小學(xué)生講故事比賽總結(jié)（共五則范文）-預(yù)覽頁
【正文】 。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，加深學(xué)生對(duì)故事的理解，分享閱讀成果，挖掘潛能，提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。各年級(jí)指導(dǎo)老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。選手比賽時(shí)的面部表情非常豐富，肢體語言大方得體，聲音抑揚(yáng)頓挫，增強(qiáng)了故事的感染力。今天我給大家?guī)淼墓适率恰抖Y物》。從此，媽媽總會(huì)在我入睡前繪聲繪色地講故事，比如美人魚的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。精美的圖書——《小紅帽》讓我顧不了那么多了，書中那一張張精美的圖片深深地吸引了我，我開始享受圖書帶來的樂趣。生日那天，媽媽搬回來一個(gè)黑色的大怪物，放在書房。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法，我很快迷上了這本大書。在這愛的海洋里，讓我感觸最深的是父母對(duì)我的信任。爸爸摸摸我頭，親切地說：“靈怡，爸爸相信你，只要努力，總有一天，你也能像他們那樣參加比賽?！蔽艺f：“爸爸，你不幫我準(zhǔn)備嗎？”爸爸語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“你長(zhǎng)大了，你能夠自己約束自己，你能夠自己練習(xí)，如果有不懂的地方，我們會(huì)盡力幫助你，但你不能依賴我們從頭就幫你準(zhǔn)備，這樣，會(huì)養(yǎng)成依賴別人的習(xí)慣。有時(shí)我有疑惑的地方去問爸爸，爸爸才會(huì)給我一些建議。他們的信任，讓我用自己的努力來促使自己成長(zhǎng)，來自他們的信任，讓我很幸福。老師對(duì)選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。三、表達(dá)能力（3分）講故事時(shí)要脫稿，肢體、手勢(shì)得當(dāng)，表達(dá)能力強(qiáng)，能以生動(dòng)、準(zhǔn)確的語言和豐富的表情，表達(dá)自己的真情
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