【正文】 成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習，繼續(xù)學習，不斷學習，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。三、主要內容（一）學習掌握中國特色社會主義理論體系深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想，深入學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發(fā)展觀，全面系統(tǒng)、完整準確地掌握中國特色社會主義理論體系的重大意義、時代背景、實踐基礎、科學內涵和歷史地位，深刻領會貫穿其中的馬克思主義立場、觀點、方法，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。引導黨員干部增強政治敏銳性和鑒別力，抵制各種錯誤思想的影響。（五）學習掌握科技改革發(fā)展所必須的各方面知識 積極學習現(xiàn)代化建設所需要的經濟、政治、文化、科技、社會、法律等各方面的知識。第二季度：學習《中國共產黨歷史》、《重慶讀本》、《深入開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動黨員干部讀本》。把加強學習與研究解決本單位突出矛盾和問題結合起來，同解決黨員干部最關心最直接最現(xiàn)實的利益問題結合起來；同研究解決黨支部在加強黨的建設特別是反腐倡廉建設方面存在的突出問題結合起來，突出查找和解決官僚主義、形式主義等問題；同深入研究解決黨員干部在黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)方面存在的主要問題結合起來，加強理想信念教育，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，增強黨的意識、宗旨意識、執(zhí)政意識、大局意識，責任 意識。保證集體學習每個月不少于1次，保證學習效果。（三）創(chuàng)新方式方法。圍繞紀念革命領袖、革命先烈、杰出歷史人物等活動，組織學習英烈英模和英雄人物的先進事跡和崇高思想。支部定期對黨員干部的學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。二、目標任務（一）總體目標以建設學習型黨組織為基礎，以建設學習型領導班子為重點，以建設學習型機關為關鍵，力爭用兩到三年時間，通過全面開展學習型黨組織建設活動，形成領導重視、率先垂 1范，全員學習、氛圍濃厚，制度健全、落實有力，聯(lián)系實際、學以致用，促進成長、推動工作的生動局面。通過學習，使理論聯(lián)系實際，注重調查研究和解決實際問題的作風得到更好發(fā)揚；理論學習轉化為實踐成果的水平有新的提高；根據新形勢新任務新要求，圍繞本單位、本部門實際，在黨建工作方式方法和制度上有所創(chuàng)新。通過學習，牢固確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，理想信念更加堅定，黨性修養(yǎng)進一步得到加強；努力做踐行社會主義核心價值體系的表率，黨員干部的先鋒模范作用進一步得到體現(xiàn)，帶領廣大群眾迎難而上、銳意改革、共克時艱的優(yōu)良作風得到更好發(fā)揚；自覺遵守廉潔自律各項規(guī)定，在工作和生活中做到自重、自省、自警、自勵，在群眾中的公信力得到進一步增強。、服務大局的原則。、持之以恒的原則。二是認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀理論，使廣大黨員、干部深刻理解“什么是社會主義、怎樣建設社會主義”、“建設什么樣的黨、怎樣建設黨”、“實現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展”等重大理論問題。五是認真學習省、市和區(qū)委的重大決策部署，深刻領會和掌握省委“兩個加快”戰(zhàn)略和市委“四個傾力打造”以及區(qū)委“三個集中”發(fā)展戰(zhàn)略等決策部署的主要內容和目標任務，當前尤其要抓緊學習貫徹中央經濟工作會議精神，使 4廣大黨員、干部進一步明確當前的工作重點，把思想和行動切實統(tǒng)一到省、市和區(qū)委的決策部署上來。在學習過程中，要從理論與實踐的結合上，深入闡釋社會主義核心價值體系的基本內容和實踐要求，努力在黨員干部心靈中產生共鳴、思想上形成共識，使社會主義核心價值體系轉化為黨員干部的精神信仰和基本價值取向。通過學習，進一步深化黨員干部對加強反腐倡廉建設的重要性和緊迫性的認識，進一步健全和完善反腐倡廉相關制度，進一步筑牢黨員干部拒腐防變的思想道德防線，規(guī)范黨員領導干部的從政行為，促進黨員干部清正廉潔，切實做到為民、務實、清廉。五、學習方式（一）堅持固有的行之有效的方法手段。還要通過團隊學習、“三會一課”等，不斷提高黨組織的團結協(xié)作能力，發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。以村委中心組學習為龍頭，加強黨組的指導，推動各黨員深入開展“一個班子一個龍頭”主題活動，努力推進學習型領導班子建設，積極發(fā)揮領導干部的示范帶動作用，推動學習型黨組織建設向縱深發(fā)展。以“一個黨組織一個堡壘”為主題，分班子建設、思想建設、作風建設、制度建設和陣地建設五個方面，切實抓好基層黨組織建設，努力把基層黨組織建設成為堅強的戰(zhàn)斗堡壘，不斷增強基層黨組織的學習力、創(chuàng)新力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。