【正文】 作為高中生的我們可以這樣做：看到光線充足，能主動(dòng)把教室里燈關(guān)掉，放學(xué)最后走的同學(xué)關(guān)飲水機(jī)，打電話用公用電話；看見自來水龍頭沒關(guān)緊，你能上前動(dòng)手把它能擰緊；就餐時(shí)吃多少買多少，不攀比，不浪費(fèi)，不吃零食，盡量減少餐巾紙的使用；生活垃圾要分類，便于回收利用。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，保護(hù)我們的校園，讓綠色鋪滿校園的每一個(gè)角落。愛護(hù)節(jié)水設(shè)施，關(guān)緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。五：少砍伐、破壞多一些保護(hù)、扶植，保護(hù)森林中的小生物，讓他們的生命持續(xù)。什么是低碳生活?低碳，意指較低的溫室氣體排放。低碳生活代表著更健康、更自然、更安全的生活，同時(shí)也是一種低成本、低代價(jià)的生活方式。第二、在我們玩電腦、看電視時(shí)應(yīng)盡量將屏幕亮度調(diào)低一點(diǎn)，這樣就能減少一些電耗。讓我們行動(dòng)起來吧!從我做起，從小事做起，走進(jìn)低碳生活，創(chuàng)造美好的生活環(huán)境!綠色低碳環(huán)保演講稿9同學(xué)們，老師們：大家好!曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。所以為了保護(hù)我們的家園，我們必須踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣，節(jié)水，合理利用和回收等點(diǎn)滴出發(fā)，所謂的低碳生活就是指在生活作息時(shí)所耗用能量盡量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。多騎自行車，少開車出行，多使用環(huán)保袋等等。其次我要把每學(xué)期沒用完的本子整合起來，重新訂成新的本子使用，也可以當(dāng)草稿紙使用。涓涓細(xì)流可匯成滔滔江海。目前的主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過量碳排放是在人類生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的，要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。近幾百年來，以大量礦石能源消耗和大量碳排放為標(biāo)志的工業(yè)化過程讓發(fā)達(dá)國家在碳排放上遙遙領(lǐng)先于發(fā)展中國家。世界被氣候問題所困擾，但世界是由不同地理環(huán)境、不同發(fā)展階段的國家和地區(qū)組成，我們必須各自做出努力在這一理念上達(dá)成共識(shí)，共同行動(dòng)。現(xiàn)有世界流行的主流經(jīng)濟(jì)理論基本建立在消費(fèi)至上、消費(fèi)者至上、競爭優(yōu)先的基礎(chǔ)上，它提高了社會(huì)生產(chǎn)的高效率，卻也一度導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域不受控制的高碳排放。綠色低碳環(huán)保演講稿11親愛的老師、同學(xué)們：大家好！綠色理念傳播，低碳生活來臨，朋友，你準(zhǔn)備好了嗎不清楚低碳的含義，你總該聽說過哥本哈根氣候峰會(huì)吧？不關(guān)注哥本哈根氣候峰會(huì)，你總該看過諸如后天，20xx之類的電影吧？不知道這些災(zāi)難電影的劇情，你總該了解當(dāng)今溫室氣體排放劇增，全球氣候變暖的事實(shí)吧？不在乎這些看似無影響的事實(shí)，你總該感受到氣候的異常，環(huán)境的惡化吧？是否應(yīng)該做點(diǎn)什么呢？