【正文】 習(xí)二聲部合唱，注意音量的均衡，音色的協(xié)調(diào)。在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。聆聽音樂的材料要短小有趣，形象鮮明。二、教材分析：本冊教材共分五個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂與大自然、音樂與生活、音樂與人、音樂與動物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國的，把音樂置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。三、基本情況分析本年級共有學(xué)生600人左右，十二個(gè)教學(xué)班，他們大多數(shù)是團(tuán)員。在本學(xué)期，學(xué)生將鞏固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。每學(xué)一支歌曲，下一節(jié)課應(yīng)該進(jìn)行檢查，讓個(gè)別學(xué)生起來演唱，若有不正確的地方師及時(shí)進(jìn)行教正。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。通過培養(yǎng)他們自主創(chuàng)新能力，讓八年級 的學(xué)生自主學(xué)習(xí)音樂歌曲，嘗試做音樂老師來教同學(xué)唱歌， 這樣更能促進(jìn)學(xué)生積極性和提高 學(xué)生的學(xué)教能力。提高他們音樂的審美和創(chuàng)造能力， 以豐富他們的生活，提高他們的素養(yǎng)，享受人生的快樂!二、教材分析本冊教材從七子之歌、多彩音樂劇、雪域天音、音詩音畫、國樂飄香這幾個(gè)主題方面對學(xué)生進(jìn)行音樂熏陶，貫穿了通俗音樂、少數(shù)民族音樂、歌劇音樂、外國民歌、合唱音樂的音樂知識。能夠?qū)ξ覈拿窀杼貏e是草原風(fēng)情、絲路駝鈴、西南風(fēng)情、中原的江河大地的風(fēng)情，亞非拉、歐美音樂有所了 解，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。音樂教學(xué)要面向全體學(xué)生，注重個(gè)性發(fā)展，重視學(xué)生的音樂實(shí)踐和音樂創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)民族行與世界性的綜合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。充分利用多媒體，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補(bǔ)充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽。增強(qiáng)學(xué)生對生態(tài)及文物的保護(hù)。做到上課之前認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極運(yùn)用新課改的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，做到寓教于樂。在音樂課的教育教學(xué)中，力求把“唱”、“聽”、“認(rèn)”“寫”、“動”等欄目貫穿于其中，提高音樂素質(zhì)。知道常見的中華民族樂器和西洋樂器，并能聽辨其音色；c在感知音樂節(jié)奏和旋律的過程中，能夠初步辨別節(jié)拍的不同，能夠聽辨旋律的高低、快慢、強(qiáng)弱。c能夠區(qū)別齊唱與合唱、齊奏與合奏。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。能背唱每首欣賞曲目的音樂主題片斷。充分利用音樂骨干的作用，加大課前的復(fù)習(xí)力度，由兵考兵，減輕老師的負(fù)擔(dān)。針對以上兩點(diǎn)想法，本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。音樂教育教學(xué)中應(yīng)以音樂審美為核心、以興趣愛好為動力、面向全體學(xué)生、注重個(gè)性發(fā)展、重視音樂實(shí)踐、鼓勵音樂創(chuàng)造、提倡學(xué)科綜合、弘揚(yáng)民族音樂、理解多元文化、完善評價(jià)機(jī)制等重要理念為音樂教育指導(dǎo)思想開展教學(xué)。積極和組內(nèi)教師相互交流，相互啟發(fā)，共同發(fā)展。根據(jù)音樂教學(xué)要求，唱歌做到聲音自然而連貫、圓潤而流暢、有彈性。為了更好地搞好音樂教學(xué)工作，使工作積極有序的開展，充分發(fā)揮自身的能力，現(xiàn)將這學(xué)期的音樂教學(xué)工作計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，指導(dǎo)熱愛祖國，熱愛社會主義，熱愛中國共產(chǎn)黨的教育和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。