【正文】 進(jìn)一步提高遠(yuǎn)近期發(fā)展規(guī)劃的針對(duì)性、可操作性和實(shí)效性，努力推進(jìn)學(xué)校各方面工作又快又好發(fā)展。實(shí)踐表明，統(tǒng)籌促進(jìn)了發(fā)展，統(tǒng)籌催生了經(jīng)驗(yàn)，統(tǒng)籌培養(yǎng)了人才。而在眾多“統(tǒng)籌”課題中，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化發(fā)展，是需要我們著力研究和譜寫的宏篇巨著。第三篇：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)調(diào)研文章在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入踐行科學(xué)發(fā)展觀創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)調(diào)研文章－在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入踐行科學(xué)發(fā)展觀在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中深入踐行科學(xué)發(fā)展觀在基層黨組織和廣大黨員中深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是黨的十七大提出的明確要求，是推動(dòng)基層黨組織發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用、黨員發(fā)揮先鋒模范作用的經(jīng)常性工作。學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)是集中性主題教育，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)是推動(dòng)基層黨組織和黨員發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘和先進(jìn)模范作用的經(jīng)常性工作，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的延展和深入。堅(jiān)持把推進(jìn)黨的建設(shè)偉大工程同推進(jìn)黨領(lǐng)導(dǎo)的偉大事業(yè)緊密結(jié)合起來(lái)，是我們黨加強(qiáng)自身建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)。近年來(lái)，我省基層黨建工作取得了明顯成效，但距離科學(xué)化的目標(biāo)還有一定差距。二、準(zhǔn)確把握中央部署要求，保證創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)健康有序開展深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，是一項(xiàng)經(jīng)常性的基礎(chǔ)工作。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，要認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神以及省委十一屆七次全委會(huì)議精神，以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為主題，堅(jiān)持從本地區(qū)本部門本單位實(shí)際出發(fā)，改革創(chuàng)新，務(wù)求實(shí)效，統(tǒng)籌推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)工作，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，在推動(dòng)全省經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的實(shí)踐中建功立業(yè)。深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，總體目標(biāo)是推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾、加強(qiáng)基層組織。加強(qiáng)基層組織，就是要增強(qiáng)黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，充分發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)其他各類基層組織建設(shè)。從2011年7月開始，著重圍繞迎接黨的十八大開展活動(dòng)。省委《實(shí)施意見》圍繞這個(gè)主題，區(qū)別農(nóng)村、街道社區(qū)、國(guó)有企業(yè)和金融機(jī)構(gòu)、機(jī)關(guān)和事業(yè)單位、非公有制經(jīng)濟(jì)組織和社會(huì)組織等不同領(lǐng)域，對(duì)黨組織和黨員開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)提出了不同要求。科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展重要思想的繼承和發(fā)展，是統(tǒng)攬全黨全國(guó)一切工作的總綱。一是要鑄就勇于盡責(zé)的品德。做為一名遠(yuǎn)道而來(lái)的掛職干部，我想我們要有民不富、責(zé)未盡的使命感，始終保持勇于盡責(zé)的高尚品德。只有不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種生活方式，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，我們才能始終與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)造性地開展工作。心系民艱，多聽民聲，多排民憂，多謀民利，體現(xiàn)一種為民的情懷。