人教版語文八上《臺階》word學(xué)案1-預(yù)覽頁
【正文】 找出本文的“文眼”。他今天從地里撿回一塊磚，明天可能又撿進(jìn)一片瓦，再就是往一個黑瓦罐里塞角票。他開始?磨刀?。父親坐在綠陰里，能看見別人家高高的臺階，那里栽著幾棵柳樹，柳樹枝老是搖來搖去，卻搖不散父親那專注的目光。 ⑥ 冬天，晚稻收倉了，春花也種下地，父親穿著草鞋去山里砍柴。一個冬天下來，破草鞋堆得超過了臺階。 “ 父親的準(zhǔn)備是十分漫長的 ” ， “ 漫長 ” 有多長？他都做了哪些準(zhǔn)備？ ________________________________ ________________________________________________________________________ 從第 ⑥ 段中的加粗詞語，分析父親的辛苦。全中國老一輩的大多數(shù)農(nóng)民都是這樣。我父親民國十八年遭 年饉時去南山背糧，走冰溜子，回來時凍掉了十個腳指甲，并且扎下了病根。他問一瓶多少錢 ?聽說有三元多，半天沉默不語，后來就說：‘‘不要買藥了，我不要緊。繁重的勞動使他累彎了腰。臨死時他默默流淚，留戀這個世界 —— 他為之灑盡汗水然而仍不富裕的世界。巧者勞矣智者憂，無能者無所求……但他還有所求 ——祈求世事不亂，有安穩(wěn)的日子。我曾經(jīng)想到過：他活了七十七歲，已很不易；而我們周圍 能活七八十歲的老人又實在太少。死者長已矣，生者當(dāng)勉力。 _______________________________________________________________________________________________________________ 13．請結(jié)合閱讀材料，簡要分析文中 “ 父親 ” 這一人物形象。 18．作者文筆樸實，但善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，生動地刻畫出父親的形象，表達(dá)了對父親真摯的感情。在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。 ② 巴 蜀 文化是創(chuàng)作紅色短信的源流 ，而激勵 成 都人創(chuàng)作就是激發(fā) 成都 人對自身文化的認(rèn)同。 （ 4）第 ④ 處語序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為_______________________________________________________。 3（注意第一人稱和第三人稱兩種不同的寫法） XX 家的老 屋只有三級臺階，他眼看人家臺階高，受人尊重，決心造一棟有高臺階的新屋。屋造好了，人也老了，身子也垮了?！? 這時父親建造新屋最根本的原因?！彼Ｍㄟ^改建房屋、砌高臺階來改變自己的地位，獲得別人的尊重。同時，父親身上有著中國傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的謙卑。 “ 鳴叫三遍 ” 出發(fā)， “ 黃昏貼近 ” 歸來，說明了父親出外一天勞動時間之長； “ 很疲倦 ” 描寫父親的神態(tài)，表現(xiàn)他勞累的程度； “ 磨穿了底 ” 說明他走路之多、之遠(yuǎn)。他的積累是如此艱難，歸根到底是因為農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)極端落后。 1 略 【演練與提升】 1 B （ 1）應(yīng)刪去“的局面”，或刪去“格局的”（只刪“格局”也行） （ 2）將“源流”改為“源泉” （ 3）再末尾添加“的活動” （ 4）將“發(fā)展”和“傳承”交換位置
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