責(zé)任在我心中班會(huì)教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 做事應(yīng)有責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)。主持人甲：我是本次班會(huì)的主持人高一芃 主持人乙：我是本次班會(huì)的主持人賀閏人的一生會(huì)追尋許多，學(xué)業(yè)、家庭、事業(yè)??而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最寶貴的品質(zhì)。一次在行車途中張孝友突然心臟病發(fā)作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，確保了車和乘客、路人的安全。有了責(zé)任心，就擁有了至高無上的靈魂，責(zé)任心越高，生活就越純潔，世界就更精彩、更迷人！主持人乙：下面進(jìn)行班會(huì)第一篇章：知責(zé)任通過剛才的實(shí)例，我們應(yīng)該怎么理解責(zé)任呢？（同學(xué)暢所欲言）主持人甲：責(zé)任就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命。吳凱風(fēng)、賀淼、劉明瑤偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進(jìn)宿舍，劉明瑤：“哈，太棒了，多虧了吳凱風(fēng)，搞到這么多吃的。過了一會(huì)兒，突然間劉明瑤叫著：“啊，肚子痛。（對(duì)校規(guī)、對(duì)自己身體健康負(fù)責(zé)）場(chǎng)景（二）：旁白：上課了，同學(xué)們都很認(rèn)真聽講，但是教師某一個(gè)角落出現(xiàn)了這樣的情形：路浩南翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動(dòng)著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。此時(shí)，付世哲捧著一道數(shù)學(xué)題向其請(qǐng)教：“航哥，這道題目我不會(huì)做，你幫我講一下，好嗎？”周航看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯??這個(gè)嘛??哎呀，真不好意思，我不會(huì)做耶。”（對(duì)自己班委工作、對(duì)同學(xué)、對(duì)班集體負(fù)責(zé)）場(chǎng)景（四）：旁白：好不容易，終于放假了，王子凡背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。肚子餓死啦。陳家闊無視提示標(biāo)語踏過草坪（草坪邊標(biāo)語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了陳家闊：“小伙子，你東西掉了啦。下面進(jìn)行班會(huì)第三篇章：負(fù)責(zé)任 主持人甲：下面我們進(jìn)行一個(gè)小游戲，同學(xué)們有沒有主動(dòng)參加的。自己的隊(duì)友在犯錯(cuò)誤后，當(dāng)著大家的面主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這就是教育我們?cè)谏钪幸掠诔袚?dān)自己的責(zé)任。（由朱建浩講）主持人乙：生命，讓我們隆重登場(chǎng)，責(zé)任，讓我們璀璨生光！主持人甲乙：同學(xué)們銘記責(zé)任，多負(fù)責(zé)任光榮，不負(fù)責(zé)任可恥。第四篇：責(zé)任在我心中主題班會(huì)會(huì)教案責(zé)任在我心中——主題班會(huì)教案希望學(xué)校麻當(dāng)娥一、背景引入：今天的少年兒童是跨世紀(jì)的一代，是21世紀(jì)的主人，是人類的未來。通過活動(dòng)讓學(xué)生懂得做事不負(fù)責(zé)任，會(huì)對(duì)他人、集體、國(guó)家?guī)聿缓玫挠绊?。二、教學(xué)過程：（一）前言：人格化好習(xí)慣12個(gè)指標(biāo)：（二）漫畫引入：（三）知責(zé)任： 什么是責(zé)任？什么是責(zé)任感？（四）明責(zé)任：對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)對(duì)家庭負(fù)責(zé)對(duì)別人負(fù)責(zé)對(duì)自己負(fù)責(zé)對(duì)集體負(fù)責(zé)（五）師生互動(dòng)完成學(xué)習(xí)任務(wù)故事會(huì)小品展示兒歌總結(jié)夸一夸你身邊的“責(zé)任明星”（六）課堂總結(jié)主持人總結(jié)：責(zé)任心是一個(gè)人對(duì)自己的所作所為負(fù)責(zé)，責(zé)任心是把一座道德大廈連接起來的鋼筋，責(zé)任心是人生中最積極的態(tài)度，責(zé)任心是災(zāi)難中一雙雙援手擎起的一片天，請(qǐng)聽肖凌悅同學(xué)帶來的朗誦《責(zé)任伴我行》責(zé)任伴我行責(zé)任是一種職責(zé)或任務(wù)。在它身上承載著一個(gè)不渝的使命，只有忠實(shí)地履行這個(gè)使命，才意味著責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。人沒了骨架，就變成了紙馬，就變成了一幅畫。（配樂，粘貼）班主任總結(jié)：主持人 ：一個(gè)個(gè)承諾，一個(gè)個(gè)心愿，圍成了一個(gè)赤紅的責(zé)任之心。播種這種行為，收獲一種習(xí)慣。讓我們珍惜今天，憧憬明天，把理想與人生一起點(diǎn)燃。甲： ”列夫準(zhǔn)備好紙筆，請(qǐng)看大屏幕?！?我們 的身上都有哪些責(zé)任呢？（同學(xué)們說）甲： 我們的責(zé)任主要分為四個(gè)：對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)他人負(fù)責(zé)，對(duì)集體負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé) 乙：在這四種責(zé)任中最基礎(chǔ)、最根本的的責(zé)任是什么呢？。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個(gè)平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對(duì)別人的負(fù)責(zé)，看得比自己的生命還重要！乙：談?wù)勊緳C(jī)這個(gè)故事所帶給你的觸動(dòng)。甲：請(qǐng)大家起立，齊讀大屏幕上的字。甲：下面請(qǐng)朱老師總結(jié)師：請(qǐng)我們的袁校長(zhǎng)做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)
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