到底什么是低碳生活，其實(shí)也很簡單，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，就是返璞歸真地去進(jìn)行活動(dòng)，建立綠色地生活方式。環(huán)境惡化，惡果初嘗，的確不是什么好滋味。生活中都能做到低碳。采用節(jié)能方式洗衣，隨著人們物質(zhì)生活水平的提高，洗衣機(jī)已經(jīng)走進(jìn)千家萬戶。關(guān)掉不用的電腦程序，減少硬盤工作量，既省電也維護(hù)你的電腦。大家知道，地球——這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球，近年來是愈來愈不太平，放眼世界，地球生存環(huán)境對人類似乎并不那么樂觀：火山、地震、海嘯等地質(zhì)災(zāi)害一個(gè)個(gè)接踵而至。低碳生活，對于我們普通人來說是一種態(tài)度，而不是能力，我們應(yīng)該積極提倡并去實(shí)踐低碳生活，注意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。養(yǎng)成隨手關(guān)閉電源的習(xí)慣，適度使用空調(diào)。等等……正像一首歌里所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”就讓我們用一顆愛地球之心，讓我們從我做起，從小事做起，從我們的身邊做起，攜手營造我們共同的美好家園，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，行動(dòng)起來，加入到保護(hù)環(huán)境的隊(duì)伍吧!我的講話完畢，謝謝大家!保護(hù)環(huán)境低碳生活演講稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家上午(下午)好!我是朝城鎮(zhèn)中心小學(xué)，五年級二班的吳京。而現(xiàn)在，有很多人不懂得珍惜水資源。你們這些人可曾想過，你們的行為，一定會(huì)遭報(bào)應(yīng)的! ……現(xiàn)在，在我國云南部分地區(qū)，以及陜西、山西大部分地區(qū)，水資源嚴(yán)重短缺，人們吃水都很困難，更不要說牲畜、莊家啦。在日常生活中，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些“霧霾”天氣，所以很多人都帶了口罩。電燈，是我們生活中必備的物品，否則在晚上就看不清東西了，不過大家是否知道電燈排放二氧化碳的含量有多少，排放二氧化碳的含量越高的越不環(huán)保，在這里給大家介紹一下幾種常見的電燈的二氧化碳的含量吧!白熾燈排放二氧化碳的含量：65克節(jié)能燈排放二氧化碳的含量：22克LED燈排放二氧化碳的含量： 看了這些，得出白熾燈排放二氧化碳含量最高，LED排放二氧化碳含量燈最低，所以我們盡量用LED燈，少用白熾燈。但聽隆隆聲，是機(jī)器把廢水排入河中，清澈見底的河水突然變成了廢水溝。然而，今天的人們坐在高樓里工作，使用最先進(jìn)的交通工具旅行，但他們不再有“寧靜的沼澤地上飛過一只白鷺，芒果鳥在盛夏的樹上歌唱”的美景。我們經(jīng)常在練習(xí)本只用了一半就停止使用了嗎？天氣不那么熱還得開空調(diào)嗎？可以走路的時(shí)候讓父母開車送我們有可能嗎？日常生活中這些看似微小的行為，其實(shí)是保護(hù)環(huán)境的重要組成部分。我立馬想到售貨員阿姨送的布袋，會(huì)在我媽家里買東西的時(shí)候送給她；我旅行的時(shí)候，總是選擇低碳環(huán)保的方式。我們是21世紀(jì)的主人，我們應(yīng)該采取實(shí)際行動(dòng)保護(hù)地球母親。謝謝大家的傾聽。源遠(yuǎn)流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來的。尤其在中國，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的 1/4。