三、任務(wù)及目標(biāo)音樂教學(xué)的目的是提高學(xué)生的音樂審美素質(zhì)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生品德素質(zhì)、智能素質(zhì)的提高，并在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)、幫助有音樂愛好的學(xué)生形成音樂某一方面的特長。培養(yǎng)表現(xiàn)音樂的能力?；ハ酀B透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。以學(xué)生為本的新型教育觀念，為學(xué)生提供感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂的廣闊天地。三、教材重難點(diǎn)（按單元填寫）第一章七子之歌重點(diǎn)：歌曲《大海啊故鄉(xiāng)》《七子之歌澳門》難點(diǎn)：御風(fēng)萬里第二章多彩音樂劇重點(diǎn)：歌曲《雪絨花》欣賞《回憶》；難點(diǎn)：演奏雪絨花片段第三章雪域天音重點(diǎn)：《獻(xiàn)上最潔白的哈達(dá)》欣賞《熱巴舞曲》選段第四章音詩音畫重點(diǎn)：歌曲《我的祖國》欣賞《沃爾塔瓦河》第五章國樂飄香重點(diǎn)：歌曲《彩云追月》《紅河谷》難點(diǎn)：欣賞《春江花月夜》第六章天南地北河南人重點(diǎn)：歌曲《你家在哪里》欣賞《豫北敘事曲》四、學(xué)期教學(xué)任務(wù)及要求突出音樂學(xué)科的特點(diǎn)，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊第一單元：華夏古韻第二單元：梨園風(fēng)采第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻第五單元：音樂故事第六單元：夏日情懷本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。②欣賞歌曲時(shí)，從調(diào)號、節(jié)拍、強(qiáng)弱等音樂基礎(chǔ)知識入手，結(jié)合作曲家的生平小故事吸引學(xué)生思考音樂的情緒和哼唱知名音樂作品的片段。結(jié)合區(qū)、校級藝術(shù)節(jié)活動，掌握音樂工作重心及部署，制定音樂教學(xué)計(jì)劃，要研究音樂教材，分析每個(gè)單元的重難點(diǎn)，為安排教學(xué)進(jìn)度打下基礎(chǔ)。在教學(xué)中要創(chuàng)設(shè)與歌曲內(nèi)容相適應(yīng)的情景教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的基本風(fēng)格和情緒，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生用音樂表現(xiàn)手段，來表達(dá)音樂的情感和風(fēng)格。遵循教唱曲譜，再學(xué)歌曲歌詞。（二）欣賞部分結(jié)合音樂作品的欣賞，了解音樂各種表現(xiàn)要素，如旋律、節(jié)奏、速度、力度、音程、和聲、曲式等等，能夠引導(dǎo)學(xué)生從力度、速度、音高等感性的認(rèn)識階段，逐步進(jìn)入和聲、曲式、音樂體裁方面的理性認(rèn)識階段。因此，在本學(xué)期重點(diǎn)應(yīng)在積累更多的音樂作品與作曲家的生平上。方法與措施：① 在學(xué)唱歌曲時(shí)，要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。教學(xué)進(jìn)度安排：一 ：華夏古韻 三課時(shí) 一至三周二 ：梨園風(fēng)采 三課時(shí) 四至六周三 ：西樂劼英 三課時(shí) 七至九周四：神州音韻 四課時(shí) 十至十三周五 ：音樂故事 四課時(shí) 十四至十七周六：夏日情懷 二課時(shí) 十八至十九周七 ：復(fù)習(xí)一課時(shí) 二十周八年級音樂教學(xué)計(jì)劃12一、學(xué)生情況分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)，八年級下冊音樂教學(xué)計(jì)劃。每一單元都有自己的教學(xué)主題，分唱歌、欣賞、實(shí)踐與創(chuàng)作三個(gè)版塊，內(nèi)容的安排上都具有一定的相關(guān)性或聯(lián)系性，各單元之間又注意內(nèi)容的銜接性或?qū)舆f性。感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。