我想無(wú)論我們現(xiàn)在做什么工作，無(wú)論面對(duì)的工作環(huán)境是松散還是嚴(yán)格，我們都應(yīng)該踏實(shí)干事，因?yàn)樘?shí)干事是提高自己能力的最佳方法，而一個(gè)人的能力遠(yuǎn)比金錢重要萬(wàn)倍，它不會(huì)丟失也不會(huì)被偷盜，將讓我們終身受益。汶川大地震的那一刻我心里是莫大的感動(dòng)！正是這些平凡而又可愛可敬的中國(guó)人呀，用行為表示出我們民族同心同氣的凝聚力！作為異地掛職干部的我們都為了共同的目標(biāo)走到一起，應(yīng)當(dāng)珍惜這種緣分，珍視團(tuán)結(jié)，維護(hù)團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)。大家可能會(huì)很奇怪，是什么話能長(zhǎng)久印刻在歷史的長(zhǎng)卷之中，是什么話能深深銘刻于全國(guó)人民的心里。的確，我們新中國(guó)就是靠造“三座大山”的反、革“反動(dòng)派”的命這個(gè)根本道理建立的。必須堅(jiān)持用發(fā)展的辦法解決前進(jìn)中的問(wèn)題！江澤民同志的這句話現(xiàn)在仍然發(fā)揮著它指引的光芒。有這樣一句話：當(dāng)語(yǔ)言和文字都無(wú)以說(shuō)明事實(shí)時(shí)，真實(shí)的數(shù)據(jù)可以證明一切！所以，我們?cè)賮?lái)聽一組數(shù)字：以十一屆三中全會(huì)為標(biāo)志，30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)從一度瀕臨崩潰發(fā)展到總量躍居世界第四、進(jìn)出口總額位居世界第三、外匯儲(chǔ)備世界第一、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)總量占世界的比重由1978年的1%上升到了2007年的5%以上，人民生活從溫飽不足到總體小康！從偉人的聲音再到反映經(jīng)濟(jì)發(fā)展累累碩果的數(shù)據(jù)，我們其實(shí)早已真切的感受到發(fā)展其實(shí)就在身邊，比如您每逢假日想到得是該如何度假才快樂(lè)、比如我返回四百公里外的家鄉(xiāng)現(xiàn)在只需要四個(gè)小時(shí)、比如您的孩子參加的興趣愛好學(xué)習(xí)班一個(gè)接著一個(gè)，只擔(dān)心他學(xué)不過(guò)來(lái)……這樣的比如還有很多，但無(wú)疑告訴了我們一個(gè)事實(shí)：我們的國(guó)家發(fā)展與時(shí)俱進(jìn)、進(jìn)步日新月異！我作為一名青年共產(chǎn)黨員，在追求科學(xué)發(fā)展的征途中，該去做些什么？我覺(jué)得毫無(wú)疑問(wèn)還是那句老話：老老實(shí)實(shí)做事、踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深入實(shí)踐，在失敗中成熟、在困境中成長(zhǎng)、在磨練中進(jìn)步。在準(zhǔn)確把握世界發(fā)展趨勢(shì)，認(rèn)真總結(jié)我國(guó)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，深入分析我國(guó)發(fā)展階段性特征的基礎(chǔ)上提出的重大戰(zhàn)略思想，是對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一般規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是推進(jìn)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)全面發(fā)展必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)方針。進(jìn)一步增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，增強(qiáng)用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)新的實(shí)踐。認(rèn)真對(duì)照自己平時(shí)的實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，查找了自己工作以來(lái)在政治思想，組織紀(jì)律，為人民服務(wù)宗旨，實(shí)事求是方面存在的問(wèn)題，并對(duì)此進(jìn)行了認(rèn)真剖析，找準(zhǔn)原因，明確今后的整改方向，以便今后更好地開展工作。比如通過(guò)調(diào)研，分析了我校教育、教學(xué)、教研等方面存在的突出問(wèn)題，并積極思考解決問(wèn)題的辦法與措施，并且在校總支行政會(huì)上提出自己的建議，狠抓了教研活動(dòng)中的流于形式，聽課評(píng)課中的走過(guò)場(chǎng)的突出問(wèn)題。教研活動(dòng)只停留存每周教研檢查人頭上，以致在工作上有時(shí)缺乏針對(duì)性。3．理論知識(shí)與實(shí)際工作不完全適應(yīng)，存在相互脫節(jié)的現(xiàn)象。改變課堂教學(xué)模式，提高單堂教學(xué)效益研究不深。4．自卑意識(shí)。有時(shí)想起來(lái)，不免有些自卑感，以致在工作中存在可做可不做，可緊可慢。其次，學(xué)業(yè)務(wù)，不斷熟悉業(yè)務(wù)工作，力爭(zhēng)達(dá)到精通業(yè)務(wù)，提高工作能力。教學(xué)工作是學(xué)校的生命線，而教研活動(dòng)是促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的有效途徑，落實(shí)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是提高教學(xué)質(zhì)量的有力保證。由此，我們就緊緊抓住教師師德修養(yǎng)這一主旋律。對(duì)老師們提出的意見和建議，有則改之，無(wú)則加勉。5．切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。