二是抓好基層黨組織的思想建設。四是抓好基層黨組織的制度建設?！耙幻h員一面旗幟”主題實踐活動?！拔灞任蹇础保阂皇潜赛h性意識，看理想信念是否堅定。五是比社會評價，看群眾反映是否滿意。組織和引導廣大黨員、干部著眼本單位本部門的新情況新問題，堅持向書本學習、向實踐學習，善于帶著問題學、結合工作實際學，從豐富生動的實踐中汲取營養(yǎng)、提升智慧，化解矛盾、破解難題，提高工作的創(chuàng)造性、針對性、實效性，確保各項重點項目的順利完成。積極運用信息技術手段，加強黨員干部學習教育網絡建設，切實運用好黨員干部現(xiàn)代遠程教育系統(tǒng)進行學習教育，充分發(fā)揮學習主陣地的重要作用，推進網上學習資源共享工程建設，不斷提高黨員干部學習教育的信息化水平。建立學習型黨組織建設工作領導小組，由區(qū)委書記趙中擔任組長，區(qū)委副書記張開鋒，區(qū)委常委、宣傳部長高繼兵擔任副組長，區(qū)委辦、區(qū)紀委、區(qū)委組織部、區(qū)委宣傳部、區(qū)直機關工委、區(qū)教育局黨委等部門負責人為成員，定期研究、部署、協(xié)調、指導、督促全區(qū)學習型黨組織建設工作。各單位黨組織要充分結合本單位的工作和思想實際，制定切實可行的學習計劃，明確學習內容、目標、要求，科學安排學習時間和活動。，不斷把學習型黨組織建設推向深入。，為學習型黨組織建設提供制度保障。建立黨員個人自學制度，鼓勵黨員認真制訂個人學習計劃，積極開展自學活動，在黨員隊伍中形成良好的學習風氣。研究制訂《XX市XX學習型黨組織考評標準》和《XX市XX學習型黨員考評標準》，明確考評辦法和表彰獎勵辦法，獎勵先進，鞭策落后。進一步拓展黨組織和黨員干部學習教育成果的轉化運用平臺，通過集體交流、媒體宣傳、簡報反映等多種形式，促進學習教育成果更充分更及時運用于工作決策中。二、基本原則堅持解放思想、實事求是、與時俱進，推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化，用發(fā)展的馬克思主義指導新的實踐。三、學習內容：政治理論和法律法規(guī)知識學習。學習“五五”普法內容，重點是有關教育的法律法規(guī)；學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務教育法》等。將黨員教師的教育培養(yǎng)與教師素質提升有機結合，建立長效培養(yǎng)機制，重點學習教育教學理論和學科知識，提高教書育人本領，提升黨員教師的綜合素質業(yè)務能力，適應新時期教育教學改革發(fā)展的需要，增強全面貫徹黨的教育方針的自覺性和主動性。加強思想道德建設和黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，大力培育“甘于清貧，樂于奉獻”的鳳中精神，努力激發(fā)全體教職員工團結奮斗的時代精神。實踐鍛煉。既要向書本學習，又要向實踐學習、向群眾學習。支部積極向黨員推薦書籍，鼓勵黨員利用業(yè)余時間堅持自學，養(yǎng)成良好的學習習慣。開展各種學習教育活動，交流心得體會，使黨組織活動成為黨員相互學習的課堂，交流思想的園地。積極探索“五個一”學習模式，即黨支部每月辦好一份學習參考，開設一次自主講座，聆聽一場專題報告，開展一次專題調研，推薦閱讀一本經典好書。４、物質保障配備黨員常用學習用書，定期給黨員發(fā)放學習書籍或材料，購置學習培訓光盤軟件等，保障學習經費，確保學習活動的正常開展。支部書記為學習型黨組織建設的第一責任人，務必將建設學習型黨組織工作擺在突出位置，列入重要議事日程。建立健全學習檔案制度。針對存在的問題和不足，提出整改要求。加強信息報送。一、增強建設學習型黨組織的緊迫性建設馬克思主義學習型黨組織，是深入貫徹落實科學發(fā)展觀，保持黨的先進性的一項基礎工程，是促進教育改革發(fā)展的必然要求。要養(yǎng)成認真讀書、刻苦學習的好習慣，形成勤于思考、研究問題的好風氣，在新的實踐中重新學習，繼續(xù)學習，不斷學習，增強工作的原則性、系統(tǒng)性、預見性和創(chuàng)造性。三、把握建設學習型黨組織的主要內容建設學習型黨組織的主要內容是，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，堅持用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，進一步解放思想，認清形勢，堅定信心，理清思路，把加強理論學習同研究解決教育改革發(fā)展中的矛盾和問題結合起來。（三）學習踐行社會主義核心價值體系努力把社會主義核心價值體系的學習教育融入黨員干部的日常工作、學習和生活中。做好上級指示精神與本單位實際的結合文章，深入教育改革發(fā)展一線調查研究，總結推廣成功經驗，增強工作指導的針對性和實效性。系統(tǒng)學習掌握教育法律法規(guī)和教育行政法規(guī)，增強依法治教的觀念和責任，努力做到依法實施教育管理，依法規(guī)范辦學行為，切實提高黨員干部的學習實踐能力。各基層黨組織要根據自身實際，制定好學習計劃、方案、步驟，既有總體安排，又有具體時間要求。要建立建全學習考核制度。要把學習情況納入干部綜合考核評價，作為民主評議黨員的重要內容，形成注重學習的用人導向。圍繞重要節(jié)慶日、重大歷史事件紀念日組織開展黨的歷史、新中國歷史、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)作風、民族精神和時代精神等方面的專題學習教育。寓學習教育于各種文體活動之中，突出黨員學習的主體性和能動性，提高學習實效。機關黨委要定期對各基層黨組織的學習情況進行督促檢查，針對存在的問題和不足，提出加強和改進的具體要求。