美術(shù)課外活動總結(jié)-預覽頁
【正文】 美術(shù)課外活動總結(jié)金城街道辦事處初級中學 美術(shù)課外活動總結(jié)一個月過去了了，回顧上個月以來美術(shù)小組的活動情況，總結(jié)了點經(jīng)驗，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下：這個月參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上個月相比有了明顯的增多，很多學生是本學期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應的培養(yǎng)訓練，只是憑著好奇心、興趣來學，其基本功并沒有得到鍛煉。作品上還是八年級的作品好些，比較具有欣賞性。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)課外活動小組的教學體會：一、切實的學習計劃我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。三、長足的奮斗目標有人說,美術(shù)組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關(guān)系。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)課外活動小組的教學體會：一、切實的學習計劃我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。三、長足的奮斗目標有人說,美術(shù)組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關(guān)系。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。努力做到通過美術(shù)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學生對美的愛好與追求。下面就這學期工作作一個總結(jié)：一、培養(yǎng)了學生的對美術(shù)的興趣：參加興趣小組的同學不再覺得畫畫只是應付老師的作業(yè)，而是展現(xiàn)自己才華和能力的途徑，他們可以根據(jù)自己的興趣愛好充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，老師只是為他們提供了這樣的活動空間和專業(yè)的指導，他們在不斷的發(fā)展中感受到了自身的價值和成功的喜悅，這在很大程度上激發(fā)了他們學習美術(shù)的興趣。凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。這些能力都有待提高。小組在每周星期三，星期四的中午進行活動訓練。為了下學年能更好的開展興趣小組，特將這一年來的活動情況總結(jié)如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。每周組織興趣小組的學生在美術(shù)室活動一次，每次都有每次的訓練內(nèi)容，對學生進行中國畫的基礎(chǔ)知識和基本技法傳授。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚，達到表優(yōu)促劣的目的。部分學生能很好地運用教師教的用筆用墨方法臨摹，自己構(gòu)圖，組織畫面進行小幅創(chuàng)作，并且?guī)熒餐瑒?chuàng)作一幅中國畫金魚。20142015學年（下）美術(shù)課外活動總結(jié)（廖雪梅）美術(shù)興趣小組一直是我校體藝教育的重要組成部分，不少同學通過課余的學習，實現(xiàn)了他們心中的美術(shù)夢想。但通過學習他們意識到他們不再是被動的而是變成主動的學習，他們的學習能夠自覺完成了而且還能頭頭是道地向同學介紹他所學習到的知識。當然，我們的工作還存在不足，我們期待著我們的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展。我們的美術(shù)課外活動小組能夠順利開放。同時，我從四方面總結(jié)了這學期美術(shù)課外活動小組的教學體會：一、切實的學習計劃我們的課外活動小組成立初，首先決定在每個班中選拔一些有一定繪畫才能的學生，讓他們利用課余時間接受繪畫方面的系統(tǒng)訓練；注重培養(yǎng)他們在繪畫上的創(chuàng)造能力和想象能力，以興趣引導他們對繪畫有一定的認識和感悟。三、長足的奮斗目標有人說,美術(shù)組活動就應該以繪畫為主,培養(yǎng)學生繪畫能力和技巧。四、重視對學生學習方法的研究加強教學中師生的雙邊關(guān)系。重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。還從綜合素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，通過他們的繪畫創(chuàng)作以及在學校、班級、個人活動中的運用，使他們的特長和技能得以發(fā)揮和應用，豐富了學生的學習和生活，激發(fā)了孩子主動學習的興趣。表現(xiàn)突出的同學我們給予表揚和獎勵，達到表優(yōu)促惡劣的目的。本學期積極組織學生參加的各級各類比賽，認真籌備學生作品展覽，并鼓勵學生配合班主任做好黑板報、手抄報等宣傳工作，美化校園環(huán)境，建立學生展現(xiàn)自我的平臺，使學習興趣與實際應用更好地
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