如果這樣，對學(xué)校來說，那將是一筆可觀的財(cái)富，對于我們這個(gè)13億人口的大國來說，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。現(xiàn)在，我們居住的地球面對的一個(gè)嚴(yán)峻問題就是怎樣有效地掌握二氧化碳的排放量。為了我們碧水藍(lán)天的家園，同學(xué)們，我們肯定要行動(dòng)起來，努力彌補(bǔ)。少看電視，多看書。我們生活在地球上，因?yàn)樗俏覀兡苌娴牡胤?。我有一個(gè)愿望，我要一個(gè)三色地球，水是藍(lán)色的、大地是綠色的、云是白色的，森林籠罩率是，藍(lán)天和白云和睦的搭配著，惟獨(dú)迷人的綠色的大地。即使轉(zhuǎn)移到平安的地方又如何?漂亮的花兒帶不走!可愛的蝴蝶飛不動(dòng)!圖瓦盧受教化程度之低，以致于他們派不出一個(gè)代表在哥本哈根氣候大會(huì)上爭駁他們的利益。在家里你是否打著空調(diào)，吹著電扇，一邊又用毯子裹著呢?洗澡涂抹沐浴乳的時(shí)候水是否始終是放著的呢?外面吃東西的時(shí)候是不是肯定用的一次性用品呢?外出旅游是否情愿自己帶牙刷，毛巾等生活用品呢?一些身邊的小事，我們真正去對待嗎?低碳環(huán)保不只是一個(gè)口號(hào)，我們要讓這個(gè)口號(hào)變成行動(dòng)，要讓這個(gè)行動(dòng)付諸于每個(gè)人身上。罐子有的是鋁做成的，鋁也是對人體有害的。所以，它屬于危急垃圾。我們要以自我的實(shí)際行動(dòng)庇護(hù)環(huán)境，最容易易行的就是從自我做起，留意節(jié)儉用水，如：用盡水籠頭后隨時(shí)關(guān)掉水籠頭；把洗菜的水用來澆花、涮拖把、沖廁所。隨著世界工業(yè)化的迅猛進(jìn)展，人們的生活水平不斷提高。有人說，低碳生活就是降低人們的生活水平嘛?！币灿腥苏f，低碳是大人的事。節(jié)能減排很簡潔，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，從不起眼的小事做起，逐步培育我們的低碳生活方式，做一個(gè)緊跟時(shí)代潮流的負(fù)責(zé)任的少年。如何做到低碳生活，愛護(hù)我們唯一的家園地球，是我們?nèi)祟惐匦杳鎸Χ直匦韫タ说恼n題。細(xì)微環(huán)節(jié)上注意節(jié)能減耗，節(jié)約每一滴水、每一滴油、每一度電、每一方氣，農(nóng)村把秸稈變成沼氣用來做飯，用風(fēng)力或者水力發(fā)電還有太陽能照明，都可以削減煤炭的運(yùn)用，不僅是優(yōu)良傳統(tǒng)，更為環(huán)保作出了自己的貢獻(xiàn)。低碳環(huán)保，從我做起。但是倒挺新奇的，由于在低碳博物館確定不一樣，這次是坐在一車上看，內(nèi)容是地球聰一個(gè)綠色的生態(tài)環(huán)境變成一個(gè)沒有樹圓滾滾的球。然后館里的全部東西都是圍繞環(huán)保這么一個(gè)話題。生活中的我，也是一個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，家里的垃圾都是分類，出去購物盡量削減使用白色塑料袋，使用手帕，在家盡快開風(fēng)扇，外出基本都是公交車，自行車，自從參觀了低碳博物館，感覺環(huán)保更是當(dāng)務(wù)之急。人，都愛在錢上做文章，大肆鋪張，卻不知，地球能源也會(huì)消耗光的，按現(xiàn)在的狀況消耗下去，能源遲早有一天會(huì)沒有的，所以，大家必需得做到節(jié)省能源，削減排放，過上低碳生活!首先，我們得從空調(diào)下手，空調(diào)是比較費(fèi)電的，還會(huì)排放暖氣，所以，我們可以將電風(fēng)扇放在下面，提高制冷效果，好少開一會(huì)空調(diào)，當(dāng)空調(diào)開啟幾小時(shí)后關(guān)閉，立刻開電風(fēng)扇。我們應(yīng)當(dāng)樂觀提倡并去實(shí)踐低碳生活，留意節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣，從點(diǎn)滴做起。