【正文】 樂走進教室教師出示發(fā)聲曲條。小組合作練習：（1） 1 1 1 1（2） 5 5 5 5結(jié)合對話練習：師：同學們好：生： 您好，您好老師你好。三、學習小合唱曲《紅星歌》四、指導練習通過聽和唱在了解主旋律的同時，學習輪唱部分。 重點：C調(diào)的音階視唱教學過程；音樂興趣小組活動計劃 3一 活動設想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。為進一步培養(yǎng)學生學習音樂的興趣愛好，發(fā)揮他們在音樂方面的特長，提高學生的整體素質(zhì)，激發(fā)他們積極、主動、自覺地學習音樂，充分展示他們的才華，為學校的人文環(huán)境多做一點貢獻，特制定培養(yǎng)計劃如下：一、培養(yǎng)目標：通過課外學習不斷獲得交流與合作、欣賞與表現(xiàn)等方面的基本技能，使學生更加熱愛生活，提高生活情趣，以塑造健全人格，使學生的技能和素養(yǎng)得到更全面的發(fā)展。教育學生取人之長、補己之短、互相學習共同提高。教學要求：教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放人自由。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。合唱的基礎在于提高聲部的齊唱能力，聲部的基礎在于提高個人的基本功，為了鞏固中聲區(qū)，解決用聲上的響而不噪，輕而不虛，高而不擠，低而不壓，做到合唱聲音上的諧調(diào)，平衡統(tǒng)一，必須進行一些必要的集體訓練。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。它講究字清意深情自真。音樂興趣小組工作計劃(04——05第二學期)為了擴展學生的知識面，提高學社綜合素質(zhì)，先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下:一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。表示拍子的叫拍號。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的39。即定內(nèi)容、定人員、定時間、定地點，發(fā)展學生的個性特色，以此推動學生音樂素質(zhì)的全面發(fā)展。對小組的課程做出規(guī)范，以提高學生學習興趣，培養(yǎng)音樂能力為主要內(nèi)容，不讓學生放任自由。二、統(tǒng)籌安排，確定課程本學期，我們將堅持務實有效的工作原則和方法，在原有的基礎上對一些活動課程進行改革與調(diào)整。一定活動課程，在全面了解教師和學生興趣、特長的基礎上，結(jié)合學校的實際，開設興趣小組課程；二定活動目標，針對重點項目，學校將在確實可行的情況下把它作為評優(yōu)和考核的重要依據(jù)；三定活動時間，興趣小組活動列入教學計劃，每周一課時的固定活動時間；四定活動內(nèi)容，每個興趣小組活動必須嚴格按照計劃上活動；五定輔導教師；六定活動地點，我們會確保各興趣小組固定的活動地點。下課鈴未響，學生不得提前脫離活動狀態(tài)。六、活動過程：20xx年：3月：組織學生訓練訓練健美操4月：準備活動進行各種比賽5月：訓練吹奏豎笛訓練獨唱及小合唱6月：準備六、一的各項節(jié)目排練慶六、一文藝匯演音樂興趣小組活動計劃 10為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：一、音樂知識方面：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。表示拍子的叫拍號。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：一、訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。多聲部合唱的音準訓練較為復雜。咬字與吐字的訓練以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國民族傳統(tǒng)的唱法。合唱姿態(tài)、舞臺造型。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間。五、科學管理，追求質(zhì)量實效準時到崗，不早退。不坐堂批改作業(yè)或干其它有礙于指導的事，輔導教師如有特殊情況需事先請假，并通知到本組所有成員。