【正文】 年主要采取了合作社（公司）+農(nóng)戶形式，以土地流轉(zhuǎn)、協(xié)議務(wù)工、入股、入社等方式實(shí)現(xiàn)貧困戶脫貧增收，今年共發(fā)展柑桔合作社、艾葉合作社、農(nóng)家樂合作社、蜂蜜合作社、漁業(yè)合作社等22家，實(shí)現(xiàn)合作社（公司）與農(nóng)戶雙贏，貧困戶均可增收3000—5000元。2016年實(shí)現(xiàn)劉裴村滑坡地帶（黃楝樹組）貧困戶23戶77人鎮(zhèn)內(nèi)易地搬遷，解決貧困戶“一方水土不養(yǎng)一方人”的生存困難，同時(shí)將該23戶全部打造成農(nóng)家樂產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，該23戶全部加入中潤(rùn)園旅游服務(wù)公司，以發(fā)展產(chǎn)業(yè)帶動(dòng)貧困戶脫貧，確保貧困戶“搬得出、住得下、有產(chǎn)業(yè)、能致富”。社會(huì)保障兜底模式。（二）水質(zhì)保護(hù)率先突破。（三）生態(tài)產(chǎn)業(yè)勢(shì)頭良好。繼續(xù)采取政府支持、扶持大戶、以獎(jiǎng)代補(bǔ)等方式，鼓勵(lì)在全鎮(zhèn)發(fā)展優(yōu)質(zhì)柑桔、薄殼核桃、軟籽石榴等本地優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，新增優(yōu)質(zhì)柑桔林地6000畝，薄殼核桃林地1500畝，軟籽石榴500余畝。采取強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合、以強(qiáng)帶弱等方式，推動(dòng)產(chǎn)業(yè)種植、管理、銷售向集約化縱深發(fā)展，進(jìn)一步形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大影響力。依托中潤(rùn)園農(nóng)業(yè)旅游發(fā)展公司，成功對(duì)鄭州祭城大旺城賣場(chǎng)、祭城購物廣場(chǎng)等大型超市進(jìn)行農(nóng)副產(chǎn)品推介。二是景區(qū)提升。省建投集團(tuán)公司丹陽島建設(shè)項(xiàng)目正式啟動(dòng)，建設(shè)規(guī)劃正在編制。全年境內(nèi)景區(qū)景點(diǎn)接待游客30萬人次，旅游業(yè)收入再創(chuàng)新高。二是鎮(zhèn)污水廠、垃圾場(chǎng)已建成移交北京首創(chuàng)集團(tuán)托管運(yùn)營(yíng)，污水主管網(wǎng)全面貫通，二、三級(jí)管網(wǎng)全面覆蓋。按照“三園”化標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施的侯家坡——火石嶺的道路兩側(cè)的環(huán)境整治和亮化美化綠化工程全面竣工，同時(shí)聘請(qǐng)專業(yè)保潔公司，負(fù)責(zé)街道清潔衛(wèi)生，確保集鎮(zhèn)“潔凈亮美”。（六）民生工程高效落實(shí)。積極規(guī)劃和實(shí)施劉裴、侯家坡貧困群眾的安全飲水工程，該項(xiàng)目已經(jīng)進(jìn)入招投標(biāo)程序。六是加大廣播電視線路巡查力度，及時(shí)對(duì)廣電線路進(jìn)行了檢修維護(hù)，確保信號(hào)穩(wěn)定暢通。一是積極實(shí)施均衡教育，加大基礎(chǔ)教育投資力度，全面完成了磊山小學(xué)改擴(kuò)建、鎮(zhèn)直初中學(xué)生操場(chǎng)升級(jí)改造、馬溝小學(xué)院內(nèi)硬化等工程。三是社會(huì)管理持續(xù)向好，安全生產(chǎn)、信訪穩(wěn)定、綜合治理維持良好態(tài)勢(shì)，防控和處置突發(fā)事件積極有效，社會(huì)大局保持穩(wěn)定。電網(wǎng)、通訊網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定運(yùn)行，科技文化事業(yè)也取得了積極進(jìn)展。加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校園整體布局。學(xué)校大門一側(cè)有各班級(jí)的詩韻墻報(bào)設(shè)計(jì)，另一側(cè)是“滿懷激情步入校園，承載收獲平安回家的標(biāo)語”的醒目標(biāo)語；走近校門，“向幸福出發(fā)，讓生命充滿愛”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)?。贿M(jìn)入校園，可以看見在教學(xué)樓走廊里懸掛的是關(guān)于唐宋八大家、唐詩、宋詞等的詩配畫；操場(chǎng)兩側(cè)的墻壁上也是關(guān)于春夏秋冬四季古詩以及培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)方面的古詩詞；樓前報(bào)架學(xué)生詩詞書畫作品展，展示了我校素質(zhì)教育的成果。