少買不必要的衣服，服裝在生產(chǎn)，加工和運(yùn)輸過程中，要消耗大量的能源，同時(shí)產(chǎn)生廢氣，廢水等污染物。鉛筆短了，用筆套套著又可以用一兩個(gè)星期。媽媽將洗臉之后的水用來洗腳。爺爺愛看電視，可現(xiàn)在為了低碳，少看電視多運(yùn)動(dòng)。讓我們行動(dòng)起來，人人爭做低碳能手!綠色環(huán)保低碳出行演講稿 10公共自行車、共享單車、共享汽車。剛出家門，就發(fā)現(xiàn)路邊有三輛小黃車，好像是特地為我們準(zhǔn)備的，打開手機(jī)掃一下，便可以用了。我便對媽媽說：“騎自行車真是比開汽車方便多了，感覺真好！”媽媽笑了笑：“對呀，我們還是不要去添堵啦！”又騎了一會(huì)兒，到了風(fēng)光帶，汽車疾馳而過，揚(yáng)起了一大片灰塵，真嗆人呀！于是我們便停下來拍拍照、觀賞觀賞美景。騎在丹鳳公園內(nèi)的自行車道上，花兒朝我微笑，小溪唱著歡快的歌，我的心情更加愉快了。地球爺爺小當(dāng)心愿，還他一片純潔空間。記得有一回，我觀察隔壁單元的阿姨把垃圾到我們家的車底下。養(yǎng)成垃圾分類的習(xí)慣。只要我們養(yǎng)成這些好習(xí)慣，天空將會(huì)變得純潔。綠色環(huán)保低碳出行演講稿 12敬愛的老師、同學(xué)們：大家好！隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，隨著人類生活的進(jìn)步，人們很簡單步入高碳生活的節(jié)奏里。比如有一次，我和媽媽去逛超市。倆人公說公有理，婆說婆有理，難以定奪。目前，主流觀點(diǎn)認(rèn)為，導(dǎo)致氣候變化的碳排放超標(biāo)發(fā)生在人類生產(chǎn)和消費(fèi)過程中。“低碳生活”的理念著眼于人類的將來。雖然有學(xué)者對氣候變化的成因仍有不同看法，但由于“低碳生活”的理念至少符合“未雨綢繆”的審慎原則和追求完善的心理和抱負(fù)，“我寧愿信任我所擁有的，也不愿信任我所沒有的”，因此“低碳生活”的理念漸漸被世界各國所接受。利益的博弈與調(diào)整，國家意志與社團(tuán)利益的對立統(tǒng)一，發(fā)達(dá)國家與進(jìn)展中國家的資源共享與互助等。雖然消費(fèi)至上看起來是美妙的目標(biāo)，但以“低碳生活”理念看來，它卻是犧牲人類長遠(yuǎn)利益和整體利益的短視行為。目前的主流看法是，導(dǎo)致氣候變化的過量碳排放是在人類生產(chǎn)和消費(fèi)過程中出現(xiàn)的，要減少碳排放就要相應(yīng)優(yōu)化和約束某些消費(fèi)和生產(chǎn)活動(dòng)。近幾百年來，以大量礦石能源消耗和大量碳排放為標(biāo)志的工業(yè)化過程讓發(fā)達(dá)國家在碳排放上遙遙領(lǐng)先于發(fā)展中國家。世界被氣候問題所困擾，但世界是由不同地理環(huán)境、不同發(fā)展階段的國家和地區(qū)組成，我們必須各自做出努力在這一理念上達(dá)成共識(shí)，共同行動(dòng)?，F(xiàn)有世界流行的主流經(jīng)濟(jì)理論基本建立在消費(fèi)至上、消費(fèi)者至上、競爭優(yōu)先的基礎(chǔ)上，它提高了社會(huì)生產(chǎn)的高效率，卻也一度導(dǎo)致了生產(chǎn)與消費(fèi)領(lǐng)域不受控制的高碳排放。安全環(huán)保低碳綠色演講稿2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們:大家上午好!今天我演講的題目是《綠色環(huán)保，低碳生活》隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類欲望的無限上升和生產(chǎn)生活方式的無節(jié)制，世界氣候面臨越來越嚴(yán)重的問題，二氧化碳排放量愈來愈大，地球臭氧層正遭受前所未有的危機(jī)，全球?yàn)?zāi)難性氣候變化屢屢出現(xiàn)，已經(jīng)嚴(yán)重危害到人類的生存環(huán)境和健康安全，即使人類曾經(jīng)引以為豪的高速增長或膨脹的GDP也因?yàn)榄h(huán)境污染、氣候變化而“大打折扣”。