八年級音樂教學(xué)計(jì)劃13唱歌采花第十二周第十二課時(shí)：欣賞遠(yuǎn)方的客人請你留下來第十三周第十三課時(shí)：欣賞北方的水草茂盛的家鄉(xiāng)第十四周第十四課時(shí)：第五單元：環(huán)球之旅(三)——非洲與美洲唱歌依呀呀噢咧噢第十五周第十五課時(shí)：欣賞當(dāng)太陽降落第十六周第十六課時(shí)：唱歌紅河谷第十七周第十七課時(shí)：欣賞老黑奴第十八周第十八課時(shí)：第六單元：冬之旅唱歌踏雪尋梅第十九周第十九課時(shí)：欣賞沁園春，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。，讓學(xué)生視聽享受，盡可能補(bǔ)充延伸音樂知識，開闊學(xué)生視野。八年級音樂教學(xué)計(jì)劃14一、學(xué)情分析：學(xué)生在經(jīng)過初一一年的學(xué)習(xí)，對初中音樂教學(xué)已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學(xué)期要繼續(xù)加強(qiáng)他們對音樂知識的了解，擴(kuò)大他們的音樂視野，學(xué)生正處于變聲期，要注意保護(hù)嗓子。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí)施美育的重要途徑。第三單元 瑰麗的電聲 3 課時(shí)。知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習(xí)中加以運(yùn)用。能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。培養(yǎng)學(xué)生聽音樂的能力。這幾個(gè)班學(xué)生相對來說上課較認(rèn)真，學(xué)習(xí)主動較教高，學(xué)習(xí)興趣較濃。讓學(xué)生在實(shí)踐操作中，逐步獲得學(xué)習(xí)音樂必須掌握的淺顯音樂基礎(chǔ)知識與基本技能。感受電聲樂隊(duì)與體驗(yàn)電子音響合成器的效果的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有一定的音樂鑒賞的能力。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。調(diào)查分析認(rèn)真學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)掌握新課改的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)內(nèi)容、及教學(xué)方法。教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，使學(xué)生基本上能掌握教材所規(guī)定的樂理知識，視譜，視唱能力有較大的提高。通過欣賞，了解幾種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力，從而培養(yǎng)學(xué)生形成健康的審美情操。四、教材分析：本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：歌曲七首，每課還包括“唱”、“認(rèn)”、“做”、“聽”等等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系在一起。聽：欣賞歌曲，簡單介紹人聲分類常識幾常見的聲樂演唱形式。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力，增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。二、學(xué)情分析：八年級學(xué)生喜歡上音樂課喜歡聽流行音樂，正處在變聲期的學(xué)生不喜歡自己演唱，這跟他們青春期心理與生理的變化有關(guān)，因此，我想多讓他們聆聽音樂也是一種學(xué)習(xí)，在聆聽的基礎(chǔ)上加強(qiáng)音樂知識的學(xué)習(xí)，擴(kuò)大學(xué)生音樂視野。加強(qiáng)民族性與世界性的融合，追求思想與藝術(shù)的統(tǒng)一。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。b聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)。遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理知識，再教唱歌曲，然后欣賞歌曲，說出歌曲內(nèi)涵。定時(shí)的`可舉行小型觀摩演出，讓學(xué)生把課堂上所學(xué)的歌曲用不同的風(fēng)格表現(xiàn)出來，然后邀請其他學(xué)科老師或者其他班級同學(xué)進(jìn)行觀看。（二）、發(fā)聲訓(xùn)練部分：歌唱的呼吸吸氣時(shí)，口鼻同時(shí)進(jìn)氣，小腹收縮，腹部和腰部均有擴(kuò)張的感覺。唱保持音時(shí)，聲音要飽滿。了解每首欣賞曲目的相關(guān)常識，比如詞曲作者，曲子的情緒，曲式結(jié)構(gòu)等。