人人參與，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。為突出詩韻校園的主題，學(xué)校利用多種活動(dòng)形式、通過不同層面深化對(duì)詩歌的理解與感悟，讓師生在活動(dòng)中受到感染、熏陶，得到提高，促進(jìn)學(xué)生健康、生動(dòng)、活潑的發(fā)展。學(xué)生每人建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己喜歡的古詩文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶；學(xué)校根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，規(guī)定各年級(jí)學(xué)生詩歌背誦的達(dá)標(biāo)數(shù)量，每期末由學(xué)校組織相關(guān)人員對(duì)學(xué)生進(jìn)行等級(jí)考核，并對(duì)優(yōu)秀的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)。學(xué)校每周聽廣播時(shí)間開辟了詩歌專欄，為師生搭建交流的平臺(tái)。充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。你看校園中人人以讀書為樂。這次活動(dòng)也被郊區(qū)團(tuán)委推薦參加陽泉市關(guān)注欄目《流動(dòng)的書香》，引起了很大的反響。每天早晨安排30分鐘進(jìn)行誦讀；每周利用誦讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)；在寫字課時(shí)間，還將當(dāng)周所吟誦的古詩詞，通過書寫加強(qiáng)記憶。其一、抓好寫字姿勢(shì)的起步訓(xùn)練。每周下午上課前二十分鐘為寫字練習(xí)時(shí)間，教師認(rèn)真指導(dǎo)，個(gè)別輔導(dǎo)，強(qiáng)化訓(xùn)練，講究實(shí)效；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)練字情況經(jīng)常督導(dǎo)，并做好巡查記錄，及時(shí)調(diào)控。高級(jí)段強(qiáng)化字的“布局謀篇”訓(xùn)練，使學(xué)生的寫字作品行款規(guī)范，力求有“個(gè)性”。開展作業(yè)展覽等，加大學(xué)生考試測(cè)試的書面分，并計(jì)入總分，提高學(xué)生寫好字的意識(shí)，在每學(xué)期末評(píng)選“寫字之星”，“寫字星級(jí)優(yōu)秀班級(jí)”等。進(jìn)一步完善接送卡制度，接送家長(zhǎng)必須憑卡進(jìn)入園內(nèi)，每卡只限一位家長(zhǎng)入園，以此確保我園的各項(xiàng)安全工作!回顧過去，有收獲也有遺憾，但我們沒有什么后悔的，因?yàn)槲覀円恢北M力的去完善去改進(jìn)幼兒園的工作，展開未來我們充滿了憧憬與希望，因?yàn)槲覀儩M載著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)與家長(zhǎng)的期望，我們定會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo)，不斷開拓進(jìn)取，使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、家庭聯(lián)系工作，家校形成合力，共同做好教育工作，制定家校聯(lián)系制度。交流工作已在師生、家校之間架起了一道心靈、情感和行動(dòng)相互交流、比才相依的彩虹。新教師——三“入”培養(yǎng)，幫助成長(zhǎng)。經(jīng)驗(yàn)教師——分類推薦，經(jīng)驗(yàn)共享。（四）西寧八中小班化“35+10”課堂教學(xué)模式和“六個(gè)十”教學(xué)常規(guī)要求。（五）地區(qū)中小學(xué)聯(lián)動(dòng)，共同提高。先后制作了以“知識(shí)、青春、成長(zhǎng)、重生、啟航、進(jìn)取”和“大美青?！睘橹黝}的文化墻，制作了教學(xué)樓學(xué)生美術(shù)作品為主的藝術(shù)樓道，利用長(zhǎng)廊展板和宣傳欄，大力營(yíng)造書香氛圍。下面，我主要向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下在教學(xué)管理上重點(diǎn)開展的幾項(xiàng)工作。從而有效地促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)特色的形成。如今，再也看不到薄弱學(xué)科課堂上教師無話可說，學(xué)生無事可做的怪現(xiàn)象了。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃的要求，排齊開足體育、音樂、美術(shù)等薄弱學(xué)科課程，嚴(yán)禁語數(shù)教師擠占音體美課程的時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)文化課，在教學(xué)時(shí)間和師資上給予保障。