【正文】 主動適應老師的授課方式。第二要制訂科學的學習計劃。三要注意摸索適合自己的學法。不知怎么的，爸爸、媽媽發(fā)現(xiàn)她自從上初中后，話越來越少，就喜歡獨自靜坐在自己的臥室內(nèi)，面對書本發(fā)呆。王麻子同學表現(xiàn)出來的現(xiàn)象，實際上是學校環(huán)境適應障礙。初來乍到，也許一個熟人也沒有，你會感到孤立無援，但想一想大家不都一樣嗎，都沒有朋友又都渴望交友，我們可以主動一些，大膽和同學搭話，熱情為班級做事，比如問問同學叫什么，然后把你介紹給他；同學缺少什么，可以借給他；老師要發(fā)新書了，積極去幫忙；值日表還沒有排好，主動去清掃衛(wèi)生??無形之中你就和同學、老師 “混”熟了，越來越融入這個新集體，朋友多了起來，陌生感自然會逐漸消失。（衣著打扮要符合中學生，每天班主任要例行檢查，每周學校要進行大檢查，不符合規(guī)范的同學我們要在學校門口的宣傳欄張榜批評，并要扣班級的文明紀律分 ；胸卡每天進校要佩戴好，每天校門口的門衛(wèi)將對每一位學生例行檢查，未佩戴的或者不規(guī)范的同學也將 在宣傳欄張榜批評，并扣班級文明分1人次1分。下課先讓老師行，有始有終堂堂好。黑板墻壁不亂涂，愛護公物和花草。和他同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了?！倍麻L說：“很好，很好！福特先生，你已被我們錄用了。所以，我才錄用你。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態(tài)，收獲一種思想；播下一種思想，收獲一種行動；播下一種行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種命運。家長朋友應緊緊扣住孩子從小學升入中學這一學習生活轉(zhuǎn)折的契機，有針對性地配合學校、老師進行入學教育。二、注意孩子良好個性的培養(yǎng)絕大多數(shù)學習上不去的學生，反而是智力很好的學生，問題就出在他們的學習習慣上。為了突出重點，初一必須要求孩子能坐得住，能認真讀書和作業(yè)，然后逐步提高要求，注意毅力與勤奮、責任心和責任感的全面良好心理素質(zhì)的形成。過多的限制只能造成精神偏狹，感情枯燥，這是應當引起每個家長注意的。還要讓孩子學會珍惜自己和別人的時間，不要在閑談和游手好閑中消磨時光，不要把今天的事推到明天。七年級新生入學教育雛鷹學飛，萬里鵬程就此始；學子積學，千里之路腳下行。入學教育活動分兩個階段進行：第一階段為體能訓練，雖然已是秋季，但近期卻持續(xù)高溫多雨。訓練期間雖然天氣不好，但同學們都非常認真，一招一式都透著小軍人的英氣，可以說我校的新生體育強化訓練，用最短的時間取得了最佳效果。以下就如何應對初中新生的四種心理需要談談筆者的體會。這時班主任應及時以宣傳資料、圖片或座談等形式介紹學校的光榮歷史、布局設(shè)施、教育教學質(zhì)量和科任老師的有關(guān)情況，使學生們對學校、老師有一個初步的了解，產(chǎn)生身在其中的光榮感，這是其一。第二，約束的需要。一般來說，新生對中學生行為規(guī)范和學校課內(nèi)外紀律要求等不甚了解，常常是違反了規(guī)定還莫名其妙，因此有必要讓他們清楚地知道什么可以做，如正常的文體娛樂活動；什么必須做，如佩帶校牌；什么不能做，如留長發(fā)等。三是及時制定班規(guī)，可按照“一人提一條班規(guī)”的形式，經(jīng)討論修訂后將其張貼于公布欄，以充分調(diào)動學生自我管理的意識和主觀能動性。他們渴望友情，卻不知道如何“擇其善者而從之”，于是經(jīng)常會因同學交往問題而苦惱；他們對異性開始有了好奇，卻不知道如何把握與異性交往的尺度，等等。心理上，應通過專題輔導、個別談心等方式，和學生交朋友，使老師成為學生信任的傾吐情感的對象——很多中學生就是因為沒有傾吐對象，不能適時疏解心中的郁結(jié)，導致學習退步，乃至心理扭曲病變。到了新學校，學生都想在老師和同學面前表現(xiàn)自己，希望自己被肯定、被信任。二是利用板報陣地，以小組為單位，定期出版、評優(yōu)，發(fā)揮各小組成員的積極性，展現(xiàn)各自的創(chuàng)新能力。但在某一特定時段，如新生入學階段，全體學生都會產(chǎn)生某些突出的共同需要，班主任只有準確把握班集體和學生個體的突出需要，并及時予以滿足，才能充分調(diào)動全體學生的積極性，培養(yǎng)出良好的班風、學風，從而達到事半功倍的教育效果第五篇：七年級新生入學教育工作總結(jié)七年級新生入學教育工作總結(jié) 本學期 9 月 1 日 9 月4日，根據(jù)縣教育局的要求和學校工作計劃，我校圍繞 踐行社會主義核心價值的教育，配合行為規(guī)范教育月活動，我們集中組織我校全體七年級新生開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》；《靜海五中學生管理手冊》的內(nèi)容；五個教育相關(guān)內(nèi)容；五尊五不五遠離及新五尊五不五遠離，遠離；校園安全教育；初中生應該如何學習及課上要求的學習，組織了《民族精神》教育專題活動，召開了主題班會課。并于 9 月 1日下午召開了全體師生動員會，對學生開展了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》 教育活動。上課師生問候?qū)懗隽藢W習感受。兩腳自然平放在地上。執(zhí)筆時拇指、食指、中指分別從三個方向握住筆桿的下端，離筆尖約一寸左右，筆桿的上部斜靠在食指的根部。進行了課間紀律訓練教育。雖然這次活動的時間很短，但由于組織得當，取得了良好的效果，文明素質(zhì)有了進一步的提升，增強了全體師生的民族自豪感和凝集力，學生的精神面貌有了很大的改觀。但我們也清醒看到我們的一些不足，有待進一步改善。