五、教改設(shè)想：音樂課堂如何做到當(dāng)堂清？提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為上好每一堂課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時(shí)注意結(jié)合新課標(biāo)，關(guān)注課堂，關(guān)注學(xué)生。積極學(xué)習(xí)探索新的教學(xué)模式，進(jìn)行學(xué)科整合。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生正確的練聲習(xí)慣，力求發(fā)聲準(zhǔn)確而且清晰。d能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運(yùn)用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。d能夠初步分辨小型的音樂體裁與形式，能夠聆聽音樂主題說出曲名。使學(xué)生真正體會到學(xué)習(xí)音樂課的意義。培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴(kuò)大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。有學(xué)習(xí)有記載，有學(xué)習(xí)有考試。因材施教，對不同的學(xué)生要注意采用不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分發(fā)展。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界。使用教材及本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容：本學(xué)期使用的是：人民教育出版社《音樂》八年級 下冊第一單元：華夏古韻第二單元：梨園風(fēng)采第三單元：西樂頡英第四單元：神州音韻第五單元：音樂故事第六單元：夏日情懷本學(xué)期教學(xué)任務(wù)及教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期要按時(shí)完成本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：①通過學(xué)習(xí)不同地區(qū)的民歌與音樂作品了解當(dāng)?shù)氐拿窀栾L(fēng)格與人民生活、地理背景的關(guān)系。方法與措施：①在學(xué)唱歌曲時(shí)，要求學(xué)生獨(dú)立視唱簡單樂譜，抽查已教過的音樂符號。教學(xué)進(jìn)度安排：一：華夏古韻 三課時(shí) 一至三周二：梨園風(fēng)采 三課時(shí) 四至六周三：西樂劼英 三課時(shí) 七至九周四：神州音韻 四課時(shí) 十至十三周五：音樂故事 四課時(shí) 十四至十七周六：夏日情懷 二課時(shí) 十八至十九周七：復(fù)習(xí)一課時(shí) 二十周八年級音樂教學(xué)計(jì)劃5一、學(xué)生知識現(xiàn)狀分析八年級學(xué)生喜歡音樂，音樂素質(zhì)較好，在歌唱方面較突出，但偏愛流行音樂，要正確引導(dǎo)。二、本學(xué)期教材分析本學(xué)期教材由七個(gè)單元組成，共18個(gè)課時(shí)。第三單元：能夠用自信，有感情地態(tài)度學(xué)唱《大海啊，故鄉(xiāng)》，表達(dá)熱愛大海，熱愛家鄉(xiāng)的感情；欣賞《漁舟唱晚》，感受，體驗(yàn)我國古典音樂的美感；欣賞《夜鶯》，感受電聲樂隊(duì)的音響效果，學(xué)習(xí)有關(guān)電聲樂隊(duì)和電子音樂方面的知識。第七單元：能夠用自然圓潤，略帶磁性的聲音和明朗活潑的情緒學(xué)唱《山歌藏在姐心間》，對安徽巢湖地區(qū)的民歌感興趣；聆聽《巢湖好》等歌曲，感受，體驗(yàn)它們的地方音樂情緒及風(fēng)格；了解安徽民歌“丫頭調(diào)”；“靠山音”。一、教學(xué)要求在原來音樂課唱歌習(xí)慣的基礎(chǔ)上，再次強(qiáng)調(diào)正確的唱歌姿勢，加強(qiáng)培養(yǎng)良好的唱歌習(xí)慣。二、本冊教材的教學(xué)目標(biāo)通過音樂知識的傳授、音樂技能的訓(xùn)練、優(yōu)美樂曲的陶冶，激發(fā)學(xué)生對音樂學(xué)習(xí)興趣，自覺地上好音樂課，感受音樂的魅力。學(xué)習(xí)并掌握調(diào)號、唱名、節(jié)奏、五線譜與簡譜對音高節(jié)奏不同的表示方法、反復(fù)符號等樂理知識。抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，力求做到備課認(rèn)真，規(guī)范，教研活動有內(nèi)容有總結(jié)，有實(shí)效，有提高。通過了解不同年代、不同文化背景、不同民族地域的音樂文化，拓寬學(xué)生的音樂 文化視野