再好的理念、再好的制度，沒有監(jiān)督和考核，就沒有效果，因此，我們非常重視對(duì)薄弱學(xué)科的考核。由考核組全體成員根據(jù)抽考結(jié)果共同評(píng)議打出考核分?jǐn)?shù)，該分?jǐn)?shù)即為教師績(jī)效考核中“教學(xué)效果”的得分。二、狠抓教研活動(dòng)，提升教師的業(yè)務(wù)水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把同課異構(gòu)教研活動(dòng)作為教學(xué)教研工作的重要組成部分，為了搞好此項(xiàng)活動(dòng)，提高活動(dòng)的質(zhì)量，我們成立了“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組。（3）、注重實(shí)效，強(qiáng)化過程管理。課備好后，每天由一名老師上課，教務(wù)處成員和同年級(jí)組教師全員聽課，課后及時(shí)進(jìn)行評(píng)課反饋。不同的教師有不同的教學(xué)理念，有不同的教學(xué)設(shè)計(jì)，也有不同的教學(xué)智慧，只有通過共同研討，集思廣益，教師的教學(xué)水平才能不斷得到提升，學(xué)生的思維才能得到不同層次的鍛煉，課堂教學(xué)才能真正體現(xiàn)“有效、活力”。（1）實(shí)：在幾次同課異構(gòu)教研活動(dòng)中，大家都本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，在備課、上課、教具、課件等方面做了充分的準(zhǔn)備，但決不做作。教師們不斷地摸索、學(xué)習(xí)，漸漸轉(zhuǎn)變了教學(xué)觀念，改進(jìn)了教學(xué)方法，實(shí)現(xiàn)了篇三：學(xué)校亮點(diǎn)工作展示匯報(bào)材料 蔡旗完小亮點(diǎn)工作匯報(bào)材料安全、文明、穩(wěn)定、和諧的校園環(huán)境是學(xué)校取得優(yōu)異成績(jī)的前提條件，也是學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)。通過此次活動(dòng)的開展，讓學(xué)生學(xué)會(huì)“知恩”，通過感恩教育，讓學(xué)生明白，我們時(shí)時(shí)刻刻都享受著祖國(guó)、父母、學(xué)校、朋友和他人的恩惠和友善，學(xué)會(huì)知恩，才能感恩。抓住有利時(shí)機(jī)，充分利用升旗儀式、黑板報(bào)、專欄、班會(huì)等形式，培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感、愛校情懷、安全意識(shí)等。構(gòu)建了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制下的精細(xì)化管理模式，學(xué)校管理努力在“細(xì)”字上下功夫，在“實(shí)”字上求效果。我們通過開展經(jīng)常性的教學(xué)督導(dǎo)檢查，深入教學(xué)第一線聽老師們的課，認(rèn)真查看老師們的備課與作業(yè)批改情況，并將每次檢查作好認(rèn)真記錄，即時(shí)交流、反饋，督促老師們把思想放在教育上，把精力放在教學(xué)上，把行動(dòng)放在課改上。亮點(diǎn)三：長(zhǎng)期開展廣泛的體育活動(dòng)，活躍校園氣氛。亮點(diǎn)四：安全工作常抓不懈學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全壓倒一切的意識(shí)，安全工作重于泰山，在開學(xué)工作安排會(huì)以后，我們就對(duì)學(xué)校內(nèi)外的安全隱患進(jìn)行徹底排查。亮點(diǎn)五：改善辦學(xué)條件今年以來，我校想方設(shè)法籌措資金，大力改善辦學(xué)條件，美化了育人環(huán)境，營(yíng)造了良好的育人氛圍。二是制定措施，保證國(guó)家優(yōu)惠政策落到實(shí)處。濃郁的文體氛圍熏陶了在這里學(xué)習(xí)或?qū)W習(xí)過的學(xué)生，使他們更懂得做人，更懂得學(xué)習(xí)，更懂得生活。同時(shí)加強(qiáng)誦讀的資料積累。教育環(huán)境體現(xiàn)班級(jí)特色，重在展示學(xué)生閱讀經(jīng)典的活動(dòng)成果，包括讀后感、手抄報(bào)等等。為此，語文教師在日常教學(xué)和班級(jí)管理中合理穿插安排。這樣，既鞏固和傳播了經(jīng)典文化，又提高了學(xué)生誦讀的興趣。經(jīng)典誦讀活動(dòng)開展后，學(xué)生語文素養(yǎng)得到有效提高。學(xué)生在誦讀經(jīng)典的過程中，不但提高了文學(xué)修養(yǎng)，而且開闊了視野，知識(shí)面也得到擴(kuò)大?！敖?jīng)典浸潤(rùn)人生，書香伴我成長(zhǎng)