對拓展學生實踐空間在重要的作用，讓每個學生享有成功的喜悅。其中最重要的是節(jié)奏和旋律。三、基本要求教師認真的準備好每一次活動，要求知識通俗易懂，并有一定的興趣型。用不同歷史時期，不同體裁作品進行演唱教學。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。，、活潑性。，并使之不斷鞏固、加強。四、活動內(nèi)容：。音樂興趣小組活動計劃 15為營造良好的第二課堂氛圍，充分發(fā)揮課外活動在提高學生綜合素質(zhì)中的重要作用，實現(xiàn)我校學生課外活動的科學化、規(guī)范化和制度化，加強我校學生課外活動的思想性、專業(yè)性和廣泛性，以達到培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、提高學生實踐能力的目的，特制定我校學生課外活動管理制度。三、學校設剪紙興趣小組和繪畫、舞蹈興趣小組，實行分別管理。六、自覺愛護活動器材、注意環(huán)境衛(wèi)生，保持場地整潔。第五篇：音樂興趣小組活動計劃音樂興趣小組活動計劃1為了擴展學生的知識面,提高學生綜合素質(zhì),――課外音樂活動，它是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。十二月份：練習合唱的基本技能；其他的藝術歌曲。一、訓練目標通過一年的活動，培養(yǎng)學生的節(jié)奏感和韻律感，在感受音樂的基礎上，有感情的進行唱游活動，能夠隨著音樂的不同情緒、節(jié)奏以及節(jié)拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演，寓教育于舞蹈活動之中，使學生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育，讓每一位學生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。，使學生加深基本功訓練的系統(tǒng)性，更好的服務于平日的舞蹈之中。使課堂學習活動中一些基礎教育、能力較弱的學生在藝術活動中獲得成功的機會，改變孩子被動的心態(tài)，激發(fā)他們的自信心和成功欲。隨音樂協(xié)調(diào)地進行點頭，聳肩等動作。新授地面動作：雙吸腿、壓腳跟練習。第1519周復習以前學的基本功。并運用歌詞里較有力度、雄壯、激昂的情緒演唱。興趣小組活動計劃指導思想：為了更好地發(fā)展學生多方面能力，提高兒童整體素質(zhì)水平，我校也組建了音樂興趣小組，我有幸擔任了音樂興趣小組輔導老師，也感到了責任重大，我想通過教師的指導，同學們的努力，一定會有所成績。素質(zhì)要求：人的動態(tài)形象往往是這個人的個性，因此舞蹈訓練的學生，身體形態(tài)在同齡中應是上等著，五官端正，面目清秀，眼神機靈，身體瘦長，軀干短而四肢長等。在教學過程中把講解，直觀的模仿放在首位。活動安排：9月份：建立健全各項組織機構(gòu)?；臼中?，手位，手臂動作。12月份：組合展示。音樂興趣小組活動計劃3為了擴展學生的知識面,提高學社綜合素質(zhì),先將本學期音樂興趣小組的活動計劃簡介如下：一、音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。表示拍子的叫拍號。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。音樂是憑借聲波震動而存在的，在時間中展現(xiàn)，并通覺器官二引起各種情緒反應，和情感體驗的藝術。上方的數(shù)字表示每小結(jié)幾拍。，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。，并使之不斷鞏固、加強。四、活動內(nèi)容：。音樂興趣小組活動計劃5一、活動設想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。常督促學生完成一些學習音樂的好習慣，并使之不斷鞏固、加強。合唱作為一門高雅的藝術，被廣人民群眾喜愛并可直接參與的群眾性藝術形式。四、活動要求：合唱的姿勢：歌唱并不是單單有個好聲帶就可以唱好，正確的姿勢首先要求歌唱者處于振奮，生機勃勃的精神狀態(tài)。(2)站姿：身體姿勢要求與坐姿完全相同，雙腳略分開。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。