【摘要】2.2長度測量的檢測題班級____學號____姓名_____成績_____[來源:學科網(wǎng)]一、填空題(每空2分,共30分)1.測量長度的基本工具是_____,在國際單位制中,長度的主單位是_____。,使其符合實際情況:圓珠筆長度約;學生鞋子的長度約24;床的寬度約。3
2024-11-15 06:34
【摘要】《電流和電路》作圖訓練一,請在下面虛線框內(nèi)畫出它的電路圖。據(jù)圖(a)所示的電路圖,把圖(b)中的器材連成實物電路。,當開關(guān)向前推進時,電路接通,燈亮。該電路的源是,用電器是,是導線,是開關(guān)。請在方框
2024-11-16 00:08
【摘要】課后練習1.下面幾個關(guān)于力的說法,哪些是正確的()A.兩個物體不接觸就不會發(fā)生力的作用B.發(fā)生力的作用時,兩物體都要受到力的作用C.單獨一個物體,也能產(chǎn)生力的作用D.沒有施力物體,物體也能受到力的作用2.下列現(xiàn)象中,物體的
2024-11-16 00:11
【摘要】力氣墊船在行駛時,船體可以離開水面,速度每小時達100多千米,是什么力量把數(shù)百噸的船托離水面呢?智能提要問:怎樣正確理解力的概念?答:力的概念應(yīng)從以下幾個方面去理解:(1)力是物體與物體之間或物體的兩個部分之間的相互作用.一個物體受到力的作用,一定有另外的物體施加這種作用,只要有
【摘要】提高作業(yè)(時間和長度的測量及力的作用效果)四、時間和長度的測量及力的作用效果作業(yè)導航時間和長度的測量刻度尺的使用力的作用效果力的單位力的三要素一、填空題______,在比較精確的測量中,常選擇______和______.,發(fā)現(xiàn)了懸掛著的吊鐘,在擺動時具有______性,根據(jù)這一性質(zhì)制成了測量時間的
【摘要】宇宙和微觀世界質(zhì)量能力訓練一、填空題1.宇宙是由____組成的,物質(zhì)是由____組成的.2.銀河系是宇宙中一個普通的星系,描述它的大小最好用____做單位.3.分子是保持____的微小粒子,直徑一般為____.納米是一個____單位,1納米=____米,頭發(fā)絲的直徑大約是________微米.4.一般物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)時,體
2024-12-03 09:49
【摘要】九年級物理同步練習——彈力、彈簧測力計1、彈簧、橡皮筋具有;橡皮泥具有。(選填“彈性”或“塑性”)2、物體由于彈性形變而產(chǎn)生的力叫做。3、使用彈簧測力計時應(yīng)注意觀察它的______、______和______.4、彈簧測力計的基本原理是:彈簧所受的拉力與
2024-11-29 03:35
【摘要】第四節(jié)噪聲的危害和控制【新課指南】1.知識與技能:(1)了解噪聲的來源和危害;(2)知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)保意識.2.過程與方法:通過經(jīng)驗和觀察,了解防治噪聲的思路.3.情感態(tài)度與價值觀:通過學習,培養(yǎng)學生熱愛、保護環(huán)境的意識.4.重點與難點:重點:噪聲的來源、噪聲的等級和危害.難點:控制噪聲.【
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播A組(教材跟蹤練習題)1、小明做的讀書筆記有些遺漏,請你把它填上(1)上體育課時,老師吹口哨聲是由于空氣的,如果這時空氣溫度是15℃,則口哨聲傳播速度是m/s。(2)人們在岸上行走會嚇跑水中的魚,魚聽到的聲音是由進行傳播的;月球上是的,
2024-12-03 09:48
【摘要】2021-2021學年度第一學期初三物理期末復習-------能源與可持續(xù)發(fā)展(4)1.(08湖南株州)能源的開發(fā)和利用在“兩型”社會的建設(shè)中起著很重要的作用。下列能源中,在使用時最安全、最清潔的是()A.煤氣B.太陽能C.電能D.核能4所示為內(nèi)
2024-12-03 09:42
【摘要】第十五章第一節(jié)功【教學目標】:1、知識與技能◆知道做功的兩個必要因素?!艚夤Φ亩x、計算公式和單位,并會用功的公式進行簡單計算?!糁朗褂萌魏螜C械都不能省功。2、過程與方法◆通過觀察和實驗了解功的物理意義,學會從物理現(xiàn)象中歸納簡單的物理規(guī)律?!魧W會用科學探究的方法研究物理問題。
2024-11-19 09:27
【摘要】教學內(nèi)容第十四章壓強和浮力一壓強授課教師教學時間第九周星期四班級C145姓名小組教學目標1、理解什么是壓力,理解壓強的概念,理解壓強的大小跟哪些因素有關(guān)。2、能正確的運用壓強的計算公式進行計算。個人感悟教學重點運用壓強的計算公式進行計算天才就是
2024-11-19 09:28
【摘要】課題:質(zhì)量教學設(shè)計設(shè)計思想通過對日常生活中實際問題的討論,引入質(zhì)量的學習。通過對實際物體質(zhì)量的描述,使學生對質(zhì)量的單位有具體認識。通過學習天平的使用,培養(yǎng)學生的認真學習態(tài)度,引導學生探究質(zhì)量是否隨形狀、狀態(tài)的變化而變化,培養(yǎng)學生的科學探索精神。教學目標知識和技能1
2024-11-19 09:30
【摘要】《第三節(jié)密度》教學案例【設(shè)計理念】密度是表示物質(zhì)特性的一個重要物理量,按《課程標準》的要求可以從物體的顏色、氣味、軟硬等鑒別,如果從表面無法鑒別時,啟發(fā)學生通過實驗獲得數(shù)據(jù),用科學的方法測出物質(zhì)的密度。通過查密度表來鑒別是什么物質(zhì)。本節(jié)課重點是探究物質(zhì)的質(zhì)量和體積的關(guān)系,通過實驗收集數(shù)據(jù),列表分析、畫圖像得出結(jié)論。幫助學生把數(shù)學知識用到物
【摘要】《電荷》的教學設(shè)計一、教材分析《電荷》是人教版八年級第五章第一節(jié),本節(jié)的教學內(nèi)容有:摩擦起電現(xiàn)象、兩種電荷及其作用規(guī)律、驗電器、電荷量及其單位、元電荷、電荷在導體中定向移動。其中兩種電荷及其作用規(guī)律是教學重點,認識自然界只有兩種電荷同時又是教學難點。摩擦起電是人類最早發(fā)現(xiàn)的電現(xiàn)象,兩種電荷及其相互作用規(guī)律是進一步深入學習電學、理解許多電現(xiàn)象的基礎(chǔ),電荷
2024-12-09 09:48