不難看出，全球生態(tài)危機(jī)正在咄咄逼人地向人類迫近，注重環(huán)保已是大勢所趨。低碳不等于貧困，貧困不是低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)的目標(biāo)是低碳高增長，發(fā)展低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不會(huì)限制高能耗產(chǎn)業(yè)的引進(jìn)和發(fā)展，只要這些產(chǎn)業(yè)的技術(shù)水平領(lǐng)先，就符合低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，低碳環(huán)保經(jīng)濟(jì)不一定成本很高，減少溫室氣體排放甚至?xí)椭?jié)省成本。開始了“低碳生活”。家里的電器開著也能排出二氧化碳，就連小小的手機(jī)電池插座也能排出可怕的二氧化碳，只要充電器充完電就立刻取下就可以減少二氧化碳的排放。安全環(huán)保低碳綠色演講稿4敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好!我是xx。暴雪、洪澇、干旱等自然災(zāi)害也頻頻發(fā)生。為了不讓地球媽媽生病，我國把6月10日到16日定為全國節(jié)能宣傳周。如果我們：少搭乘1次電梯，就減少218g的碳排放。省一度水，就減少194g的碳排放。生活垃圾的合理處理，廢舊電池的合理回收，對校園及其它公共綠地的呵護(hù)，對身邊有損環(huán)?，F(xiàn)象的勸阻……所有的這些，都是我們對環(huán)保的貢獻(xiàn)。不妨用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。把舊本子沒用完的部分整合起來吧，重新訂成新的本子來使用。所以讓我們拒絕使用紙巾，隨身攜帶小手帕，身體力行做保護(hù)地球的小衛(wèi)士。用過一面的紙，盡量留作草稿紙……在家里，許多物品可以變廢為寶，用包裝品的盒子，做筆筒、儲(chǔ)物罐。我們可將廢紙、廢塑料、廢金屬等分類賣給廢品收購站，回收廢電池。能走樓梯，就不坐電梯。同學(xué)們!“勿以善小而不為”，讓我們把對地球母親的愛化作自己的實(shí)際行動(dòng)，從小事做起，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物，從自我做起，為營造我們美好的家園而努力。源遠(yuǎn)流長的中華文明，也正是依存長江、黃河等母親河的支撐，而發(fā)展下來的。尤其在中國，水資源的人均占有量并不豐富，淡水資源不到世界人均水量的 1/4。如果這樣，對學(xué)校來說，那將是一筆可觀的財(cái)富，對于我們這個(gè)13億人口的大國來說，那就是一個(gè)驚人的數(shù)字。同學(xué)們明白這個(gè)道理后，一定要自己身體力行才行!什么叫愛國、愛校、愛家，不是天天喊在嘴上，而是要落實(shí)在行動(dòng)中。綠色環(huán)境是健康自然的一種象征。漫步在校園里這一派綠景下，會(huì)使你感到精神振奮、心情舒暢。優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。綠色是大自然贈(zèng)與我們?nèi)祟惖膶氋F財(cái)富，綠色是人類文明的搖籃。我們更應(yīng)該保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。不使用污染環(huán)境浪費(fèi)資源的產(chǎn)品，特別是不使用一次性碗筷和少使用塑料袋；樹立和倡導(dǎo)綠色文明意識(shí)，積極參加校園愛綠護(hù)綠行動(dòng)；勤儉節(jié)約，節(jié)約校園內(nèi)的各種資源，隨手關(guān)好水龍頭和電燈電扇，節(jié)約每度電，節(jié)約每滴水；師生和諧，同學(xué)之間友好相處，語言文明，行為規(guī)