【摘要】第一單元生物和生物圈綜合測評——馬里亞納海溝進行科學(xué)考察,發(fā)現(xiàn)海溝深處有魚蝦,但沒有綠色植物,其原因是海溝深處:;;;。答〔〕:;;;。答〔〕,當(dāng)某種有毒物質(zhì)進入生態(tài)系統(tǒng)后,生物體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是:A.①;B.④;C.②;D.⑤。答〔〕“魚兒離不開水”。
2024-11-29 12:40
【摘要】第三章生物的生活環(huán)境第一節(jié)生物圈與棲息地*學(xué)習(xí)目標(biāo)。。。。。一、生物圈的概念?地球上有的圈層.*自學(xué)導(dǎo)航:對照課本填空生物生存二、生物圈的范圍?以為標(biāo)準(zhǔn)劃分,生物圈向上可到達約的高度,向
2024-11-28 01:15
【摘要】第六單元生物多樣性極其保護試題真題體驗·把脈中考考點一:嘗試對生物進行分類1.(2021·蘇州學(xué)業(yè)考)如圖是“歲寒三友”松、竹和梅的寫意畫。松、竹和梅在分類上分別屬于(),梅是被子植物,松是被子植物,松和梅是被子植物,竹和梅是被子植物【解析】選D。本題考查植物
2024-11-29 08:26
【摘要】第一節(jié)生物圈與棲息地同步練習(xí)1.(2020東營)生物圈是所有生物的家。它的范圍包括()A.大氣圈、水圈、巖石圈B.大氣圈的下層、水圈、巖石圈C.大氣圈的下層、水圈的上層、巖石圈D.大氣圈的下層、整個水圈、巖石圈的上層2.(2020山東)養(yǎng)花時,我們要經(jīng)常給花澆水、施肥、松土,
2024-11-15 19:43
【摘要】綜合生物科學(xué)習(xí)要點海豐仁榮中學(xué)李文勇制作一、能力要求1、掌握學(xué)過的生物名詞、概念、術(shù)語和生物學(xué)基本原理和方法。2、理解和分析文字、圖表、圖解等表達的有關(guān)生物學(xué)方面的內(nèi)容和意義,并能用這些不同的形式準(zhǔn)確地描述或表達生物學(xué)現(xiàn)象和實驗現(xiàn)象。3、理解生物體的結(jié)構(gòu)與功能、部分與整體及生物與環(huán)境的關(guān)系,并能運用所學(xué)的生物學(xué)知識解釋和
2024-11-10 23:25
【摘要】認識生物測試題A卷一、選擇題(10題,每空2分,共20分)1、北京時間2021年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯,東經(jīng))發(fā)生地震。此后又發(fā)生多次余震.僥幸逃生的人們,每次余震來臨時都驚慌萬分,這一現(xiàn)象屬于生物特征中的()A.生物的生活需要營養(yǎng)B.生物需要呼吸
2024-11-29 08:27
【摘要】從生物圈到細胞教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)的確定關(guān)于“生命活動離不開細胞”這一觀點,是為深入學(xué)習(xí)細胞的知識作鋪墊,屬了解水平。教材通過事例從幾個方面提供資料讓學(xué)生進行分析,因此,該內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)定為“舉例說出”。在構(gòu)成生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,只有種群和群落是學(xué)生沒有學(xué)習(xí)過的,這些結(jié)構(gòu)層次都屬于基本概念,因此需要理解學(xué)習(xí)。不僅理解生
2024-11-20 03:04
【摘要】實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固第二講 了解生物圈實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三考點一生物與環(huán)境的關(guān)系?生物生活的環(huán)境不僅是指生物的①生存空間 ,還包括存在于它周圍的各種②影響因素 。?實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點二考點三實驗探究拓展考點集訓(xùn)鞏固考點一考點
2025-06-17 08:33
【摘要】第1課時生物與環(huán)境第2課時生態(tài)系統(tǒng)與生物圈第3課時顯微鏡的構(gòu)造與使用第4課時細胞的結(jié)構(gòu)與生活第5課時生物體的結(jié)構(gòu)層次單元知識框架單元復(fù)習(xí)指導(dǎo)在考試中所占比例18%~22%實驗探究探究光對鼠婦生活的影響——第1課時練習(xí)使用顯微鏡、臨時裝片的制作——第3課時按圖索驥
2025-05-05 02:42
【摘要】ABC甲乙生物圈中的綠色植物檢測題1、(2021青島)將一棵重約,兩年以后連根挖出,脫水后稱重達11公斤,其增加的10余公斤重量主要來源于()A.土壤中的無機鹽B.土壤中的無機鹽和水C.大氣中的氧D.大氣中的二氧化碳和土壤中的水2、
2024-12-05 16:25
【摘要】《生物和生物圈》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計長海八中張昇一、教材分析 《生物和生物圈》是人教版生物七年級上冊第一單元的內(nèi)容。是進入初中學(xué)習(xí)生物學(xué)最先學(xué)習(xí)的內(nèi)容,在學(xué)生日常生活對生物了解的基礎(chǔ)上,認識生物、了解生物圈。本單元是從常識性的生物知識向系統(tǒng)性生物科學(xué)知識學(xué)習(xí)的過渡,對于學(xué)生全面認識生物和生物圈起著關(guān)鍵
2025-06-07 21:30
2025-06-12 21:26
【摘要】生物和生物圈復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計海南實驗中學(xué)尹海燕一、設(shè)計思想:本次的單元設(shè)計是為初二結(jié)業(yè)考服務(wù),考慮到參加結(jié)業(yè)考的學(xué)生要復(fù)習(xí)八個單元的內(nèi)容,而每個星期只有兩節(jié)生物課且有些單元的重點知識都很多,在這種內(nèi)容多時間少的情況下,本人采用的是抓主干去枝葉的復(fù)習(xí)思想。知識點的確定參考《生物課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)用書》對本單元的要求(見附件1、2)。題目來源于《中考總復(fù)習(xí)》及歷年的初一
2025-04-17 07:02
【摘要】生物圈中生命的延續(xù)和發(fā)展一、選擇題(共20題,每題2分,共40分)1、下列繁殖植物的方法中,那些運用了無性生殖的原理(D)A.扦插B.嫁接C.組織培養(yǎng)D.前三項都是2、將國光蘋果的芽嫁接到富士蘋果樹上,由國光芽長成的枝上結(jié)(B)A.富士B.國光C.一半是國光,一半是
2024-11-29 22:19
【摘要】第五單元《生物圈中的其他生物》第一章《各種環(huán)境中的動物》第三節(jié)《空中飛行的動物---鳥適于飛行的特點》[教材分析]《空中飛行的動物---鳥類適合飛行的特點》是人教版實驗教科書初中《生物學(xué)》八年級上冊第五單元《生物圈中的其他生物》第一章的第三節(jié)。本章內(nèi)容的處理思路是突出動物與環(huán)境的關(guān)系,按照生物圈的環(huán)境特點,探究各種動物與各自環(huán)境相適應(yīng)的特點。本節(jié)課分為兩課時來研究,第一課時
2025-04-04 23:48