然后再逐步過度到音準、節(jié)奏，擴大音域，咬字、吐字，幅度變化等方面的訓練。（1）、胸音訓練（2）、頭音訓練合唱表現(xiàn)的四種手段。二、訓練內(nèi)容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。通過口風琴的訓練，使口風琴的全體成員都能產(chǎn)生一種自豪感、集體榮譽感展現(xiàn)我校的素質(zhì)教育和精神風貌三、活動設想：課外音樂活動是音樂教育中的重要的組成部分，是音樂課外教學的延伸。豐富學生的想象力，對學生進行情感教育，提高音樂表現(xiàn)力，促進創(chuàng)造性的發(fā)揮。學生積極和輔導教師進行配合，以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。培養(yǎng)學生的特長，讓學生發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。興趣是學習音樂的基本動力，是學生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂，用音樂美化人生的前提。學生不得曠課，學生認真完成老師布置的任務。在完成音樂課堂教學的同時，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。培養(yǎng)學生的特長，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。初四：宋 琪、高 帆、李志蕓、李 萍、高曉陽、宮海燕丁妮妮、劉珍珍、高俊成、趙炳安、呂宇昊。在老師的幫助下，學會觀察，學會分析，從而創(chuàng)造真正屬于自己的個性空間?；顒诱n前2分鐘的預備時間，教師要帶領學生準備的活動器材等，及時到位。教師要做好活動班組學生活動期間的常規(guī)教育和管理工作，建立點名制度，對學生的教育要加強與班主任和聯(lián)系，不可隨意將學生退出活動班組。音樂課外活動是其中的一個重要組成部分。逐步滲透各種風格和民族舞蹈的基本要領和音樂節(jié)奏的特點。統(tǒng)一發(fā)音位置，練習合理呼吸，咬字吐字清晰，聲音獨立穩(wěn)定。四、活動預期成果：本學期的音樂小組在期末要達到的標準：樂隊要能上學期的基礎上掌握多種常用曲調(diào)，合奏多首小樂曲。為了使活動順利高效開展，現(xiàn)將本學期活動情況作以下安排：（一）聲樂方面：訓練方法及過程：訓練為了提高，提高為了表現(xiàn)；訓練要有手段。尋找共鳴位置擴大音域的具體措施。訓練內(nèi)容：用科學的發(fā)聲方法和規(guī)范的訓練步驟來訓練學生的聲音。通過欣賞各國、各類的音樂文化，拓展學生的視野，端正學生的審美標準，了解豐富多姿的音樂藝術，提高學生的審美水平。興趣小組成員名單：初三廖莎 袁哲 劉貝 龔茜 魯維肖樂 李依依 熊璐楊東皓 朱思 曹楊 張思 周美鴻初二郭蓉 郭明慧 廖鑫 夏新 黃晶袁丹 李樂 周國瑤 何昊 郭文義帥茜 朱燕飛 陸德李卓璇 高奧初一張森萍 高新 陳沖 高玲王霞 高千 熊慧敏芮先花 鄒婷 羅襦霞 李芳音樂興趣小組活動內(nèi)容記錄第一次活動：內(nèi)容：發(fā)聲練習教學目標：通過本次學習使學生掌握基本的發(fā)聲練習。三、發(fā)聲訓練用：“啊”進行模進發(fā)聲練習。 在學習中培養(yǎng)合作能力。第三次活動：內(nèi)容：五線譜的學習教學目標：通過本次學習使學生掌握五線譜中C調(diào)的音階。二、活動要求音樂知識方面本學期將具體教給小組學生的有：音樂知識及音樂語言的基本要素、拍子音名、音的分組、二聲部合唱以及簡單的舞蹈。表示拍子的叫拍號。學生不得曠課遲到，教師認真的做好每一次活動紀錄。訓練學生計劃節(jié)奏感，使學生體態(tài)、動作協(xié)調(diào)優(yōu)美。音樂課應充分發(fā)揮藝術特有的魅力，在不同的教學階段，根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學內(nèi)容和生動活潑的教學形式，激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。，學生認真完成老師布置的任務。，不斷擴大學生的音樂視野，豐富學生的精神生活，進一步培養(yǎng)、發(fā)展學生的音樂興趣，使他們學有所長，培養(yǎng)學生的集體主義精神。，并在一定的時間讓他們發(fā)揮自己的特長，鍛煉和發(fā)展學生的能力。1花紙傘九、活動安排：訓練老師：劉永江