觀看《焦裕祿》有感—企業(yè)版-預(yù)覽頁
【正文】 動地投入了工作，很快與當(dāng)?shù)厝罕姶虺梢黄W(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要堅(jiān)持在黨的群眾路線，不斷適應(yīng)新形勢新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。二、敢擔(dān)當(dāng)，在勤勉敬業(yè)上狠下功夫。干任何事情，干每項(xiàng)工作，要從大局出發(fā)，從群眾利益出發(fā)，敢作敢為，敢于負(fù)責(zé)，這就要求我們解放思想，實(shí)事求是，創(chuàng)造性地開展工作。古語說：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。正確對待名利正確對待權(quán)位，淡泊明志，寧靜致遠(yuǎn)，工作上高標(biāo)準(zhǔn)，生活上低要求，真正做到三嚴(yán)三實(shí)，在任何時(shí)候，任何情況下，都穩(wěn)得住心神、管得住身手、抗得住誘惑、經(jīng)得起考驗(yàn)。記得上小學(xué)的時(shí)候，在語文課本里就有《縣委書記的好榜樣——焦裕祿》，那時(shí)雖然在老師的引導(dǎo)下，熟讀課文，甚至背誦部分章節(jié)，卻只知道焦裕祿是一個(gè)可敬的人。他首先從干部作風(fēng)入手，從徹底改變蘭考一窮二白的面貌上下功夫。要求群眾做到的，自己帶頭做好。以及在他為民積勞成疾被大家強(qiáng)行送往醫(yī)院時(shí)百姓傾巷相送的畫面，我倍受感觸：而今工作環(huán)境、生活環(huán)境一切都發(fā)生了翻天覆地的變化，我們的干部有幾個(gè)能做到焦裕祿那樣廢寢忘食的忘我工作，想老百姓所想，急老百姓所急，心心相印、魚水交融呢?多少領(lǐng)導(dǎo)干部能夠做到在老百姓需要的時(shí)候就出現(xiàn)在他們面前?而今在我們的干部隊(duì)伍中，不少干部已淡漠了共產(chǎn)黨人為人民服務(wù)的宗旨，貪圖享受，貪圖安逸，揀輕怕重，攀比待遇，不比政績比升遷，不比奉獻(xiàn)比資歷，為官一任沒有造福一方，以權(quán)謀私，作風(fēng)霸道，讓群眾側(cè)目和聲討，面對焦裕祿同志應(yīng)該捫心自問。學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)、“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。焦裕祿同志，為廣大黨員干部樹立了一座豐碑，他那高大形象，不因歲月的流逝而黯淡。一是焦書記看到因暴風(fēng)雨淹沒良田的時(shí)候，親自到一線調(diào)查，他不怨天，不怨地，也不消極應(yīng)對，而是鼓勵(lì)同志們齊心協(xié)力抗天災(zāi)，與干部群眾一起挖渠排水。現(xiàn)如今，老百姓誰會為一個(gè)“犯錯(cuò)”的領(lǐng)導(dǎo)請?jiān)?，焦書記“?錯(cuò)”是為了群眾，而今的干部“犯錯(cuò)”都是為了一已私利，不僅得不到群眾的原諒，還會遭到群眾的唾棄。這種現(xiàn)象極大地?fù)p壞了干部隊(duì)伍的形象，與焦書記相比，簡直就是一個(gè)天上，一個(gè)地下，老百姓又怎么會信任。焦裕祿同志把為黨和人民的事業(yè)而奮斗作為人生的最高目標(biāo)，把為人民服務(wù)作為人生的最大追求，把實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目的。焦裕祿精神包含了艱苦奮斗，迎難而上的革命精神，在蘭考工作期間，面對自然災(zāi)害的肆虐和貧困落后的實(shí)際，他不畏艱難、毅然決然的帶領(lǐng)全縣人民自力更生、艱苦奮斗，奮力拼搏、自強(qiáng)不息。說的讓人臉紅心跳，雖然現(xiàn)在條件比以前好了，不需要以那樣的方式去工作了，但我們的干部吃苦耐勞的精神卻沒了，連干部不住連隊(duì)了，師、團(tuán)干部不下連隊(duì)了，群眾的訴求聽不到了，我們的工作不再是為了群眾，而是為了政績、為了面子，群眾能不反對、能不“找事”嗎？作為年輕干部，更應(yīng)該把群眾的利益放在首位，把一切工作的出發(fā)點(diǎn)放在群眾身上，這樣才能拉近與群眾的關(guān)系，得到群眾的理解與支持。他尊重知識，尊重人才，拜群眾為師，虛心向群眾學(xué)習(xí)。這不僅不利于個(gè)人的進(jìn)步，更不利于黨的事業(yè)發(fā)展，我們只有通過教育實(shí)踐活動的開展，真正與群眾聯(lián)系在一起，做到來自于群眾、根植于群眾、學(xué)習(xí)于群眾，才能促進(jìn)我們事業(yè)的持續(xù)發(fā)展?？催^之后，我深深的被焦裕祿同志的事跡所觸動。中共中央總書記習(xí)近平在甘肅調(diào)研時(shí)也強(qiáng)調(diào)，要多到群眾最需要的地方去解決問題，到發(fā)展最困難的地方去打開局面，這體現(xiàn)了黨一慣堅(jiān)持的群眾路線。對待任何一件小事都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，才能將教學(xué)工作做的盡善盡美，在工作中努力做到求真務(wù)實(shí)，腳踏實(shí)地，不圖虛名，扎扎實(shí)實(shí)地把黨和國家的各項(xiàng)決策和工作落到實(shí)處，把學(xué)院和系部交予的任務(wù)落到實(shí)處。然后,應(yīng)多站在學(xué)生的立場考慮問題，關(guān)注學(xué)生的訴求，增進(jìn)同學(xué)生之間的感情。三、是重視知識，重視人才，努力為人民服務(wù)。重視知識，重視人才。最后,應(yīng)該有一定的奉獻(xiàn)精神，吃苦在前，享受在后。要多辦利民之事，堅(jiān)持從人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題入手，深入條件艱苦、矛盾集中、困難突出的地方，盡力辦順民意、解民憂、增民利的實(shí)事好事。
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