父母首先要率先垂范,增強(qiáng)德育的自覺性。古人語(yǔ):人之初,性本善,每個(gè)孩子出生時(shí)都是一張白紙,未上課堂前就要上好真善美底色。三、家風(fēng)建設(shè)需與時(shí)俱進(jìn)。四、家校共建要相得益彰。只有當(dāng)學(xué)校教育和家庭教育形成了合力,教育才會(huì)收到事半功倍的效果。三支一扶沒有面試,誰(shuí)筆試分?jǐn)?shù)高,就錄取誰(shuí),非常的公平。以往都是考行政能力測(cè)試和公共基礎(chǔ)知識(shí)。共有兩本書:《行政能力測(cè)試(驗(yàn))》和《基層工作與實(shí)務(wù)》。
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