學(xué)校心理咨詢(xún)室工作總結(jié)5篇范文-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 我們將努力工作，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)同學(xué)的面訪和信仿，都讓學(xué)生達(dá)到滿(mǎn)意?！?本學(xué)期，在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校心理咨詢(xún)工作開(kāi)展有了一定的進(jìn)步，取得了一定的成效。我校成立了心理咨詢(xún)室，及時(shí)了解學(xué)生的心理變化和心理問(wèn)題，對(duì)有心理問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別咨詢(xún)，教師在咨詢(xún)過(guò)程中充分傾訴，遵守尊重、通情、保密的原則，理解、接納、疏導(dǎo)、啟發(fā)學(xué)生。三、動(dòng)員家長(zhǎng)和社會(huì)力量配合，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理教育。四、針對(duì)學(xué)校教師舉辦心理健康教育講座、普及心理學(xué)知識(shí)。心理課受到了學(xué)生的普遍歡迎，班級(jí)的絕大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為上完心理課，心情十分放松，精神上得到了鼓舞，心理長(zhǎng)期的壓力得到了有效釋放，并且重新找到了學(xué)習(xí)方向，重拾過(guò)去的信心，能夠更輕松愉快地投入學(xué)習(xí)。當(dāng)然，我們?cè)诠ぷ髦羞€有一些不足，由于本室工作教師少，有時(shí)學(xué)生的回信得不到及時(shí)回復(fù)，我們將努力工作，力爭(zhēng)對(duì)每個(gè)同學(xué)的面訪和信仿，都讓學(xué)生達(dá)到滿(mǎn)意?！?本學(xué)期，在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校心理咨詢(xún)工作開(kāi)展得有聲有色，取得了明顯成效。我校成立了心理咨詢(xún)室。讓學(xué)生辦黑板報(bào)、手抄小報(bào)等手段基本解決存在問(wèn)題。在本學(xué)期學(xué)校針對(duì)初三家長(zhǎng)召開(kāi)了一次《如何備戰(zhàn)中考》的專(zhuān)題講座，取得很好的效果，受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。本學(xué)期心理健康工作已經(jīng)進(jìn)入末期階段，相信只要按著心理程序，堅(jiān)持科學(xué)態(tài)度，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，抓住主要環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展心理健康教育工作，我校的心理健康工作一定能更上一層樓?，F(xiàn)就本學(xué)年，心理咨詢(xún)室在這方面的工作情況做出如下總結(jié)。三、心理咨詢(xún)室安排了面向全校家長(zhǎng)、班主任的心理健康知識(shí)講座，以便于家長(zhǎng)、班主任及時(shí)了解學(xué)生的狀況，從而使學(xué)生健康快樂(lè)成長(zhǎng)，講座的內(nèi)容不同，各自具有一定的針對(duì)性。形成一種和諧、相互信任的氣氛，使學(xué)生毫無(wú)保留地吐露真情。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等各方面的有力配合支持。現(xiàn)將我校心理咨詢(xún)室工作開(kāi)展情況總結(jié)如下：一、強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)作用我校十分重視此項(xiàng)工作，特成立了以校長(zhǎng)孫東杰為組長(zhǎng)，以副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，以班子成員為成員的心理咨詢(xún)室建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。這里視野開(kāi)闊，環(huán)境便利，既安靜，又便于學(xué)生來(lái)咨詢(xún)或談話，是一個(gè)比較理想的場(chǎng)所。通過(guò)宣傳，學(xué)生可以把自己郁結(jié)的煩惱或心事寫(xiě)下來(lái)，投入信箱。心理咨詢(xún)室功能咨詢(xún)室專(zhuān)室獨(dú)立專(zhuān)用，并認(rèn)真開(kāi)展心理健康工作，根據(jù)我校工作安排的實(shí)際情況，每周咨詢(xún)工作時(shí)間為每天下午 16：0018：00，心理咨詢(xún)教師可以和特殊問(wèn)題學(xué)生約好，到咨詢(xún)室見(jiàn)面談話，疏導(dǎo)心結(jié)；也可采用小郵遞員送信的方式，回復(fù)心理信箱里的學(xué)生問(wèn)題，化解問(wèn)題。二、心理咨詢(xún)室建設(shè)完成情況擬定名稱(chēng)我校根據(jù)學(xué)生年齡小，名稱(chēng)的選擇以親切、易懂，學(xué)生能接受為原則，以幫助同學(xué)們正確面對(duì)學(xué)習(xí)、生活中遇到的各種煩惱，給同學(xué)們一個(gè)心靈傾訴或求助的空間，讓同學(xué)們能在多彩的中學(xué)生活快樂(lè)成長(zhǎng)，健康發(fā)展為目的，把心理咨詢(xún)室的名稱(chēng)確定為“陽(yáng)光小屋”。營(yíng)造氛圍我校的心理咨詢(xún)室以溫馨淡雅為主，為避免生硬的制度規(guī)則會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生壓抑感，影響學(xué)生的傾訴心情，心理咨詢(xún)室的制度一律采用童趣圖案為裝飾，房間里以植物花卉為點(diǎn)綴，談話空間里沙發(fā)和茶幾以紅、藍(lán)為基調(diào)，整體感覺(jué)舒適、明快，符合不同年齡的學(xué)生特點(diǎn)，為學(xué)生營(yíng)造了出一個(gè)寧?kù)o安全、適合傾訴的空間氛圍。三、心理健康工作開(kāi)展情況心理咨詢(xún)教師的確定經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組研究，我校確定了責(zé)任心強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、積極上進(jìn)的心理咨詢(xún)兼職教師3名，并已經(jīng)制訂出了心理咨詢(xún)工作的計(jì)劃、工作記錄表等，做好了一系列前期工作準(zhǔn)備。在咨詢(xún)過(guò)程中，能做到以下幾點(diǎn)：以坦誠(chéng)、信任、鼓勵(lì)、平等、接納的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，使學(xué)生接納和信任自己。爭(zhēng)取家長(zhǎng)、教師、同學(xué)等各方面的有力配合
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