【正文】 才會聽話，才會有好成績。我們要學(xué)會和孩子交朋友，關(guān)愛孩子，把愛融入教學(xué)。法國作家羅曼羅蘭說過：“要撒播陽光到別人心中，總要自己心中有陽光”。我決定從以下幾方面做起：一、不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我，完善自我。學(xué)校教育雖說由師生兩個主體共同完成，但關(guān)鍵還是在于教師。二、加強(qiáng)師德建設(shè)，提升自身素質(zhì)。這支隊伍要全員有意識、人人有責(zé)任，人人都要成為學(xué)生心目中的道德權(quán)威。在我們心中要有學(xué)生，要充分認(rèn)識到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位。杜甫有詩句說：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”與其說的是春雨滋潤萬物的特點，不如說是教師的感情特點。我在教學(xué)的過程中要將愛的雨露灑向每個學(xué)生心理發(fā)展的良師益友，讓他們在愛的教育中健康成長。能在平凡的職業(yè)中創(chuàng)造出不平凡的事跡，才是偉大的。陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”說的是我們教師的感情是無私的、高尚的。教師提高師德水平是教書育人的需要，沒有良好的師德就談不上教書育人。第三篇：“三問四觀”心得體會“三問四觀”心得體會數(shù)控部 張華近日我校學(xué)習(xí)了“三問四觀”大討論活動，群眾路線“三問”源自為民“四觀”，具體為“我是誰、為了誰、依托誰”和“世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀、群眾觀”。下面圍繞“三問四觀”談?wù)剛€人粗線的體會。任何一個教師都有自己的目標(biāo)和價值追求，為誰工作、為了什么。我理解在具體的教育事業(yè)中依靠堅定健康的教育觀念，從學(xué)生中來，到學(xué)生中去。我理解為把學(xué)生視為親人，把學(xué)生當(dāng)作主人。只有弄清“我是誰”，才能更好地認(rèn)清自己、定位自己；只有把學(xué)生、家長、學(xué)校放在心中最高位置，把智慧的增長和本領(lǐng)的增強(qiáng)深深扎根于我們?nèi)粘５慕虒W(xué)創(chuàng)造性實踐之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為學(xué)生、家長、學(xué)校以至社會服務(wù)。我要繼續(xù)加強(qiáng)對“三問四觀”深入學(xué)習(xí)，找準(zhǔn)工作中的目標(biāo)方向，找準(zhǔn)工作的力量源泉，正確自身定位，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流，提高認(rèn)識，深化實踐，貫穿工作的點點滴滴，接受人民群眾的監(jiān)督，為中國特色社會主義教育事業(yè)做出自己的一份貢獻(xiàn)。二是圍繞“為了誰、依靠誰、我是誰”三誰問題進(jìn)行自我剖析。三是對照“群眾觀、權(quán)力觀、政績觀”要求，正確樹立自己的“三觀”。四是破除思想障礙，樹立大局觀念，提升服務(wù)意識。通過前一階段對相關(guān)資料、文件、案例的學(xué)習(xí)和工作實踐，按照區(qū)委開展“三問四觀”大討論活動要求，對照檢查了自己在思想、作風(fēng)方面存在的認(rèn)識誤區(qū)和行為偏差，收獲頗多，感受很深?！拔沂钦l？”：我是從群眾中成長起來的一名普通共產(chǎn)黨員，是基層質(zhì)監(jiān)部門一名普通領(lǐng)導(dǎo)干部，來自于群眾，歸根結(jié)締還要回到群眾中去，只有置身于群眾，服務(wù)于群眾，才能找正自己的位置，找準(zhǔn)工作的方向。事業(yè)觀就是指對事業(yè)的根本看法和對工作的根本態(tài)度，是人生觀的重要組成部分。世界觀、群眾觀是我們認(rèn)識問題、分析問題的鑰匙，權(quán)力觀是我們正確運(yùn)用手中權(quán)力的風(fēng)向標(biāo)，事業(yè)觀是我們干事創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)。我深刻體會到，要做好工作，服務(wù)好群眾，就要了解群眾內(nèi)心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細(xì)致入微的服務(wù)，才會讓每位群眾都滿意而歸。具體表現(xiàn)在：沒有正確樹立科學(xué)發(fā)展觀，監(jiān)督管理的企業(yè)多，培養(yǎng)的骨干企業(yè)、名牌產(chǎn)品少，盲目追求數(shù)量，不注重質(zhì)量；對有些工作，提出要求多，給工作人員指導(dǎo)的具體措施、辦法少，督促檢查少，缺乏持之以恒、一抓到底的“釘釘子”精神，等等。具體表現(xiàn)在：對于計量、人事等工作定位不高，爭先意識不強(qiáng)，習(xí)慣于同過去比，同后進(jìn)單位比，小進(jìn)則滿；有的工作執(zhí)行打折扣，把具體工作完全推給屬下辦，滿足于當(dāng)“甩手掌柜”；感到年齡大了，出現(xiàn)了“船到碼頭車到站”的不良心態(tài)，干事激情下降、創(chuàng)業(yè)思路不寬，不求有功但求無過，等等。貫徹落實黨的群眾路線，深入開展群眾路線教育實踐活動，關(guān)鍵是領(lǐng)導(dǎo)干部要身先士卒，要帶好頭、引好路。靜下心來、沉下氣來，認(rèn)認(rèn)真真、原原本本研讀有關(guān)讀本和學(xué)習(xí)教育材料，吃透本質(zhì)、理解實質(zhì)。二是密切聯(lián)系群眾，大處著眼、小處著手。因此，我們在搞決策、定措施的時候，一定要防止成為拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人的“三拍干部”，要腳踏實地、心系群眾的想問題，要從小事做起、從小處做起，讓群眾感受到貼身的關(guān)懷和受益。將從改文風(fēng)、促會風(fēng)、塑形象抓起，寫實話、說真話，拒絕空話、套話；節(jié)儉辦會、辦事；經(jīng)常性深入基層、深入企業(yè)、聯(lián)系群眾，培養(yǎng)勤奮刻苦、艱苦樸素的良好風(fēng)氣，堅決反對講排場比闊氣，努力營造勤儉行政、廉潔勤政的部門作風(fēng)。結(jié)合本局實際，我將暢通民意表達(dá)渠道，傾聽民聲，關(guān)注民意，牢牢把握社情民意，把滿足群眾新要求、實現(xiàn)基層新期待作為工作的出發(fā)點和落腳點。組織班子和有關(guān)人員對2000年垂管以來出臺的規(guī)章制度和規(guī)范性文件進(jìn)行集中清理整頓，廢除不合時宜的規(guī)章制度，建立健全符合當(dāng)前時代特點和政策要求的規(guī)章制度；組織有關(guān)科室簡化辦事流程，提高辦事效率，科學(xué)安排、節(jié)儉辦文辦會，努力提升以文輔政、綜合協(xié)調(diào)、信息處理、快速反應(yīng)、督促檢查、安全保密、檔案服務(wù)、運(yùn)行保障的